Звіт директора за 2023/2024 навчальний рік

Дата: 17.06.2024 13:45

Кількість переглядів: 485

Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України «Про затвердження Примірного положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю» від 23.03.2005 р. № 178, на виконання Національної доктрини розвитку освіти (п. 3), наказу Міністерства освіти і науки України від 28.01.2005 р. № 55 «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх навчальних закладів», керівник має щороку звітувати про свою діяльність на загальних зборах педагогічного колективу, батьківського комітету та ради школи, громадськості. Таке звітування має на меті подальше утвердження відкритої і демократичної державно - громадської системи управління освіти, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності в школі, що базується на принципах взаємоповаги та позитивної мотивації.

У своїй роботі протягом звітного періоду я керувався Статутом Зорівської ЗОШ, правилами внутрішнього трудового розпорядку, посадовими обов’язками директора школи, законодавством України, іншими нормативними актами, що регламентують роботу керівника загальноосвітнього навчального закладу.

Організація освітнього процесу в закладі освіти у 2023/2024 навчальному році здійснювалась в умовах воєнного стану відповідно до чинних нормативних документів задля забезпечення права учнівства до продовження здобуття освіти. Одним з найважливіших завдань і найбільшою цінністю навчального закладу в цей надзвичайно складний для нашої країни і системи освіти зокрема, є життя, безпека та здоров´я всіх учасників освітнього процесу. Також важливим завданням була організація ефективного освітнього процесу з врахуванням безпекових факторів періоду воєнного стану.

Управління закладом освіти

Дух школи, її кращі традиції і здобутки визначають педагогічні колективи. Провідною фігурою у реалізації завдань, безперечно виступає вчитель, який зобов’язаний втілювати в життя всі ідеї, забезпечувати єдність виховання і навчання - основного принципу школи. Проте велику роль у освітньому процесі відіграють батьки.

Відразу ж хочу відзначити, що робота директора і колективу нероздільні. Спільними зусиллями вирішуються всі освітні задачі. Тому, доповідаючи про свою роботу, я весь час буду опиратись на роботу колективу.

Педагогічний колектив школи в поточному навчальному році проводив послідовну і цілеспрямовану роботу по виконанню завдань, визначених основними законодавчими та нормативними документами освітньої галузі, зокрема пов’язаними з реформою освіти: Законом України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», концептуальними засадами Нової української школи, новим Державним стандартом початкової освіти, власною Концепцією та Програмою розвитку навчального закладу, Положеннями «Про академічну доброчесність», «Про внутрішній моніторинг якості освітнього процесу», «Про порядок підвищення кваліфікації педагогічних працівників», «Про внутрішню систему забезпечення якості освіти», стратегією розвитку Зорівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів, освітньою програмою, річним планом роботи школи, забезпечував оновлення змісту, форм і методів навчання, вдосконалення освітнього процесу та його результативність. Значно вдосконалював навички у проведенні дистанційних форм навчання.

Працівники школи - це команда, яка злагоджено працює для досягнення успіху.

Керівник педагогічної команди школи - директор - забезпечує кооперацію зусиль учителів та батьків і відповідає за результати колективної роботи всієї команди. Головним завданням директора є захист прав і інтересів дітей. Головною метою роботи педагогічної родини є досягнення такого рівня розвитку і навченості дитини, який відповідатиме її індивідуальним можливостям.

Основна мета моєї діяльності, як керівника незмінна:

створення умов для навчання учнів школи, забезпечення реалізації прав громадян на здобуття початкової, базової та повної загальної середньої освіти в умовах школи І-ІІІ ступенів;
вдосконалення педагогічної системи школи відповідно до запитів батьків та учнів;
забезпечення функціонування та розвитку школи , підвищення якості освіти та ефективності виховання і розвитку учнів;
особливу роль з 24лютого 2022 року приділяю безпековій складовій освітнього процесу.

Проте, в умовах що склалися, розвитку матеріальної бази школи у цьому навчальному році досягти не вдалося. Всі зусилля були спрямовані на облаштування укриттів та їх оснащення. Враховуючи вимоги сьогодення, педагогічна діяльність школи спрямована на всебічний розвиток дитини, формування ключових та предметних компетентностей учнів, утвердження загальнолюдських цінностей, розкриття потенційних можливостей і здібностей учнів.

Аналіз структури і мережі школи. Збереження контингенту

На сьогоднішній день в школі навчається 182 учнів. До школи ходять учні, які проживають в селах Зорівка, Чернещина, Вершина Згарська, Мехедівка, Богданівка, Квітневе.

Кількість учнів по роках

Рік	Кількість учнів	Середня наповнюваність класів
2019/2020	145	13
2020/2021	151	14
2021/2022	185	17
2022/2023	190	17
2023/2024	182	16

У школі відкрито 11 класів. Наповнюваність 12 - 24учнів, в середньому біля 16 дітей у класі. Всі учні школоповинного віку, які проживають в селах Зорівка, Чернещина, Вершина Згарська, Мехедівка, Богданівка, Квітневе охоплені навчанням.

Всі класи в цьому році працюють у 5-денному режимі з вихідними днями субота, неділя. На 2024-2025 н.р. прогнозується зменшення кількості учнів близько 10 осіб. Це пов’язано із невеликою кількістю першокласників та вступом учнів 9 класу до інших навчальних закладів.

Випускники школи

Результати подальшого працевлаштування випускників школи (9 клас)

Навчальний рік	К-сть випускників	10-й клас	Інші заклади	ПТНЗ, ВНЗ I-II рівнів	% учнів, які навчаються
2018/2019	14	12	0	2	100
2019/2020	13	9	0	4	100
2020/2021	8	6	0	2	100
2021/2022	16	13	3	0	100
2022/2023	21	13	1	7	100

Результати подальшого працевлаштування випускників школи (11 клас)

Навчальний рік	Кількість випускників	вступили до ВНЗ IIІ-IV рівнів акредитації	вступили до навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації
2018/2019	9	6	3
2019/2020	9	6	2
2020/2021	12	7	4
2021/2022	9	3	2
2022/2023	6	5	1

9 клас

У 2023 році отримали свідоцтва про базову освіту 21 учень 9 класу, з них 13 продовжили своє навчання в 10 класі.

1 учень(Азюковський Данило ) - в іншому закладі освіти.

7 учнів - ПТНЗ, ВНЗ I-II рівнів

У 2024 році отримали свідоцтва про базову освіту 14 учнів 9 класу

11 клас

2023 рік випущено 6 учнів

Рослик Андрій, Шеремет Сергій - Черкаський державний технологічний університет.
Бєлов Костя - Черкаський національний університет ім. Б. Хмельницького.
Гривенко Анжела - Національний авіаційний університет.
Загребельний Максим - Державний університет інформаційно-комунікаційних технологій.
Лисенко Настя - ДЕРЖАВНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД "Черкаське вище професійне училище".

В цьому 2024 році випускників 9 класу – 14, 11класу -13.

Освітній процес

У зв’язку з військовим станом у 2023-2024 навчальному році ДПА не проводилось. Тому аналізувати нічого. ЗНО проводитиметься у формі НМТ за бажанням і ніяким чином не впливає на документ про освіту, а служитиме виключно для вступу випускників до вищих навчальних закладів. Аналізуючи оприлюднені результати НТМ, слід зазначити що школа посіла 50 місце у ньому. Це найвищий результат серед шкіл Золотоніського району.

Результати олімпіад і конкурсів

У 2023-2024 н.р. предметні олімпіади проводились дистанційно.

Олімпіади:

№	*Предмет*	*Прізвище, ім’я, по батькові учасника*	*клас*	*місце*	*Учитель, який готував*
1	Українська мова	Верещака Дарина Галушко Софія Любонько Ольга	8 9 10	ІІ ІІ І	Ткаченко Тетяна Павлівна Шепель Валентина Василівна
2	Історія	Любонько Ольга	10	І	Андрейко Тетяна Костянтинівна
3	Математика	Верещака Дарина Любонько Ольга	8 10	ІІ ІІ	Іванча Віра Павлівна
4	Трудове навчання	Лисенко Олексій Зоря Анна Любонько Ольга	11 8 10	ІІ ІІ	Рудь Сергій Васильович Розсоха Людмила Миколаївна
5	Хімія	Совайло Євгенія Зоря Анна	7	І	Совайло Ольга Іванівна
6	Біологія	Галушко Софія	9	ІІІ	Совайло Ольга Іванівна
7	Англійська мова	Любонько Ольга	10	ІІ	Дерев’янко Євгеній Олександрович

Конкурси:

№	*Предмет,* *конкурс*	*Прізвище, ім’я, по батькові учасника*	*клас*	*місце*	*Учитель, який готував*
1	Конкурс ім.П.Яцика	Дикий Богдан Загребельна Мирослава Верещака Дарина Галушко Софія Любонько Ольга Косенко Марія	4 7 8 9 10 10	ІІ ІІ ІІ ІІ ІІ ІІ	Полякова Ірина Миколаївна Ткаченко Тетяна Павлівна Шепель Валентина Василівна
2	Обласний конкурс «Новорічна композиція»	Совайло Євгенія Любонько Ольга	7 10	ІІІ ІІІ	Совайло Ольга Іванівна
3	Конкурс малюнків «Моя країна – Україна»	Коновал С. Зоря А. Курятник В. Рудь О. Колеснік Є. Скорик В.	8 8 7 3 3 3	І ІІ ІІ ІІІ ІІІ ІІІ	Шепель Валентина Василівна Лисенко Катерина Дмитрівна
4	«Квітка буття» (обласний).	Трава Юлія Дикий Богдан Курятник Владислава Походенко Дарина	2 4 4 3	ІІІ ІІ ІІІ ІІІ	Пшиченко Наталія Іванівна Полякова Ірина Миколаївна Лисенко Катерина Дмитрівна
5	Збережемо первоцвітів	Любонько Ольга	10		Совайло Ольга Іванівна
6	Обласна патріотична вікторина «Мова – генетичний код нації»	Рудь Катерина Алямкін Максим Совайло Євгенія Абдугафурова Марія	4 5 7 9	дипломи	Божко Тетяна Василівна

Стала призером обласної олімпіади (ІІІ етап) з української мови учениця 10 класу Любонько Ольга (ІІІ місце). Учні школи є учасниками математичної студії кафедри методики математики ЧНУ (7клас – Совайло Є., учитель Бондаренко О.В.; 8клас – Верещака Д., 9клас – Галушко С., учитель Іванча В.П.)

Моніторингові дослідження освітнього процесу

Рівень навчальних досягнень по предметах 2020 - 2024 рік.

*Предмет*	*Українська мова*	*Українська література*	*Математика*	*Зарубіжна література*	*Англійська мова*	*Історія*	*Географія*	*Хімія*	*Біологія*	*Фізика*	*Інформатика*	*Трудове навчання*	*Основи здоров’я*	*Правознавство*	*Фізична культура*	*Українознавство*	*всього*
*2020-21 н.р.*
*Середній бал*	6,1	6,8	5,2	6,3	6,6	5,9	6,3	5,7	5,6	5,4	6,6	8,7	6,7	7,5	8,1		6,5
*Успішність* %	85	89	69	89	95	78	93	83	88	86	94	100	92	100	100		89
*якість* %	41	52	34	42	54	34	46	38	29	35	59	94	55	65	93		52
2021-22 н.р.
*Середній бал*	5,1	6,2	5,1	6,0	5,8	5,8	6,7	5,5	5,7	5,7	6,6	8,6	6,4	6,0	8,3		6,2
*Успішність* %	85	83	75	84	85	87	93	74	84	90	92	96	84	100	96		86
*якість* %	42	46	26	31	35	38	54	33	29	32	51	88	51	44	80		45
2022-23 н.р.
*Середній бал*	6,0	5,7	5,3	5,5	5,8	6,0	6,5	5,5	5,1	6,1	6,1	8,6	7,3	6,6	9,1	6,5	6,3
*Успішність* %	85	74	78	70	84	92	92	81	90	100	90	100	99	91	100	95	88
*якість* %	39	36	27	33	34	35	46	32	37	35	36	76	64	57	96	47	47
2023-24 н.р.
*Середній бал*	5,9	5,9	5,4	5,6	5,8	5,9	6,1	5,4	4,4	5,7	6,4	8,6	7,2	6,6	9,4	6,1	6,3
*Успішність* %	75	84	83	77	89	86	95	76	69	91	84	100	95	79	100	82	85
*якість* %	30	37	23	38	36	40	35	18	19	41	49	92	58	43	53	33	40

Рейтинг успішності учнів

по класах 2023-2024 н.р.

клас	Успішність %	Якість %	Середній бал	Рейтинг
5	95	76	7,5	1
6	85	36	6,0	5
7	84	41	6,1	4
8	85	43	6,2	3
9	91	40	6,1	4
10	98	56	6,7	2
11	85	37	5,8	6
Всього	89	47	6,3

Всього по школі учнів, які мають високий рівень знань – 5% , достатній – 15%, середній – 52%, початковий – 28%.

Моніторинг успішності учнів за2023-2024 н.р. (класи - предмети)

	5 клас			6 клас			7 клас			8 клас			9 клас			10 клас			11 клас
	С.б	У%	Я%	С.б	У%	Я%	С.б	У%	Я%	С.б	У%	Я%	С.б	У%	Я%	С.б	У%	Я%	С.б	У%	Я%
*Українська* *мова*	5,9	80	47	4,7	70	10	5,4	71	29	6,5	83	35	6,4	100	36	6,6	92	31	5,7	92	23
*Українська літерат.*	6,4	87	53	5,7	80	35	6,1	86	29	5,2	78	39	6,0	93	36	6,1	92	38	5,5	73	27
*Математика*	6,7	93	67	5,3	70	20	5,3	72	22	5,0	72	24	5,1	93	14	5,4	89	23	4,8	92	15
*Зарубіжна літерат.*	6,9	93	73	5,3	80	20	5,1	67	34	5,6	78	31	5,6	86	28	6,5	92	38	4,3	35	23
*Англійська мова*	6,8	100	67	5,0	65	35	5,5	95	24	5,7	78	35	5,6	86	36	6,6	100	31	5,2	77	31
*Історія*	6,9	100	53	5,2	90	20	5,9	90	28	5,6	78	31	5,5	86	28	7,4	100	77	5,1	85	39
*Географія*				4,7	75	10	6,3	100	28	6,8	100	56	5,8	93	36	6,9	100	46	5,9	100	39
*Хімія*							4,6	48	24	5,3	74	17	5,6	79	14	6,2	100	23	5,4	77	31
*Біологія*							5,7	76	24	5,2	65	21	5,1	86	14	5,6	100	38	4,8	85	15
*Фізика*							5,0	57	29	5,6	100	17	5,8	100	43	6,8	100	46	5,4	100	31
*Інформатика*	7,0	93	73	6,5	90	35	6,4	95	47	6,5	91	48	5,6	79	14	7,8	100	61	4,9	69	31
*Основи здоров’я/ЗБД*	7,7	93	73	6,2	90	35	6,4	95	33	7,7	100	74	8,2	100	78
*Українознавство*							5,8	71	38	6,1	83	30	6,4	93	35
*Трудове навчання*	8,4	100	91	8,6	100	95	8,1	100	82	8,5	100	97	8,3	100	79	9,2	100	100	8,9	100	100
*Фізична культура*	9,8	100	100	8,6	100	100	8,1	100	100	8,7	100	100	8,3	100	93	10,2	100	100	9,8	100	100

(С.б – середній бал, У – успішність, Я – якість)

Протягом 2023-2024 навчального року проводився моніторинг стану викладання української мови та літератури, основ здоров'я, хімії, предметів художньо-естетичного циклу, фізичної культури та захисту України.

Матеріали за результатами моніторингу були узагальнені наказами по школі, прийняті рекомендації щодо усунення недоліків, намічені заходи щодо підвищення результативності роботи педагогів. На постійному контролі знаходиться питання про роботу з дітьми з ООП (педрада, накази по школі).

Виховна робота

Виховна робота завжди була невід’ємною складовою освітнього процесу, а зараз, в умовах військової агресії рф проти України, її важливість складно переоцінити. В цей нелегкий час, тільки спільними зусиллями батьків, школи і громадськості можна виховати наших дітей. Одним з головних чинників що впливають на свідомість дитини є приклади, які вони бачать насамперед у сімейному житті, по телебаченню у інтернеті, та школі. Якщо дитина не отримує належної уваги та виховання з боку батьків, то вона шукатиме старших наставників, але ніхто не гарантує, що вплив цих людей, буде позитивний.

Усе, що відбувається зараз – виклик для школи, для вчителів та учнів. Звісно, постає питання: як саме працювати просто зараз, як проводити виховну роботу, та як правильно розставити акценти?

Найважливішими напрямами виховної роботи зараз мають стати:

психологічна та емоційна підтримка учнів;
навчання правил поведінки в умовах воєнного стану (під час повітряних тривог, поводження з вибухонебезпечними предметами, перша медична допомога тощо);
адаптація та підтримка учнів-ВПО;
національно-патріотичне виховання;
ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави;
ціннісне ставлення особистості до природи;
ціннісне ставлення особистості до мистецтва;
ціннісне ставлення особистості до праці;
ціннісне ставлення особистості до людей;
ціннісне ставлення особистості до себе.

Протягом І семестру 2023-2024 навчального року у школі були проведені такі заходи:

- Свято Першого Дзвоника «Добрий день, Країно знань! Знов кличе нас шкільна дорога»
- Проведення першого уроку «З Україною в серці»
- Організація чергування у класних кімнатах
- Бесіда «Права та обов’язки чергових учнів»
- Бесіда «Поведінка на перерві»
- Бесіда «Чергування в класах»
- Безпека на дорозі (вікторини, аплікації, малюнки, перегляд відеоматеріалів)
- Зустріч та бесіда на тему «Безпека на дорозі» з поліцейським офіцером Зорівської громади
- Олімпійський тиждень (квести, малюнки на асфальті, турніри, конкурси)
- Благодійна акція «Смілива гривня»
- Гурткова робота по виготовленню енергетичних батончиків
- Акція до Всесвітнього дня прибирання під гаслом «Хай небо буде мирним, а Україна чистою!»
- Виховні години «Увага! Діти на дорозі!»
- Бесіда «СТОП БУЛІНГ»
- Всесвітній День Миру (віршований флешмоб «Голуб Миру», виготовлення листівок, перегляд відеоматеріалів)
- Конкурс малюнків для фронтовиків, які стоять на захисті нашої держави «Моя країна – Україна»
- Річниця з дня загибелі Захисника, жителя нашої громади Глухова Сергія
- День вчителя
- День пам’яті трагедії Бабиного Яру
- Інформаційна хвилинка до Всесвітнього Дня Туризму
- Святковий урочистий концерт з нагоди Дня працівників освіти і науки, Дня захисниць та захисників України, Дня людей похилого віку, Дня працівників дошкільних навчальних закладів та Дня бібліотекаря.
- Всесвітній День Захисту тварин (перегляд відеоматеріалів, гра-вікторина, бесіда «Бережи братів своїх менших»)
- День українського козацтва (Вікторина «Славні часи козаччини»)
- Посвята у козачата учнів 1 класу
- День боротьби з торгівлею людьми (перегляд відео, виготовлення буклетів, презентація)
- Поїздка в м. Канів під гаслом «Тільки об’єднавшись, тільки Разом До Перемоги!» (відвідали Тарасову гору, алею пам’яті загиблих на війні, відвідали волонтерський центр, та ознайомилися з усіма напрямами роботи, відвідали парк біля Успенського собору, відвідали показовий урок відділу народної хореографії у Канівському коледжі культури і мистецтв, під керівництвом Горідько Олександри Олександрівни, а після під керівництвом волонтера, матері захисника України Тамари Гузайрової власноруч виготовляли сухі душі для наших захисників)
- Осіння виставка робіт «Дари осені»
- Акція «Збір кришечок на безпілотники. Ворогам - кришка»
- Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек під гаслом «Я вірю в майбутнє твоє, Україно» (виставки, бесіди, майстер-клас по виготовленню оберегів, аплікації та оригамі)
- Всесвітній День психічного здоров’я (виготовлення буклетів, перегляд відео «Ти як?», відео вправи, презентації)
- Волонтерська робота, за рахунок патріотичних гуртків (виготовлення максувальних сіток, виготовлення енергетичних батончиків, виготовлення окопних свічок, виготовлення виробів і оберегів, малюнків, виготовлення сухих душів, матеріали для яких профінансувало товариство СТОВ «Нива», безліч зібраних та переданих посилок, нашим захисникам)
- Підготовка до Нового року (створення декорацій, підготовка святкової програми, оформлення святково залу, прикрашання ялинки
- Проведення новорічних свят, конкурсів, ігор, вікторин для учнів 1-4, 5-8, 9-11 класів.

Протягом ІІ семестру 2023-2024 навчального року у школі були проведені такі заходи:

- Тиждень доброчинності Акція «Даруємо радість дітям», акція «Допоможемо зимуючим птахам», акція «Турбота» (перегляд відеоматеріалів, гра-вікторина, малюнки, загадки, кросворди,виготовлення годівничок та їх розміщення на деревах на території шкільного подвір’я, заготівля корму для птахів, спостереження за пернатими)
- Виготовлення сухих душів, енергетичних батончиків, сіток, окопних свічок для ЗСУ
- Всеукраїнський день пам’яті Героїв – Кіборгів (віршований флешмоб, перегляд документального фільму, проведення заходу «Маніфест. Від Кіборгів до Азовців. Міцніші за сталь. Запекліші за вогонь.»
- День Соборності України (перегляд відео, віршований флешмоб, ланцюг Єдності, виховні заходи «Діти єднають Україну»)
- Міжнародний день пам’яті жертв Голокосту (віршований флешмоб, перегляд документального фільму, виховні заходи)
- День пам’яті Героїв Крут (віршований флешмоб, година пам’яті «Бій під Крутами – подвиг в ім’я України», перегляд фільму про події того часу «Крути 1918», вшанування пам’яті)
- День святого Валентина (прикрашання вікон школи, у тематиці свята, поштова скринька «Усе починається з кохання»)
- День Єднання (віршований флешмоб)
- Виховні заходи до Дня Героїв Небесної Сотні (виховний захід «Герої Небесної Сотні – тримають небо над Україною», перегляд відео подій «Небесна Сотня», «Майдан»)
- 24 лютого…друга річниця з початку повномаштабного вторгнення (віршоване відео, виховний захід «730 днів болю і незламності»
- 2 річниця з дня загибелі Проки Дмитра
- Міжнародний жіночий день (віршоване відео привітання, інформаційна хвилинка «Зі святом вас, любі жінки», привітання працівників СТОВ «Нива» та сільської ради)
- День українського Добровольця (захід «Наші добровольці – наші Герої», привітання від учнів школи)
- День вшанування пам’яті загиблого Захисника Мотіна Василя в день його народження.
- День вшанування пам’яті загиблого Захисника Погорєлова Сергія в день його народження.
- Участь у ІІ етапі змагань Пліч-о-пліч у видах спорту «Спортивне орієнтування» і «Черліденг» (зайняли перші місця)
- 2 річниця з дня загибелі Захисника, жителя нашої громади Кухаренка Миколи Миколайовича (захід вшанування пам’яті)
- 2 річниця з дня загибелі Захисника, жителя нашої громади Сапожніка Миколи Вікторовича (захід вшанування пам’яті)
- Зібрання інформації, фото, створення презентацій про Загиблих Захисників, жителів нашої громади.
- Підготовка до ІІІ етапу змагань Пліч-о-пліч (виготовлення логотипів, вивчення загальних положень, удосконалення знань, умінь та навичок учасників)
- Тиждень пожежної безпеки (інформаційні хвилинки, перегляд відео, вікторини, загадки, пам’ятки «Від пожежі захистись», «Вогонь друг, вогонь ворог»)
- Операція ЧП (чистота та поряд) прибирання шкільного подвір’я
- Участь у ІІІ етапі змагань Пліч-о-пліч з виду спорту «Черліденг»
- Всесвітній День авіації та космонавтики (перегляд відеороликів, гра-вікторина, завдання на цю тематику, інформаційні хвилинки)
- Тиждень довкілля. Трудовий десант. Висадка квітів, дерев, кущів. (Квест «Бережіть Землю, воду та довкілля», перегляд відеоматеріалів, цікаві факти, вікторини)
- День вдячності Волонтерам
- Участь у ІІІ етапі змагань Пліч-о-пліч з виду спорту «Спортивне орієнтування»
- Година пам’яті «Чорнобиль – біль України» (перегляд відео, документального фільму, віршований флешмоб, презентація)
- День матері (відео привітання, фото-конкурс «Мама і я», сценка «Мама Героя України»)
- День Пам’яті та Примирення. Акція «Мак пам’яті»
- День Вишиванки «Вишиванка – наша Гордість» (танцювальний флешмоб, інформаційні хвилинки, квест, завдання на цю тематику)
- «Україна – європейська країна» до Дня Європи (інформаційна хвилинка, перегляд відео)
- Година історичної пам’яті «Жертви політичних репресій» До дня пам’яті.
- Підготовка до свята Останнього дзвоника, виготовлення декорацій, фото зон, прикрашання приміщення школи.
- Свято Останнього дзвоника.

У школі постійно проводяться заходи, які спрямовані на формування в учнів поваги до Конституції України, символів держави, Захисників України, тощо. Щоденно проводиться загальнонаціональна хвилина мовчання за загиблими внаслідок збройної агресії рф проти України. У кожному класі створені куточки державної символіки. Тепер, в умовах повномасштабної війни, яку розв’язала рф проти України, вже ні в кого не викликає сумнівів той факт, що зараз ми маємо приділити особливу увагу національно-патріотичному вихованню. Саме тому надзвичайно важливо:

Проводити заходи національно-патріотичної спрямованості.
Займатися волонтерською діяльністю, та залучати дітей до цього.
Розповідати дітям про українську культуру.
Влаштовувати акції пам'яті.
Проводити години спілкування, присвячені війні рф проти України.
Створювати масові заходи, змагання, присвячені бійцям, які віддали своє життя за незалежність та свободу нашої країни.
Організовувати зустрічі з ветеранами АТО, та війни рф проти України.
Проводити роботу з дітьми, щоб вони розуміли та знали, яка ціна нашої Незалежності.
Проводити години спілкування, щоб діти знали, пам’ятали та шанували всіх Захисників України, живих і тих, кого з нами більше немає, які стояли до останнього подиху.

Стежити за тим, аби заходи були без надмірного пафосу – він надто часто сприймається як нещирість, а діти гостро на це реагують. Краще говорити із дітьми щиро та відверто, дискутувати на ці теми, вислухати думку та приклади із життя кожного, та це допоможе їм зрозуміти важливі речі.

Кількісно-якісний склад педагогічних працівників

У школі працює 23 учителі, із них:

мають кваліфікаційну категорію „спеціаліст вищої категорії”	10
мають кваліфікаційну категорію „спеціаліст першої категорії”	4
мають кваліфікаційну категорію „спеціаліст другої категорії”	1
мають кваліфікаційну категорію спеціаліст(бакалавр)	3
мають кваліфікаційну категорію спеціаліст(молодший)	2
асистенти вчителя категорія спеціаліст	3
Мають звання:
Старший учитель	2
Учитель-методист	2

З метою зростання фахової майстерності учителів та вивчення систем роботи у школі щорічно проводиться атестація.

Атестація педпрацівників 2024 рік

№	Прізвище, ім’я, по батькові	Дата наро-дження	Освіта: осв-кв.рівень, рік закінчення, фах за дипломом	Посада Педаго-гічний стаж	Роки курсової перепід-готовки Дата атестації	Результат атестації
1	Кулик Яна Миколаївна	12.10. 1991	Переяслав-Хмельницький ДПУ імені Григорія Сковороди (30.06.2013 р.), Початкова освіта, Вчитель початкової школи; Переяслав-Хмельницький ДПУ імені Григорія Сковороди (31.10.2014 р.), Управління навчальним закладом	Вчитель почат-кових класів 10 років, 6 місяців	2019 – 2024 26.03. 2024	відповідає займаній посаді, присвоєно «I кваліфікаційну категорію », встановлено 13тарифний розряд
2	Піддубна Лариса Миколаївна	30.04. 1979	Черкаський державний університет імені Богдана Хмельницького (21.06.2001 р.), " Хімія ", хіміка, викладача хімії,вчителя основ інформатики;	соціальний педагог 5 років	2019 – 2024 26.03.2024	Відповідає займаній посаді (соціальний педагог) встановлено 12 тарифний розряд
3	Піддубна Лариса Миколаївна	30.04. 1979	Черкаський державний університет імені Богдана Хмельницького (21.06.2001 р.), " Хімія ", хіміка, викладача хімії,вчителя основ інформатики;	вихователь 5 років	2019 – 2024 26.03.2024	Відповідає займаній посаді (вихователь) встановлено 12 тарифний розряд
4	Піддубна Лариса Миколаївна	30.04. 1979	Черкаський державний університет імені Богдана Хмельницького (21.06.2001 р.), " Хімія ", хіміка, викладача хімії,вчителя основ інформатики;	Хімія 22 роки	2015 – 2024 26.03.2024	відповідає займаній посаді, підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст І категорії», підтверджено13 тарифний розряд
5	Рудь Сергій Васильович	17.09. 1986	Переяслав-Хмельницький ДВНЗ ім. Г. Сковороди (30.06.2009 р.), 8.010103 ПМСО Трудове навчання, викладач загальнотехнічних дисциплін;	Технологія (трудове навчання) 14 років, 7 місяців	2019 – 2024 26.03. 2024	відповідає займаній посаді, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» встановлено 14 тарифний розряд
6	Совайло Ольга Іванівна	20.01. 1983	Черкаський національний університет ім. Б.Хмельницького (05.07.2004 р.), Біологія, бакалавр біології; Черкаський національний університет ім. Б.Хмельницького (24.06.2005 р.), Біологія, біолог-еколог, викладач біології та екології;	Біологія і Екологія 19 років, 6 місяців	2019 – 2024 26.03. 2024	відповідає займаній посаді, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» встановлено 14 тарифний розряд

Підвищення кваліфікації у 2023-2024 році.

Для формування методологічної та теоретичної компетентності, поглиблення соціально-гуманітарних і психолого-педагогічних знань протягом 2023 року педагогічні працівники закладу успішно пройшли курси на базі ЧОІПОПП та онлайн-курси на платформах онлайн-освіти:

№ з/п	ПІБ учителя	Назва курсів	Суб'єкт підвищення кваліфікації	К-ть год	Дата	№ серт. (посвідч.)
1	Андрейко Тетяна Костянтинівна	Список слухачів курсів підвищення кваліфікації учителів історії, правознавства та громадянської освіти	КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради»	90	13.05.2023	ПК№02139133/019043-23
2	Божко Тетяна Василівна	школа стійкості	ЕДЮКЕЙШНАЛ ЕРА	30	26.10.2023	e4e86451-6a25-4318-b7e9-c7662310c632
3	Божко Тетяна Василівна	Підготовка за освітньою програмою підвищення кваліфікації керівників закладів освіти, які одночасно є вчителями мовно-літературної освітньої галузі (зарубіжна література)	КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради»	30	16.12.2023	СК № 02139133/047882-23
4	Божко Тетяна Василівна	оцінювання без знецінювання	ТОВ ЕДЮКЕЙШНЛ ЕРА	30	26.10.2023	03bcd02d-8f91-49e1-bc1b-fb2440a71867
5	Бондаренко Олег Володимирович	Школа для всіх. Організація інклюзивного освітнього середовища.	ТОВ "Едюкейшнал Ера"	30	05.04.2023	e5284ade-153b-4f1b-890d-7032643f25db
6	Бондаренко Олег Володимирович	Онлайн-курс про відновлювану енергетику "Зелене світло для Землі"	ТОВ "Едюкейшнал Ера"	10	09.04.2023	cf225c47-5936-4608-9595-b58cc69b5801
7	Дерев’янко Євгеній Олександрович	Освітня програма підвищення кваліфікації вчителів (викладачів) предметів мовно-літературної освітньої галузі (іншомовна - англійська, німецька, французька, іспанська)	КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради»	90	23.12.2023	ПК № 02139133/020833-23
8	Дерев’янко Євгеній Олександрович	Instructing High School Students in Effective Reading Strategies	Лінгвіст	1	22.11.2023	MMP22112023-40
9	Дерев’янко Євгеній Олександрович	Психосоціальна підтримка ментального здоров’я та благополуччя дітей і педагогів: дієві інструменти та практики.	КНЗ "ЧОІПОПП ЧОР"	15	18.11.2023	СК №02139133/044997-23
10	Дерев’янко Євгеній Олександрович	Організація освітнього процесу відповідно до Державного стандарту та Концепції НУШ	ТОВ Дінтернал Ед’юкейшн	2	06.06.2023	DE-45-0606202311-30093
11	Дерев’янко Євгеній Олександрович	Навчальні втрати та подолання прогалин у навчанні: план дій для вчителя англійської мови	ТОВ Дінтернал Ед’юкейшн	2	23.08.2023	DE-45-2308202311-30093
12	Дерев’янко Євгеній Олександрович	Практичні навички подолання стресу	Асоціація інноваційної та цифрової освіти, Асоціація USAID	10	14.08.2023	94410739
13	Кулик Яна Миколаївна	Методика Lego	ЧОІПОПП	06	28.09.2023	125955
14	Кулик Яна Миколаївна	Школа стійкості.	Edera	30	15.07.2023	60321c65-98a4-48cf-8bd7-d6e7c8630a6a
15	Кулик Яна Миколаївна	Сміливі навчати	Edera	6	03.04.2023	5ccc70d3-4bb1-4885-8f0f-b925dc0b9b3d
16	Кулик Яна Миколаївна	Успішне вчителювання	Prometheus	30	04.04.2023	18090/cert/e95eb618b756490a9f1c0b967d37884e
17	Лисенко Катерина Дмитрівна	Діяльнісний підхід у початковій школі в реаліях сьогодення	КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради»	8	09.12.2023	СК № 02139133/048078-23
18	Лисенко Катерина Дмитрівна	Спеціалізовані курси підвищення кваліфікації для вчителів предмета "Захист України", які викладають "Основи медичних знань"	Комунальний навчальний заклад "Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради"	30	06.05.2023	ЕК№02139133/004641-23
19	Лисенко Катерина Дмитрівна	Школа стійкості		30	19.07.2023	6bba1c82-1d31-4f62-90a4-87d717fa1e1a
20	Лисенко Катерина Дмитрівна	"Учителі в курсі: базовий курс з розвитку цифрових навичок освітян"	EDERA	30	26.07.2023	e1fdb096-d2fd-470b-86e4-58d91ca1a3ce
21	Піддубна Лариса Миколаївна	"Компетентнісний потенціал природничої освітньої галузі в умовах Нової української школи "	Комунальний навчальний заклад " Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників черкаської обласної ради "	30	15.06.2023	СК № 02139133/ 040058-23
22	Піддубна Лариса Миколаївна	"Недискримінаційний підхід у навчанні "	EdEra	32	11.06.2023	b945bcd4be5b4a3bbab9e655a844a100
23	Піддубна Лариса Миколаївна	"Робота вчителів початкових класів з дітьми з особливими освітніми потребами "	EdEra	30	11.06.2023	ea1504a23aef4ea0b414a1b5ceaa33ea
24	Піддубна Лариса Миколаївна	"Усе, що треба знати для забезпечення прав підлітків в Україні "	EdEra	20	05.03.2023	da76f418d88f41398e8860b937784338
25	Піддубна Лариса Миколаївна	"Участь батьків у організації інклюзивного навчання "	EdEra	3	19.02.2023	25c8548ff7e8495198606f1953f846bf
26	Полякова Ірина Миколаівна		КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради»	8	21.12.2023	№6359032168544479
27	Полякова Ірина Миколаївна	Цифрова компетентність педагога. Атестація педагогічних працівників за новим положенням МОН.	НППУ	1	05.10.2023	№6683648323411
28	Полякова Ірина Миколаївна	Школа стійкості	ТОВ ЕДЮКЕЙШНЛ ЕРА	30	29.08. 2023	6c26dad5-296c-4009-a1ad-2f207a8d52e8
29	Пшиченко Наталія Іванівна	Школа стійкості	Edera	30	29.08. 2023	91597с44-336f-4c49-a922-3b6c8d73
30	Пшиченко Наталія Іванівна	ПК щодо викладання предмета "Фізична культура" в НУШ	ЧОІПОПП	8	22.06. 2023	СК№02139133/040737-23
31	Пшиченко Наталія Іванівна	Підвищення кваліфікації учителів початкових класів	ЧОІПОПП	90	28.01. 2023	№02139133/017328-23
32	Розсоха Людмила Миколаївна	«Психосоціальна підтримка ментального здоров’я та благополуччя дітей і педагогів: дієві інструменти та практики»	КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради»	15	18.11. 2023	СК № 02139133/045010-23
33	Розсоха Людмила Миколаївна	курси підвищення кваліфікації учителів образотворчого мистецтва	ЧОІПОПП	90	01.04. 2023	ПК № 02139133/018334-23
34	Розсоха Людмила Миколаївна	Курси підвищення кваліфікації бібліотекарів	ЧОІПОПП	30	25.02. 2023	АБ № 02139133/005380-23
35	Рудь Сергій Васильович	Оцінювання без знецінювання	«ЕДЮКЕЙШНАЛ ЕРА»	30	30.10. 2023	https://study.ed-era.com/uk/verifycertificate/?uuid=226b4c31-8ebf-416e-b727-9b4620b625ef
36	Рудь Сергій Васильович	Цифрова компетентність педагога. Атестація педагогічних працівників за новим положенням МОН.	НППУ	1	05.10. 2023	№1783639314411
37	Рудь Сергій Васильович	«Психосоціальна підтримка ментального здоров’я та благополуччя дітей і педагогів: дієві інструменти та практики»	КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради»	15	18.11. 2023	СК № 02139133/045011-23
38	Рудь Сергій Васильович	Підвищення кваліфікації учителів, які реалізовуватимуть Державний стандарт базової середньої освіти на другому циклі предметного навчання (7-9 класи, технологічна освітня галузь)	КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради»	30	09.12. 2023	СК № 02139133/047719-23
39	Рудь Сергій Васильович	вчителів закладів загальної середньої освіти, які реалізують компетентнісний потенціал освітньої галузі «Фізична культура» в умовах Нової української школи	КОМУНАЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ЧЕРКАСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЧЕРКАСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ»	30	23.06. 2023	СК № 02139133/040615-23
40	Ряболус Надія Петрівна	"Емоційний інтелект в умовах війни: ресурси для дітей та вчителів"	"ЕДЮКЕЙШНАЛ ЕРА"	3	20.12. 2023	20160e93-a912-4b53-b184-19ce9dc00049
41	Ряболус Надія Петрівна	"Як зберегти результативність навчання в умовах війни"	"ЕДЮКЕЙШНАЛ ЕРА"	3	20.12. 2023	34024769-0359-442b-8363-e77095063b14
42	Ряболус Надія Петрівна	"Дивись, слухай, спрямовуй: як вихователям підтримувати себе та дітей у надзвичайних ситуаціях"	"ЕДЮКЕЙШНАЛ ЕРА"	30	20.12. 2023	b76a1324-2494-44a8-b441-b4a3eedbce72
43	Ряболус Надія Петрівна	"Практикум з інтегрованого курсу"Мистецтво" у 6 класі"	ГЕНЕЗА	4	14.02. 2023	GEN-432181
44	Совайло Ольга Іванівна	Вступ до раннього втручання	EdEra	30	27.08. 2023	9f2113536139481d95c4d04ba32d1f94
45	Совайло Ольга Іванівна	Підвищення кваліфікації, сертифікація та атестація педагогічних працівників	ТОВ «На Урок»	13	18.11. 2023	№ К138-51828
46	Совайло Ольга Іванівна	Безпечне освітнє середовище в НУШ: практичні підходи протидії насильства	Всеосвіта	2	01.12. 2023	GP323054
47	Совайло Ольга Іванівна	Як позбавити географію в НУШ від шаблонів та стереотипів: спроба критичного аналізу	Видавничий дім Освіта	2	06.06. 2023	№ ГРФ - 375
48	Совайло Ольга Іванівна	«Психосоціальна підтримка ментального здоров’я та благополуччя дітей і педагогів: дієві інструменти та практики»	КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради»	15	18.11. 2023	СК № 02139133/045013-23
49	Сухомудренко Вікторія Сергіївна	Освітня програма підвищення кваліфікації педагогів-організаторів	КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради»	90	30.09. 2023	ПК№02139133/019711-23
50	Ткаченко Тетяна Павлівна	Розумію: курс з психолого - емоційної підтримки	ГС Освіторія	30	26.09. 2023	327098
51	Ткаченко Тетяна Павлівна	підвищення кваліфікації вчителів української мови і літератури	комунальний навчальний заклад "Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради"	90	22.04. 2023	СК№0213913318473-23
52	Шепель Валентина Василівна	«Психосоціальна підтримка ментального здоров’я та благополуччя дітей і педагогів: дієві інструменти та практики»	КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради»	15	18.11. 2023	СК № 02139133/045019-23
53	Шепель Валентина Василівна	Курси підвищення кваліфікації вчителів української мови та літератури	ЧОІПОПП	90	22.04. 2023	ПК#02139133/018474-23
54	Шепель Юрій Анатолійович	Освітня програма підвищення кваліфікації керівників закладів загальної середньої освіти (директор)	КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради»	90	21.10. 2023	ПК № 02139133/019961-23
55	Шепель Юрій Анатолійович	"Підготовка за освітньою програмою підвищення кваліфікації керівників закладів освіти, які одночасно є вчителями природничої освітньої галузі (фізичний складник)"	КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради»	30	02.12. 2023	СК № 02139133/046045-23
56	Шморгун Валентина Григорівна	Основи здорового харчування для учнів 1-4 класів	EdEra	8	03.09. 2023	4868с75346c8878315a847b3fd6
57	Шморгун Валентина Григорівна	"Недискримінаційний підхід у навчанні"	ТОВ"ЕДЮКЕЙШНАЛ ЕРА"	32	12.04. 2023	2adc47c634244b9c8056d117c2a616a4
58	Шморгун Валентина Григорівна	Оцінювання без знецінювання	ТОВ "ЕДЮКЕЙШНАЛ ЕРА"	30	05.12. 2023	657b9a2e-691b-4453-812e-5514d6fc7883

План самоосвіти вчителів на 2024 рік

	ПІП	посада	Теми (напрями, найменування)	Обсяги (тривалість) год./ЄКТС	Суб’єкт підви-щення кваліфікації	Строки
1.	Шепель Ю.А.	Директор Учитель фізики та інформатики	Державна політика щодо забезпечення якості освіти.	За накопичу вальною системою	Курси на онлайн-плат формах, ЧОІПОПП	Згідно графіка
2	Рудь С.В.	Учитель трудового навчання	Поглиблення фахової, науково-методичної компетентності педагога	За накопичу вальною системою	Курси на онлайн-плат-формах ЧОІПП	Згідно графіка
3	Ткаченко Т.П.	Учитель української мови та літератури	Компетентісний підхід та особливості соціалізації в умовах створення єдиного освітнього простору	За накопичу вальною системою	Курси на онлайн-плат формах ЧОІПОПП	Згідно графіка
4	Божко Т.В.	ЗНВР Учитель зарубіжної літератури	Самоосвітня компетентність учителя – один із шляхів підвищення професійної майстерності	За накопичу вальною системою	Курси на онлайн-плат формах ЧОІПОПП	Згідно графіка
5	Совайло О.І.	Учитель хімії та біології	Робота щодо підвищення якості освіти	За накопичу вальною системою	Курси на онлайн-плат формах ЧОІППО	Згідно графіка
6	Шморгун В.Г.	Асистент учителя	Організація інклюзивного навчання . Адаптація та модифікація програм	За накопичу вальною системою	Курси на онлайн-плат формах ЧОІПОПП	Згідно графіка
7	Іванча В.П.	Учитель математики	Вивчення нових наукових ідей, найактуальніших педагогічних проблем у відповідності до науково-методичної проблеми школи	За накопичу вальною системою	Курси на онлайн-плат формах ЧОІПОПП	Згідно графіка
8	Розсоха Л.М.	Учитель трудового навчання бібліотекар	Ознайомлення із програмами освітніх платформ	За накопичу вальною системою	Курси на онлайн-плат формах ЧОІПОПП	Згідно графіка
9	Пшиченко Н.І.	Учитель початкових класів	Впровадження інновацій в навчанні	За накопичу вальною системою	Курси на онлайн-плат формах ЧОІПОПП	Згідно графіка
10	Кулик Я.М.	Учитель початкових класів	Робота над сучасними тенденціями розвитку освіти	За накопичу вальною системою	Курси на онлайн-плат формах ЧОІПОПП	Згідно графіка
11	Полякова І.М.	Учитель початкових класів	Ознайомлення із програмами освітніх платформ	За накопичу вальною системою	Курси на онлайн-плат формах ЧОІПОПП	Згідно графіка
12	Дерев’янко Є.О.	Учитель англійської мови	Ознайомлення із програмами освітніх платформ	За накопичу вальною системою	Курси на онлайн-плат формах ЧОІПОПП	Згідно графіка
13	Лисенко К.Д.	Учитель початкових класів	Використання цифрових ресурсів для організації дистанційного навчання	За накопичу вальною системою	Курси на онлайн-плат формах ЧОІПОПП	Згідно графіка
14	Шепель В.В.	Учитель української мови та літератури	Ознайомлення із програмами освітніх платформ	За накопичу вальною системою	Курси на онлайн-плат формах ЧОІПОПП	Згідно з графіком
15	Бондаренко О.В.	Учитель фізики та інформатики	Вивчення та впровадження ІКТ на уроках фізики, інформатики та астрономії	За накопичу вальною системою	Курси на онлайн-плат формах ЧОІПОПП	Згідно графіка
16	Андрейко Т.К.	Учитель історії та право -знавтва	Використання ІКТ на уроках історії та правознавства як засіб підвищення освітньої компетентності учнів	За накопичу вальною системою	Курси на онлайн-плат формах ЧОІПОПП	Згідно графіка
17	Ляшенко В.М.	Асистент учителя	Організація інклюзивного навчання	За накопичу вальною системою	Курси на онлайн-плат формах ЧОІПОПП	Згідно графіка
18	Ряболус Н.П.	Вихователь ГПД	Поглиблення фахової, науково-методичної компетентності педагога	За накопичу вальною системою	Курси на онлайн-плат формах ЧОІПОПП	Згідно графіка
19	Сухому-дренко В.С.	Педагог-організатор	Компетентісний підхід та особливості соціалізації в умовах створення єдиного освітнього простору	За накопичу вальною системою	Курси на онлайн-плат формах	Згідно графіка
20	Піддубна Л.М.	Соціальний педагог	Оволодіння досягненнями педагогічної науки, підвищення загальнокультурного та професійного рівня	За накопичу вальною системою	Курси на онлайн-плат формах ЧОІПОПП	Згідно графіка
21	Журавльова М.І.	Асистент учителя	Організація інклюзивного навчання	За накопичу вальною системою	Курси на онлайн-плат формах ЧОІПОПП	Згідно графіка

Робота соціального захисту учнів

Класні керівники та соціальний педагог сформували базу даних учнів 1-11-х класів – « соціальний паспорт класу» у якому зазначив категорії дітей, які потребують максимальної уваги, зокрема :

61 дітей з багатодітних сімей;
6дітей, батьки яких були учасниками АТО та 2 ООС (Афганістан);
8дітей-напівсиріт;
3 дітей проживають у дистанційних родинах(у родичів без опіки);
44 дітей з неповних сімей;
6 дітей проживають у сім'ях, які опинились у СЖО;
14дітей батьки яких мобілізовані;
3 дітей потерпілих від ЧАЕС;
4 дітей ВПО;
2 дітей позбавлені батьків. піклування ;
1 дитина , батько якої загинув під час виконання службових обовя'зків ;
7 дітей з ООП (5 з яких мають посвідчення );

Піддубна Л.М. пройшла курси соціального педагога :

Освітня програма підвищення кваліфікації соціальних педагогів закладів та/або установ освіти - 90 годин, отримала сертифікат 05.04.24р.
Інструменти психологічної підтримки для соціальних педагогів -12 годин та отримала сертифікат підвищення кваліфікації 13.03.24р.

Проводила постійний моніторинг відвідування учнів школи. У кожному конкретному випадку відсутності учнів на уроках невідкладно з'ясовувати причину, встановлювати місце перебування дитини, інформувати батьків, або осіб, що їх замінюють.

2023 - 2024 навчального року соціальним педагогом були розроблені заходи щодо роботи Ради з профілактики правопорушень та оформлені індивідуальні плани роботи з учнями, які схильні до правопорушень. Відновлювалась база даних різних категорій учнів.

Під час проведення індивідуальних бесід з класними керівниками, були визначені діти, які безпосередньо потребують особливої уваги з боку соціального педагога. З учнями систематично проводились групові та індивідуальні бесіди для здійснення корекційного впливу на їх поведінки на уроках, перервах та в позаурочний час.

З учнями 1-11 класів проводила анкетування та тестування по темах:

« Що таке булінг ? Яким він буває »;
« Міжнародний день прав людини »;
« Як діяти коли ти став свідком насильства »;
« Булінг в освітньому середовищі »;
«Правове виховання дітей »;
« Що я знаю про свої права та обов'язки ?»;
« Моє ставлення до школи»;
« Що ти знаєш про ВІЛ/ СНІД ?»;
Тренінг « Ігри для відреагування агресії »;
« На скільки ви толерантна особистість »

Бесіди:

« Безпечне спілкування в онлайн-просторі »;
«Моє ставлення до торгівлі людьми »;
« СНІД ! Не залишаймося байдужими !»;
« Я маю право знати свої права »;
« Ігрова залежність, розлад азартної поведінки »;
« Всесвітній день спонтанного прояву доброти »;
« Якщо по відношенню до тебе здійснено насильство »;
STOP SEXTИНГ;
Національна «Гаряча лінія »для дітей та про дітей;
Агресивна поведінка : практичні підказки.;
Панічні атаки під час війни. Як допомогти собі і близьким.;
« Що допоможе заспокоїтись ?»;
Правила безпечної поведінки на дорозі ;
Дітям, про вибухонебезпечні предмети та небезпека від них.;
« Ти як ? Я можу тобі чимсь допомогти ?;
Права та обов'язки дітей;
10 грудня - Міжнародний день прав людини;
Як діяти ,якщо стаєш свідком насильництва ?;
Стоп насильству;
Що означає поважати іншу людину ?;
Як ти ?;
1 грудня Всесвітній день боротьби зі СНІДОМ;
Основні правила онлайн - безпеки ;

Поширення інформації на шкільній сторінці у фейсбуці у групі « Рідна школа » :

Поради для вчителів :

Як підтримати дитину ,коли її тато на війні;
Як допомогти дитині подолати стрес;
Агресивна поведінка : поради практичні поради і підказки ;
Про що говорить складна поведінка дитини?;
Відчуженість у поведінці дитини.;
Гіперактивна дитина , що робити ?;

Поради для батьків :

« Як розпізнавати стрес у дітей та підлітків ? »;
« Поради батькам стосовно харчування в освітньому середовищі».
« Чому дитина обманює ? »;
« Як відповідати на дитячі запитання .»;
« Пам'ятка для батьків у час воєнної небезпеки .»;
« Що потрібно дитині, щоб відчути емоційну стабільність .»;
Як підтримати дитину з поведінкою самоушкодження;
Як подбати про безпеку підлітків в інтернеті.;
Як допомогти дитині розвинути критичне мислення щодо інтернет – контенту ?»;
Правила онлайн безпеки для батьків і дітей;
Підтримаємо дитину, яка переживає посттравматичний стрес ;
Основні принципи онлайн – безпеки для дітей ;
Як навчити дитину цивілізовано виражати свій гнів ;
Ні ! Виховній агресії в сім'ї !;
Як зрозуміти , що дитина страждає від кібербулінгу ? ;
Ефективне управління часом. Онлайн - поради для батьків.
Шкідливі звички у дитини. ;
Крики, маніпуляція, шантаж.;
5 способів допомогти дітям подолати стрес і тривожність.;
Чи можна карати дитину ?
Як підтримати дитину, якщо її рідні на війні .;
Замість наказу попередження ;
Чи потрібно карати дитину ?;
Як підготувати свою дитину до важких розмов;
Про що говорить складна поведінка дитини?;
Чому важно обіймати дитину ?
Батькам про права та обов'язки дитини;
Чому важливо обіймати дитину?;
Якщо ви дізналися, що ваша дитина булить інших…;
Чи хвалите вашу дитину? І як це робити .»
Гіперактивна дитина , що робити ?;

На внутрішкільному обліку Зорівської ЗОШ знаходилося 17 учнів.

Протягом навчального року систематично проводились такі бесіди з учнями, які порушують дисципліну і пропускають заняття без поважних причин.

-Бесіда про поведінку на уроках та у школі;

«Я чемний»;
«Культура спілкування з однокласниками»;
«Умій стримувати себе»;
«Чи можна змінити свій характер?»;
«Не сперечатися із дорослими, які мене оточують»;
Бесіда про охайність та бережливість;
«Мене хвалять батьки за…. »;
«Чи може навчання бути в радість?»;
«Про вживання ненормативної лексики»;
«Я маю терпіння…»;
«Я поважаю думку інших»;
« Правила поведінки на перерві»;
«Моє ставлення до навчання»;
«Як стримувати свої емоції»;
«Мої обов'язки у родині»;
«Як виховати волю?»;
«Поведінка під час перерви»;
«Як покращити мої успіхи»;
«Як керувати своїм настроєм»;
«Булінг – в шкільному середовищі»;
«Я хочу бути хорошим другом»;
«Поважати думку однокласників»;
«Поведінка під час канікул»;
« Чи можна розкурювати електронні сигарети під час освітнього процесу та на території школи та хто несе відповідальність за це ?»;
« Кримінальна та адміністративна відповідальність за скоєні злочини »;
« Особливості відповідальності неповнолітніх »;
«Конфлікти між батьками та дітьми. Шляхи їх усунення »;
«Профілактика шкідливих звичок »;
« Діти, злочин, кара…»;
« Чи потрібно дотримуватись правил та обов'язків поведінки у школі?»;
« Поважати думку однокласників »;
Індивідуальна консультація «Зовнішній вигляд учня»;
Інструктаж про поводження з підручниками та шкільним майном.

Соціальний педагог відвідувала таких дітей вдома, найчастіше це сім'ї Вайдичів, Біжків, Булатецьких, Скориків та Стрілець.

Дітей з категорії складні життєві обставини (Булатецькі ,Стрілець, Скорики) неодноразово відвідували вдома, проводили бесіди з батьками на різноманітну тематику, проводили консультування, складалися акти обстеження житлово – побутових умов проживання дітей, а також залучати в окремих випадках поліцейського громади та ювенальну поліцію.

З дітьми цієї категорії проводилася така робота:

Перегляд мультфільмів, та презентацій які допоможуть запобігти цькуванню серед дітей :

1.Жив собі чорний кіт.

2.Про пташок.

3.Гидке каченя.

4.Вірте у любов, вірте у Різдво.

5.Курка, яка несла всяку всячину.

6.STOP - булінг поради дітям .

7«Ти і поліція».

8.«Булінг в школі».

9. «Про дружбу, умій товаришувати».

10.«Правила дружби».

11.«Старший брат – гармонія відносин».

Анкетування «Булінг та його прояви»;
Бесіда «Булінг та його прояви»;
Скажи булінгу «Ні» !;
Бесіда «Поведінка на уроках , відносини з дітьми»
Розмова велася в автобусі «Правила поведінки в шкільному автобусі»
Анкетування «Твоє ставлення до школи»
Бесіда «Права та обов'язки дітей»
Мультфільми які вчать робити добро Мультфільми про справжню дружбу: «Струмочок», «Пригоди лісових друзів», «Своїх друзів бережіть».
Бесіда «Жорстокість і насильство»
Бесіда «Як вести себе з меншими учнями у школі»
Спілкування з елементами тренінгу " Я та мій клас."
Бесіда «Дружба в житті людини»
Бесіда «Насильство в сім’ї та школі »
Бесіда з елементами діалогу "Чи вміємо ми спілкуватися?"
Бесіда «Я відповідаю за своє здоров'я»

Проведено бесіди на тему:

«Базовий набір життєвих навичок,що мають опанувати діти ».
«10 речей ,яких треба навчити дитину до 10 років».
«Якими соціальними навичками повинні володіти »

Перегляд відео

«Для дітей на кожен день» -слушні поради»
«Корисні звички набуваємо та про здоров'я дбаємо»
«Здоров'я – основа життя »

Заняття « Небезпечні речі»

Ознайомлення із соціумом «Шкідлива та корисна їжа».

Відвідування учнями школи

На виконання Закону України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», постанови Кабінету Міністрів України від 13.09.2017 №684 «Про затвердження Порядку ведення обліку дітей шкільного віку та учнів», з метою забезпечення конституційного права громадян на здобуття повної загальної середньої освіти в школі, удосконалення постійного контролю за охопленням навчанням і вихованням учнів в школі важливим завданням є контроль за відвідуванням учнями навчальних занять.

Протягом навчального року на постійному контролі перебувала шкільна документація (книги обліку відсутніх, класні журнали, медичні довідки, письмові пояснення батьків щодо причин відсутності дітей на уроках), проведено рейд контролю за відвідуванням.

Щоденно ведеться контроль за відвідуванням учнями школи: вчителями-предметниками на уроках, класними керівниками на сторінках електронного Зведеного обліку відвідування в класних журналах (Нові знання). Адміністрацією школи вивчається питання відвідування, аналізується в наказах, на нарадах.

Класний керівник збирає матеріали, які засвідчують причину пропусків уроків: пояснювальні записки від батьків, довідки з медичних закладів.

Питання відвідування учнями школи постійно знаходиться на контролі адміністрації школи, соціального педагога.

Аналіз відвідування учнями занять показав, що частина учнів пропускали заняття з поважних причин.

З метою якісного відвідування учнями школи потрібно:

Забезпечити постійний контроль за охопленням навчанням учнів та їх відвідуванням.
Активно застосовувати різноманітні форми підвищення мотивації учнів до навчання.
У кожному конкретному випадку відсутності учнів на уроках невідкладно з'ясовувати причину, встановлювати місце перебування дитини, інформувати батьків, або осіб, що їх замінюють.
Проводити постійний моніторинг відвідування учнів та рекомендувати батькам систематично інформувати класних керівників про відсутність їх дитини в школі.
Проводити аналіз психологічного клімату в учнівських колективах.
Проводити анкетування, індивідуальні бесіди, корекційну роботу з учнями, схильними до пропусків уроків без поважних причин.
У разі, якщо причиною невідвідування учнем занять є конфлікт в учнівському колективі, надавати психологічну допомогу та вживати заходів для усунення конфліктної ситуації.
Активно використовувати педагогічний потенціал батьківських комітетів та громадських організацій для впливу на учнів, які без поважних пропускають навчальні заняття, їх батьків або осіб, які їх замінюють.
У випадку, якщо учень систематично або тривалий час не відвідує школу без поважних причин, залучати до виховної роботи з ним службу у справах неповнолітніх.

Батькам слід пам'ятати, що саме вони відповідальні за навчання, виховання і розвиток дітей, а тому зобов'язані забезпечувати відвідування учнями уроків у освітньому закладі.

Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності

Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму дітей у побуті та під час освітнього процесу визначається в діяльності педагогічного колективу як одне з пріоритетних завдань і проводиться відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організацій освітнього процесу й інших численних нормативних актів, які регламентують роботу школи з цих питань. Стан роботи з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії під час освітнього процесу в школі знаходиться під щоденним контролем адміністрації.

Відповідальна за організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності – заступник директора з навчально-виховної роботи Божко Т.В.

На початок навчального року були проведені випробування спортобладнання, стан споруд на спортивному майданчику та оформлені всі необхідні акти-дозволи на проведення навчальних занять у кабінетах та шкільних приміщеннях підвищеної небезпеки, паспорт санітарно-технічного стану школи.

У наказі по школі передбачено відповідальних за організацію роботи з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності під час освітнього процесу та в позаурочний час, попередження дитячого травматизму, за електрогосподарство в школі.

Питання охорони праці обговорюються на нарадах при директорові.

Питання з безпеки життєдіяльності учнів під час літніх канікул, у побуті й громадських місцях, на вулиці обговорювалися на класних годинах.

Щомісячно (іноді за потребою) учні 1-11 класів проходять перевірку на педикульоз.

Постійно здійснюється контроль роботи систем забезпечення життєдіяльності будівлі школи.

Будівля школи та приміщення закладу забезпечені первинними засобами пожежогасіння: вогнегасниками, пожежним інвентарем (пожежним щитом). Вогнегасники наявні, перезаряджені, розміщені у легкодоступних місцях, які унеможливлюють їх пошкодження.

У серпні 2022 року було облаштоване укриття на 80 осіб.

У серпні 2023 року було облаштоване ще одне укриття на 120 осіб.

По всій школі розміщені плани евакуації у разі небезпеки чи аварії.

Згідно санітарних, пожежних норм і правил, школою отримані Паспорт готовності школи до нового навчального року, акт опору ізоляції та контуру заземлення.

Відповідно до Закону України “Про охорону праці” і Кодексу законів про працю України розроблено і затверджено посадові інструкції з охорони праці для всіх працівників школи. Проведено інструктажі з працівниками і учнями з безпеки життєдіяльності. Проведено вступні інструктажі з охорони праці та інструктажі з охорони праці на робочому місці.

На початку навчального року, напередодні канікул і святкових днів проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності серед учнів. Проводяться цільові інструктажі з учнями перед екскурсіями, походами, спортивними змаганнями. У школі в наявності необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони праці. Кожна класна кімната, кабінет, майстерня має необхідний перелік документації з питань безпеки життєдіяльності. Також у приміщеннях школи розміщено кілька стендів з безпечної поведінки. Питання охорони праці та попередження травматизму неодноразово обговорювалися на нарадах при директорові.

Вивчаючи стан травматизму серед учнів, можна відмітити, що в навчальному закладі проводиться належна робота щодо попередження нещасних випадків, створення безпечних умов навчання. У школі розроблено низку заходів щодо попередження травматизму учнів, ведеться відповідна робота з учителями.

Інформатизація освітнього процесу

Відповідно до Закону України «Про Національну програму інформатизації», Указів Президента України «Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні», «Про першочергові завдання щодо впровадження новітніх інформаційних технологій», «Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти», Концепції розвитку дистанційної освіти в Україні, пріоритетними напрямками діяльності закладу освіти в 2023/2024 навчальному році щодо впровадження нових освітніх технологій як і в минулому році були:

- формування інформаційної культури учнів та педагогічних працівників, забезпечення їх інформаційних потреб;
- перехід школи на електронний документообіг;
- удосконалення інформаційно-методичного забезпечення освітнього процесу;
- оптимізація освітнього менеджменту на основі використання сучасних інформаційних технології в управлінській діяльності;

Головною метою закладу освіти є надання нового підходу до інформатизації системи освіти, що передбачає виконання наступних складових:

- перехід школи на електронний документообіг;
- створення умов для оволодіння учнями та вчителями, батьками сучасними інформаційними і комунікаційними технологіями;
- підвищення якості навчання завдяки використанню інформаційних ресурсів Internet;
- інтенсифікація освітнього процесу й активізація навчально-пізнавальної діяльності учнів;
- створення умов для широкого впровадження нових інформаційних технологій в навчальний процес;
- підвищення ефективності управління навчальним закладом освіти.

У школі використовується освітня платформа «Нові знання» для впровадження електронних журналів, щоденників, табелів, програма «КУРС: Школа» (відповідальний Рудь С.В.), яка зареєстрована (Свідоцтво ВР № 01110 от 07.08.2009) та схвалена (№ 14/18-1597 від 23.04.2010) Міністерством освіти та науки України для використання в загальноосвітніх навчальних закладах. Наша школа приєднана до єдиної бази даних загальноосвітніх навчальних закладів.

У школі забезпечено функціонування офіційної сторінки школи на сайті Зорівської сільської ради та її інформаційне наповнення.

В закладі освіти за допомогою мобільного додатку Viber створено групу «Рідна школа» (адміністратор Бондаренко О.В.), куди надходять всі необхідні матеріали про шкільні проблеми та доводяться до відома батьків педагогічні новини в освіті, створені групи для спілкування у соціальних мережах по класах.

Очікувані результати:

- - удосконалення системи управління освітнім процесом за рахунок використання комп’ютерно-орієнтованих засобів збирання та опрацювання інформації;
  - забезпечення доступу до інформаційних ресурсів педагогічних працівників та адміністрації закладу з метою отримання оперативної інформації від органів управління, новинами про сучасні педагогічні технології тощо.

У своїй діяльності комп’ютер використовують директор, секретар, заступник директора, соціальний педагог, педагог-організатор, бібліотекар, медична сестра, всі педагогічні працівники. Кваліфікація користувачів задовільна. Діловодство ведеться українською мовою із застосуванням технології електронної підготовки, друку та збереження документів. Працює електронна пошта. Форми статистичної звітності підготовлені програмними засобами. Ведеться база даних у програмному комплексі «Курс: Школа».

Що стосується безпосередньо освітнього процесу, то комп’ютеризація і інформатизація закладу на сьогодні задовольняє потреби освітнього процесу. У школі функціонує 2 комп’ютерні класи, мультимедійне обладнання. Всі комп’ютери підключено до мережі Інтернет. Потребує подальшого вдосконалення шкільна мережа.

Значна частина методичної роботи, процес самоосвіти вчителів проводяться он-лайн.

Протягом року вчителі проводять уроки з використанням інформаційних технологій. Організовано обмін досвідом із використання комп’ютерних технологій шляхом відвідування уроків більш досвідчених колег, проведення навчальних занять з ІКТ.

При вивченні окремих тем учні отримували домашні завдання, у ході виконання яких використовувався комп’ютер. Активно використовувались комп’ютерні технології при проведенні предметних олімпіад, дистанційного навчання.

Збереження і зміцнення здоров'я учнів та працівників

Медичне обслуговування учнів та працівників школи організовано відповідно до нормативно-правової бази.

Вчителі щорічно проходять медичний огляд. Працівники їдальні проходять медичні огляди два рази на рік. Проходження медичного огляду фіксується в санітарних книжках установленого зразка, які реєструються і зберігаються у медичної сестри. У зв’язку з військовим станом є невеликі недоліки у проходженні медичних оглядів працівниками школи по термінах.

Учні також щорічно проходять медичне обстеження. За результатами медичного огляду на початку навчального року, відповідно до цих списків видається наказ по школі. З числа учнів формуються групи для занять фізичною культурою згідно рекомендацій лікарів. У школі працює медична сестра Трава В.О., яка здійснює надання першої медичної допомоги та організовує і контролює проходження медоглядів.

Організаційна робота медичної сестри

Ведеться відповідна документація.

Учні мають медичні довідки, з відповідними записами про стан здоров’я. Майже всі учні мають щеплення відповідно до календаря щеплень.

Медичний огляд дітей проводиться згідно наказу МОЗ України «Про удосконалення амбулаторно-поліклінічної допомоги дітям в Україні» №434 від 29.11.2002 р. Огляд на педикульоз проводиться згідно наказу МОЗ України №38 від 28.03.1994 «Про організацію та проведення заходів по боротьбі з педикульозом».

Медичний працівник протягом року здійснює систематичний контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних умов. У приміщеннях Зорівської загальноосвітньої школи проводиться щоденне прибирання.

Медичною сестрою проводиться санітарно-просвітницька робота серед учнів, працівників та батьків (бесіди, оформлення куточків здоров’я). Постійно проводяться індивідуальні бесіди з учнями на теми:

«Профілактика грипу та ГРЗ»;
«Профілактика серцево-судинних захворювань»;
«Профілактика гострих шлунково-кишкових інфекцій та харчових отруєнь. Як вберегтися?»;
«Гігієна та режим дня учня»;
«Шкідливі звички».

Велика увага приділяється учням, які звертаються за медичною допомогою. У планах виховної роботи кожного класного керівника з класом є теми оздоровчого характеру.

У школі є медичний кабінет, який розміщений на першому поверсі. Медичний кабінет забезпечується медикаментами, його обладнання відповідає вимогам (хоча і не в повному обсязі). Учнівські меблі школи відповідають віковим та фізіологічним особливостям учнів. У навчальних кабінетах дошки матові, освітлення закладу і класних приміщень відповідає санітарним нормам.

Організація харчування учнів у навчальному закладі

Важливим аспектом збереження здоров'я учнів є створення умов для раціонального харчування дітей протягом перебування в школі. Організація харчування учнів закладу регламентується законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», Постановою Кабінету Міністрів України від 24.03.2021 № 305 «Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку», іншими нормативними документами. Згідно з вищезазначеними документами, учні 1-4 класів та учні, які відносяться до пільгових категорій забезпечуються одноразовим харчуванням за бюджетні кошти, 5-11 класів за кошти батьків 40% та бюджетні кошти 60% (згідно рішення Виконавчого комітету Зорівської сільської ради).

На початку навчального року та ІІ семестру 2023-2024 навчального року медичною сестрою та кухарем було складено і затверджено перспективне чотиритижневе меню, відповідно до якого розробляється щоденне меню. Приготування страв відбувається згідно з технологічними картами, розробленими Є.Клопотенком.

Налагоджено контроль за дотриманням на харчоблоці санітарних вимог щодо обладнання, прибирання, миття посуду, видачі готової їжі. Їдальня в належній кількості забезпечена миючими та дезінфікуючими засобами, проводиться щоденне прибирання з дезінфекцією та генеральне прибирання відповідно до санітарних правил та вимог, посуд миється із застосуванням дозволених миючих засобів. Контроль за роботою їдальні здійснюється адміністрацією школи, батьківським комітетом школи. У шкільній їдальні наявні усі необхідні журнали (відповідно до нормативних документів з організації харчування). Питання організації харчування періодично розглядаються на нарадах при директору.

Виконуються необхідні умови санітарного контролю за термінами й умовами зберігання та реалізації продуктів, дотримується питний режим.

Шкільна їдальня знаходиться на балансі Зорівської сільської ради.

Учні перебувають у їдальні в супроводі чергових учителів.

Контролюється санітарний стан приміщень їдальні, дотримання меню, виконуються вимоги санітарно – епідеміологічної служби. Випадків порушень термінів реалізації продуктів не було. Усе обладнання харчоблоку знаходиться в робочому стані. Усі ємності й інвентар промарковані. Санітарний режим на харчоблоці не порушується.

Медична сестра проводить бесіди з працівниками харчоблоку по дотриманню вимог законодавства в сфері харчування та санітарного режиму на харчоблоці.

Класні керівники систематично пояснюють батькам та учням важливість гарячого харчування для збереження здоров’я дитини. На даний час харчоблок забезпечений необхідним інвентарем, хоча й не в повному об'ємі відповідно до нових санітарних норм. Стан харчоблоку задовільний. Роботу їдальні можна вважати задовільною.

Інформація про роботу бібліотеки

І. Завдання і напрямки роботи на рік

Шкільна бібліотека здійснює свою роботу відповідно до «Положення про бібліотеку загальноосвітнього закладу» та вимог навчально-виховного процесу школи.

На 1 вересня 2023 р. фонд бібліотеки становить 16372 примірників. З них художньої літератури 139021 примірників, фонд підручників –2451 примірників. По класах підручники розподіляються так: 1-4кл – 425 примірників, 5-9кл – 1607 примірників, 10-11кл – 419 примірників.

Всього в бібліотеці записано 195 читачів.

Виходячи з основних принципів виховання, робота бібліотеки спрямовується за пріоритетними напрямками: патріотичним, моральним, правовим, економічним, художньо-естетичним вихованням.

Бібліотека задовольняє потребу дитини в пізнанні навколишнього світу, визначення свого місця в ньому, у вивченні історії, культури, природи та побуту краю.

В 2023-2024 н.р. зверталася особлива увага на поглиблення роботи з читачами по український культурі, народознавству, екологічному вихованню, розвитку любові до рідного краю, його традицій. Бібліотечним читанням охоплено усіх учнів школи.

ІІ. Формування та задоволення читацьких потреб. Пропаганда діяльності бібліотеки

Постійно проводиться попереджувальна робота з боржниками.
Зроблено аналіз читацьких формулярів, проведено перереєстрацію.
Виділено окрему групу учнів із слабкою технікою читання.
Складаються плани, тематичні списки читання для учнів, які проявляють інтерес до окремих тем та для обдарованих дітей.
Проаналізовано попит на літературу з історії України.

ІІІ. Інформаційно-бібліографічна робота

Проведено цикл бесід по класах у бібліотеці:

а) Правила користування книгами (1-4)

б) Як працювати з словниками (3-4)

в) Самостійний вибір книги (5-8)

г) Види каталогів (5-11)

2. Проводяться дні інформації нових надходжень.

3. Ведеться картотеку «На допомогу шкільній програмі».

IV. Пропаганда літератури шляхом проведення масових заходів

Взято участь у місячнику з вивчення правил дорожнього руху: – книжкова виставка «Правила дорожні вчи — будеш впевнений завжди».
Створено книжкову виставку «Історія рідного краю».
Створено книжкову виставку «Стежками Золотоніщини».
Проведено до річниці від дня народження Т.Г.Шевченка – виставку малюнків, нарисів газет «Т.Г.Шевченко – художник».
Проводяться індивідуальні бесіди з читачами про прочитані книги.

V. Організація книжкових фондів, каталогів

Систематично ведеться обробка, облік, розстановка нових надходжень.
Вилучається застаріла література, загублена та непридатна для користування згідно нормативних документів.
Редаговано алфавітний каталог.
Звірено облікову документацію (сумарні книги на художню літературу, та підручники) в бухгалтерії сільської ради.
Проведено інвентаризацію підручників.

VI. Робота з фондом підручників

Проведено видачу підручників.
Проаналізовано забезпеченість учнів підручниками, складено звіт в системі ІСУО про забезпечення учнів підручниками.
Проведено в класах бесіди про бережливе ставлення до навчальної книги.
Ведеться картотека облікових карток фонду шкільних підручників згідно з інструкцією.
Забезпечено розміщення підручників відповідно до вимог.
Організовано обмін підручників у кінці року.

Ведеться обробка та облік нових надходжень, заміна картотек книг попередніх років видання.
Підготовлено до списання застарілі підручники, оформлено надходження нових підручників.

Основні показники роботи бібліотеки за 2023/2024 навчальний рік

№ з/п	Основні напрямки роботи	Кількісні показники
1	Усього учнів	182
	Із них : учнів-читачів	166
	вчителів та інших працівників	32
2	Середня відвідуваність	7
3	Кількість книжкових виставок	12
4	Кількість бесід	10
5	Кількість оглядів літератури	3
	Довідково-бібліографічна робота:
6	Книжковий фонд на 01.09.2022 становив:
	Художня література	13921
	фонд підручників	2451
7	Книговидача	~ 8
8	Оборотність	~ 0,6
9	Прочитуваність	~ 0,6
10	Надходження фонду на 01.09.2023:
	Художня література	-
	Підручники	355
	Вибуло художньої літератури	-
	Списання за 2023/2024н.р. (підручники)	-

Матеріальна база, забезпечення школи

Для якісного проведення освітнього процесу, який цей навчальний рік відбувався в очному режимі, звичайно необхідно створити належні умови. У 2023-2024 навчальному році фінансування школи проводилось з бюджету сільської ради. Оплата праці педагогічного колективу забезпечувалась освітньою субвенцією, оплата праці техперсоналу, енергоносії, матеріали проводилась з місцевого бюджету. У зв’язку із військовим станом фінансування школи покривало лише нагальні потреби. Більша частина працівників з розумінням відносяться до цього. Значну допомогу школі надало СТОВ «Нива» у питаннях пов’язаних з безпекою дітей (переобладнання тиру на укриття, обладнання укриттів…). Частину робіт по школі проводилась комунальним підприємством, працівниками школи, батьківським колективом. По школі проведено певний об′єм робіт. Я вдячний за матеріальну підтримку з боку сільської ради, товариства, батьківської спільноти. Як показав досвід кошти які виділялися на школу забезпечують підвіз учнів, харчування, енергозабезпечення, тепловий режим. Надіюсь що в цьому році ситуація не погіршиться адже фінансування матеріальної бази школи повністю залежить від рішень громади та допомоги спонсорів. Спільними зусиллями в школі підтримуються умови для проведення навчання. У 2023-2024 навчальному році:

Переобладнано приміщення тиру на укриття, що дало змогу працювати школі в очному режимі;
Забезпечено укриття необхідним обладнанням та матеріалами;
Проведено капітальний ремонт санітарного вузла в приміщенні школи;
Встановлено конденціонер в укритті школи;
Проведено заміну підлоги у одному з кабінетів школи;
Організовано роботу ГПД для учнів 1-4 класів;
Організовано підвіз учнів із Вершини Згарської, Мехедівки, Богданівки, Квітневого;
Організовано і здійснюється харчування учнів школи;
Підтримувався температурний режим роботи школи;
Придбано у кабінет біології наочність;
Доукомплектовується харчоблок технікою та реквізитом (замінено бойлер);
Забезпечується школа миючими та дезінфікуючими засобами;
Проводились поточні ремонти електромережі в приміщеннях школи, тиру;
Закуплено та роздано дітям подарунки та призи на день Святого Миколая;
Закуплено та роздано дітям подарунки та призи на Новий рік;
Вручено керівництвом товариства подарунки випускникам;
Організовано проведено оздоровлення учнів 1-4 класів у пришкільному таборі;
тощо.

Питання, які потребують першочергового вирішення:

завершення робіт по облаштуванню укриття у підвальному приміщенні школи;
проведення ремонту підлоги та панелей кабінету початкових класів (зав. каб. Полякова І.М.)
поточні ремонти

Умови досягнення головних завдань школи

Умови досягнення головних завдань школи залишаються незмінними.

Найважливішою умовою досягнення головних завдань школи є комплексне вирішення проблем, пов`язаних зі структурою освіти, її змістом, науково-методичним, фінансовим, матеріально-технічним забезпеченням, а саме:

розвиток системи освіти як національної (філософія освіти, принципи, зміст);
демократизація системи освіти;
орієнтація науково-методичної роботи вчителів на реалізацію сучасних ефективних педагогічних технологій, передового педагогічного досвіду, яка забезпечує широку інтеграцію з освітніми системами України та зарубіжних країн;
пошук шляхів і способів диференціації та індивідуалізації навчання, розробка різних варіантів навчальних планів та програм;
створення оптимальних умов для розвитку інтересів, здібностей, творчості, виходячи із завдань програми «Обдаровані діти»;
створення в педагогічному колективі умов для креативної діяльності, атмосфери творчості, пошуку нових ідей у модернізації форм, методів і способів освітнього процесу шляхом науково-педагогічного та інформаційного забезпечення;
забезпечення школи сучасним комп`ютерним обладнанням і програмами, автоматизація процесу управління школою;
вирішення питань про додаткове фінансування школи з метою оновлення навчально-матеріальної бази, придбання програмно-методичного забезпечення, стимулювання найкращих учителів та обдарованих дітей.

Складовими частинами єдиної педагогічної теми є:

В управлінні:

розробка і перехід на нові документи передбачені Законами України;
оптимізація методичної роботи школи;
створення оптимальних умов для здійснення педагогічними працівниками результативної самоосвітньої діяльності;
підвищення рівня підготовки та проведення колективних форм роботи з метою подальшого вдосконалення дидактичної компетентності вчителів;
сприяння підвищенню загального рівня ІКТ-компетентності педагогів; активному впровадженню інноваційних технологій, спрямованих на розвиток особистості дитини та розкриття її інтелектуальних та творчих здібностей;
створення умов для педагогів-початківців з метою адаптації до освітнього процесу;
розробка ефективної моделі науково-дослідницької роботи вчителів та учнів.
забезпечення ефективних умов для особистісного і професійного зростання особистості педагога, досягнення ним вершин розвитку педагогічної діяльності.

У навчанні:

реалізація принципу наступності у розвитку загальної освіти у зв’язку із запровадженням Державних стандартів початкової та базової загальної середньої освіти;
повернення до очних форм навчання;
посилення здоров’язберігаючого аспекту освітнього процесу шляхом активного використання певних технологій;
управління результатами та якістю навчання;
удосконалення системи роботи з обдарованим учнями;

У вихованні:

виховання потреби здорового способу життя;
педагогічна підтримка духовного, морального зростання школярів;
оптимізація співпраці педагогів та батьків школи;
управління процесом соціалізації учнів;
розвиток активної розважально-пізнавальної діяльності учнів у позаурочний час;
соціальний захист та створення оптимальних умов навчання обдарованої молоді;
розвиток елементів державно-громадського управління;
орієнтація виховної діяльності освітнього закладу на реалізацію патріотичної складової;
оптимізація діяльності щодо попередження правопорушень, негативних проявів у молодіжному середовищі;
активізація правового виховання;
розвиток фізкультурно-оздоровчого шкільного комплексу.

Психолого-педагогічні задачі:

забезпечення системного психолого-педагогічного супроводу всіх учасників освітнього процесу;
психологічна корекція педагогічної діяльності та професійної мотивації співробітників закладу;
оптимізація практичної психолого-педагогічної допомоги батькам;
психолого-педагогічна підтримка інтелектуальної, творчої обдарованості.

Адміністрація працює над створенням умов для використання інформаційно-комунікаційних технологій як у освітньому процесі, так і в управлінській діяльності. Пріоритетним завданням є створення безпечних умов для проведення очного освітнього процесу.

У школі створені умови для безпечного навчання учнів. Проте потрібно продовжувати працювати над питанням створення укриття в підвальному приміщенні школи. Але рівень знань учнів та бажання вчитися останнім часом знизились.

Висловлюю щиру подяку за співпрацю всім учасникам освітнього процесу, які під час військового часу брали активну участь у цьому процесі: воїнам ЗСУ - за можливість навчати дітей, учителям — за творчість, за любов до своєї професії, батькам, спонсорам та благодійникам — за розуміння, підтримку і сподіваюсь на подальшу плідну співпрацю, технічному персоналу за їх щоденну працю в освітньому закладі та на його території.

« повернутися

Звіт директора за 2023/2024 навчальний рік

Код для вставки на сайт

Вхід для адміністратора

Форма подання електронного звернення

Авторизація в системі електронних звернень

Авторизація в системі електронних петицій

Реєстрація в системі електронних петицій

Відновлення забутого пароля