Річний план роботи на 2024-2025 навчальний рік

Дата: 07.09.2024 12:46

Кількість переглядів: 521

Річний план роботи школи

Зорівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Зорівської сільської ради Золотоніського району Черкаської області

на 2024-2025 навчальний рік

ПОГОДЖЕНО

на засіданні

педагогічної ради школи

від «30» серпня 2024 року

протокол № 2

№ з/п	Зміст роботи
1.	Аналіз роботи за 2023 - 2024 навчальний рік
2.	Освітнє середовище закладу освіти
2.1.	Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання і праці
2.1.1.	Створення оптимальних умов для забезпечення права громадян на здобуття повної загальної середньої освіти
2.1.2.	Фінансово-господарська робота, зміцнення матеріально-технічної бази школи
2.1.3.	Забезпечення вимог з охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки
2.1.3.1.	Охорона праці у закладі освіти
2.1.3.2.	Безпека життєдіяльності здобувачів освіти
2.1.3.2.1.	Заходи щодо запобігання всім видам дитячого травматизму
2.1.3.2.2.	Заходи щодо організації літнього оздоровлення та відпочинку здобувачів освіти
2.1.3.2.3.	Заходи щодо організації медичного обслуговування здобувачів освіти
2.1.3.2.4.	Заходи щодо організації харчування здобувачів освіти
2.1.3.2.5.	Заходи щодо створення умов для формування безпечної поведінки в Інтернеті та використання мережі Інтернет
2.1.3.3.	Пожежна безпека в закладі освіти
2.1.3.4.	Цивільний захист
2.1.3.5.	Адаптація та інтеграція здобувачів освіти до освітнього процесу, професійна адаптація працівників
2.1.3.5.1.	Заходи щодо адаптації та інтеграції здобувачів освіти до освітнього процесу
2.1.3.5.2.	Заходи щодо адаптації педагогічних працівників до професійної діяльності
2.2.	Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації
2.2.1.	Заходи щодо запобігання будь-яких проявів дискримінації, булінгу в закладі.
2.2.2.	Заходи щодо формування позитивної мотивації у поведінці учасників освітнього процесу та реалізації підходу, заснованого на правах людини
2.2.3.	Заходи щодо забезпечення відвідування занять здобувачами освіти
2.2.4.	Психологічна служба закладу освіти
2.2.4.1.	Психодіагностична робота
2.2.4.2.	Корекційно-відновлювальна та розвивальна робота
2.2.4.3.	Консультаційна робота
2.2.4.4.	Психологічна просвіта
2.2.4.5.	Організаційно-методична робота
2.2.4.6.	Зв’язки з громадськістю
2.2.5.	Соціальний захист здобувачів освіти
2.2.5.1.	Забезпечення соціально-психологічного супроводу освітнього процесу
2.2.5.2.	Заходи щодо охоплення навчанням дітей мікрорайону школи
2.2.5.3.	Робота з організації працевлаштування випускників
2.2.5.4.	Заходи щодо роботи з учнями пільгових категорій
2.2.5.5.	Заходи щодо правової освіти здобувачів освіти
2.2.5.6.	Заходи шкільної ради профілактики щодо превентивного виховання учнів
2.3.	Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору
2.3.1.	Організація інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами
2.3.2.	Організація індивідуального навчання дітей з особливими освітніми потребами
2.3.3.	Заходи щодо формування навичок здорового способу життя
2.3.4.	Організація роботи шкільної бібліотеки як простору інформаційної взаємодії та соціально-культурної комунікації учасників освітнього процесу
3.	Система оцінювання здобувачів освіти
3.1.	План-графік здійснення моніторингу організації освітнього процесу
3.2.	План-графік проведення контрольних робіт за завданнями адміністрації школи
4.	Педагогічна діяльність педагогічних працівників закладу освіти
4.1.	Організація методичної роботи педагогічних працівників
4.1.1.	Організація роботи методичної ради закладу освіти
4.1.2.	Організація роботи методичного кабінету закладу освіти
4.1.3.	Організація роботи методичних об’єднань закладу освіти
4.1.4.
4.1.5.	Організація діяльності творчих груп педагогів (методичних студій)
4.1.6.	Організація роботи з атестації педагогічних працівників
4.1.6.1.	Перспективний план-графік атестації педагогічних працівників
4.1.6.2.	Перспективний план-графік підвищення кваліфікації педагогічних працівників
4.2.	Організація роботи з обдарованими і здібними учнями
4.3.	Виховний процес у закладі освіти
5.	Управлінські процеси закладу освіти
5.1.	Контрольно-аналітична діяльність
5.1.1.	Циклограма внутрішньошкільного контролю
5.1.2.	Перспективний план контролю за станом викладання навчальних предметів
5.1.3.	Вивчення стану викладання предметів
5.1.4.	Здійснення тематичного контролю
5.1.5.	Здійснення класно- узагальнюючого контролю
5.1.6.	Оглядовий контроль
5.1.7.	Здійснення персонального контролю
5.2.	Тематика засідань дорадчих колегіальних органів
5.3.	Накази директора школи
5.4.	Кадрова політика та забезпечення можливостей для професійного розвитку педагогічних працівників
5.5.	Організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму
5.5.1.	Розвиток громадського самоврядування
5.5.2.	Робота ради закладу освіти
5.5.3.	Робота органів учнівського самоврядування
5.5.4.	Робота з батьківською громадськістю
5.5.5.	Освітні та громадські ініціативи учасників освітнього процесу
5.6.	Формування та забезпечення реалізації політики академічної доброчесності

Р О З Д І Л І

АНАЛІЗ РОБОТИ ЗА 2023-2024 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

Робота Зорівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів у 2023 - 2024 навчальному році була спрямована на реалізацію положень Конституції України, на виконання Закону України «Про освіту», Закону України «Про повну загальну середню освіту», постанови Кабінету Міністрів України від 21 лютого 2018 року № 87 «Про затвердження Державного стандарту початкової освіти», постанови Кабінету Міністрів України від 9 серпня 2017 р. № 588 «Про внесення змін до Порядку організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах»,наказу Міністерства освіти і науки України від 14.07.2015 № 762, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 30.07.2015 за № 904/27369 «Порядок переведення учнів (вихованців) загальноосвітнього навчального закладу до наступного класу», листа Міністерства освіти і науки України від 23.03.2020 № 1/9-173 «Щодо організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти під час карантину», Постанови МОЗ від 06.09.2021 р. №10 “Про затвердження протиепідемічних заходів у закладах освіти на період карантину у зв’язку поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19)”, Листа Міністерства освіти і науки України від 06.03.2022 № 1/3371-22 «Про організацію освітнього процесу в умовах військових дій», створення умов для забезпечення доступу громадян до якісної освіти, вдосконалення культурних і національних освітніх прав і запитів усіх громадян, утвердження високого статусу педагогічних працівників у суспільстві, в галузі освіти.

Листів Міністерства освіти і науки України

Наказів МОЗ :

У 2023 - 2024 навчальному році педагогічний колектив школи працював над реалізацією науково-методичної проблеми: “Формування конкурентоспроможної особистості засобами інноваційних технологій, розвиток особистості вчителя й учня в умовах розбудови Нової української школи» та виховної проблеми: «Формування патріота і громадянина, національно свідомої, цілісної, гармонійно розвинутої особистості, здатної до адаптації в суспільстві».

Мережа класів та контингент учнів

Педагогічним колективом закладу освіти проведено певну роботу щодо збереження і розвитку шкільної мережі.

На початку 2023 - 2024 навчального року у школі було відкрито 11 класів. Мова навчання – українська. Упродовж року із школи вибула 1 учень у зв’язку зі зміною місця проживання, прибуло 4 учнів. Кількість учнів на кінець навчального року становила - 182 учнів.

Для забезпечення своєчасного й у повному обсязі обліку дітей шкільного віку та учнів, на виконання ст. 53 Конституції України, ст.ст. 13, 665 Закону України «Про освіту», ст.37 Закону України «Про загальну середню освіту», ст. 19 Закону України «Про охорону дитинства», постанови Кабінету Міністрів України від 13.09.2017 № 684 «Про затвердження Порядку ведення обліку дітей шкільного віку та учнів», керуючись п.п.3.6. ч.1ст.32 Закону України «Про місцеве самоврядування в Україні», вчителями школи було проведено облік дітей та підлітків шкільного віку, було організовано роботу щодо охоплення навчанням дітей шкільного віку, які проживають на території обслуговування закладу.

Адміністрацією та педагогічним колективом закладу було:

складено список дітей майбутніх першокласників на 2023 - 2024 навчальний рік;
складено та подано до відділу освіти статистичні звіти за затвердженими формами про кількість дітей і підлітків шкільного віку території обслуговування школи;
складено та подано до відділу освіти статистичні звіти;
перевірено списки дітей і підлітків шкільного віку з вадами розумового та фізичного розвитку, які повинні навчатися у закладі освіти для дітей, що потребують соціальної допомоги та соціальної реабілітації.

Станом на 05.09.2023 кількість дітей і підлітків шкільного віку мікрорайону школи становила 186 учні. Із них підлягають навчанню – 186 учні і всі охоплені навчанням .

Випускників 9 класу – 21

З них охоплені навчанням – 21:

ЗОШ – 13 .

Перспективою на 2024 - 2025 навчальний рік контингент майбутніх першокласників складатиме 9 дітей.

Стан працевлаштування випускників

На виконання ст. 53 Конституції України, ст. 35 Закону України «Про освіту» в частині здобуття молоддю повної загальної середньої освіти та працевлаштування випускників 9-х та 11-го класів, з метою контролю за охопленням повною загальною середньою освітою дітей і підлітків шкільного віку в закладі була запланована робота з учнями так і з батьками:

школа забезпечена законодавчими та нормативними документами, які передбачають обов’язкову повну загальну середню освіту;
під час освітнього процесу та в позаурочний час проводилася профорієнтаційна робота з учнями;
згідно з графіком проведення профорієнтаційних заходів з учнями 8-11 класів у 2023 - 2024 навчальному році з жовтня по травень взяли участь у профорієнтаційних заняттях щодо підвищення престижу професій, необхідних на ринку праці;
на класних годинах учителі вчили дітей вірно обирати та здобувати професію, вміло знаходити роботу за професією, розкривали певні правила та прийоми пошуку роботи, допомагали уникати помилок, оволодівати навичками правильно:
- використовувати джерела що містять інформацію про освітні заклади та наявність вакансій;
- складати резюме і листи до роботодавців;
- спілкуватися з роботодавцем,
- оформляти анкети та інші документи для вступу до вищих навчальних закладів та прийому на роботу;
- підготуватися до співбесіди з роботодавцем, щоб успішно її пройти;
здійснено психодіагностичне обстеження дітей щодо вибору професій за необхідністю;
класні керівники обговорювали з батьками на класних зборах нюанси роботи з дітьми щодо вибору професій, освітнього закладу.

Учні 9 та 11 класів відвідали заходи День відкритих дверей у закладах освіти (онлайн, віртуальні екскурсії).

В школі робота була спрямована на всебічне охоплення випускників повною загальною середньою освітою, здійснювався контроль за навчанням, в наявності документи, що підтверджують подальше навчання та працевлаштування випускників

Працевлаштування випускників 9 класів

	Кіль-кість випускників	Продовжують отримувати освіту				Не навча-ються	З них
		ВНЗ І-ІІ р.акр.	ЦПО	10кл. загальноосвітні навчальні заклади	10 кл. вечірньої школи		Працевлаштовано	Не працюють, не навчаються			Хворі та виїхали за межі області	Інші (виїхали за межі України)
		ВНЗ І-ІІ р.акр.	ЦПО	10кл. загальноосвітні навчальні заклади	10 кл. вечірньої школи		Працевлаштовано	Кіль кість	ПІБ	Адреса	Хворі та виїхали за межі області	Інші (виїхали за межі України)

2016/ 2017	12	3		9
2017/ 2018	10	2		10
2018/ 2019	14	2		12
2019 /2020	13	4		9
2020 /2021	8	2		6
2021 /2022	16	-	-	14		-						2
2022/ 2023	21	4	3	14
2023/ 2024	14	6		8

Працевлаштування випускників 11 класів

	Кіль- кість випускників	Продовжують отримувати освіту				Не навча-ються	З них
	Кіль- кість випускників	ВНЗ ІІІ-ІV р.акр.	ВНЗ І-ІІ р.акр.	ЦПО	Інші	Не навча-ються	Працевлаштовано	Не працюють, не навчаються	Хворі та виїхали за межі області	Інші (виїхали за межі країни)
2016/ 2017	6	2	4
2017/ 2018	9	8	1
2018/ 2019	9	6	3
2019 /2020	9	7	1			1		1
2020 /2021	12	6	5			1		1
2021 /2022	9	2	2	1	3					1
2022 /2023	6	5	1
2023 /2024	13	3	4		3	3		2		1

Робота з кадрами

Упродовж року освітній заклад в основному був забезпечений кадрами.

У 2023 - 2024 навчальному році у школі працював 21 педагогічний працівник, у тому числі 1 директор, 1 заступник з навчально-виховної роботи, 1 педагог-організатор, 1 соціальний педагог, 3 асистенти учителя.

Не за фахом працюють:

Сухомудренко Вікторія Сергіївна (2020 рік - Канівське культурно-освітнє училище, в закладі працює з березня 2023 року, пройшла курсову перепідготовку, на даний час навчається в Переяслав-Хмельницькому ДПУ) .

Якісний склад вчителів-предметників має наступний розподіл за кваліфікаційними категоріями:

1	Вища категорія	10
2	І категорія	4
3	ІІ категорія	1
4	Спеціаліст	5
5	«Учитель-методист»	2
6	«Старший учитель»	2
7	«Відмінник освіти»	1

Предмет викладання	Кількість вчителів	Вища категорія	І категорія	ІІ категорія	спеціаліст	З них мають звання	Прим.
Початкові класи	5	2	2	-	1
Українська мова та література	3	3				2
Англійська мова	1				1
Історія	2	1		1		1
Математика	1	1				1
Інформатика
Географія
Фізика	2	1	1
Біологія	1	1
Хімія	1		1
Трудове навчання	2	1			1
Музичне мистецтво
Образотворче мистецтво
Основи здоровя
Фізична культура	1				1

В школі проводилась системна робота по забезпеченню освітнього процесу кваліфікованими кадрами, проводилась робота з соціального захисту учителів. У наступному навчальному році слід посилити роботу з питань:

- 94 %-го забезпечення школи педагогічними кадрами відповідно до фаху;

- працювати в напрямку омолодження педагогічного колективу;

- працювати в напрямку забезпечення соціального захисту вчителів;

- знаходити можливості для матеріального стимулювання якісної роботи педагогів.

Упровадження мовного законодавства

У 2023 - 2024 навчальному році в закладі освіти реалізовувалися практичні заходи щодо мовного законодавства, закріплення статусу української мови як державної. Відповідно до вимог статті 10 Конституції України у школі систематично проводилася робота щодо забезпечення державної політики всіх рівнів та дотримання чинного законодавства. Освітній процес здійснювався державною мовою.

Основними найважливішими напрямками діяльності педагогічного колективу закладу освіти були:

створення національної системи виховання та освіти, орієнтованої на духовно вільну, творчу, гармонійно розвинену особистість національно свідомих громадян;
забезпечення умов для постійного перебування школярів під впливом духовної культури українського народу з метою розкриття та розвитку їх природних здібностей;
залучення дітей раннього віку до культури та історії свого народу;
створення умов для перебування учнів під безпосереднім формуючим впливом україномовного середовища;
здійснення естетичного та емоційного розвитку дітей засобами народного мистецтва та різноманітних видів усної народної творчості.
заклад освіти проводить набір дітей в 1 клас лише з українською мовою навчання;
при складанні навчального плану в поточному навчальному році були використані додаткові години з варіативної складової на вивчення: української мови, математики, англійської мови, історії та етики.
державною мовою викладаються всі навчальні дисципліни інваріантної та варіативної складової навчального плану закладу освіти ;
учнів, що не вивчають українську мову, в школі немає;
всі члени педагогічного колективу школи володіють державною мовою на належному рівні та постійно працюють над підвищенням культури українського мовлення, через систему самоосвітньої роботи;
діловодство та ведення шкільної документації, взаємовідносини з державними, громадськими організаціями ведеться виключно державною мовою;
державною мовою проводяться засідання педагогічної ради, ради закладу, виробничі наради, збори колективу, семінари, педагогічні читання;
тексти оголошень і повідомлень, плакатів, афіш, реклами виконуються українською мовою;
інтер’єр та оформлення шкільного приміщення, навчальних кабінетів здійснюється державною мовою;
у всіх класних кімнатах представлено національну символіку, український колорит;
в шкільній бібліотеці оформлені тематичні полички та папки: “Українська національна символіка”, “Мова – душа народу» ;
постійно діють виставки до Дня народження українських письменників та поетів;
з метою національної-патріотичного виховання, усвідомлення своєї етнічної спільноти, утвердження національної гідності, виховання любові до рідної землі, свого народу, проводяться різноманітні виховні заходи: конкурси ораторського мистецтва, українські ігри та козацькі забави тощо.

Таким чином, в школі проводилась спланована системна робота щодо впровадження мовного законодавства. В наступному навчальному році слід продовжити розпочату роботу і звернути особливу вагу на раціональність розподілу годин української мови у варіативній складовій навчального плану.

Впровадження ІКТ

Відповідно до Закону України “Про Національну програму інформатизації”, Указів Президента України “Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні”, “Про першочергові завдання щодо впровадження новітніх інформаційних технологій”, “Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти”, Концепції розвитку дистанційної освіти в Україні (2015), від 23.03.2020 № 1/9-173 «Щодо організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти під час карантину», Постанови МОЗ від 06.09.2021 р. №10 “Про затвердження протиепідемічних заходів у закладах освіти на період карантину у зв’язку поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19)” пріоритетними напрямками діяльності школи у 2023 - 2024 навчальному році щодо впровадження ІКТ були:

впровадження інформаційних та комунікаційних технологій у освітній процес;
використання освітніх платформ «Googlclassroom», «Всеосвіта», «На урок», «ВШО», месенджерів "Viber», «Telegram» під час організації дистанційного навчання;
формування інформаційної культури учнів та педагогічних працівників, забезпечення їх інформаційних потреб;
удосконалення інформаційно-методичного забезпечення освітнього процесу;
оптимізація освітнього менеджмента на основі використання сучасних інформаційних технології в управлінській діяльності.

Головна меташколи в питанні впровадження сучасних ІКТ - надання нового підходу до інформатизації системи освіти, що передбачає виконання наступних складових:

створення умов для оволодіння учнями та вчителями сучасними ІКТ;
підвищення якості навчання завдяки використанню інформаційних ресурсів Internet;
інтенсифікація освітнього процесу й активізація навчально-пізнавальної діяльності учнів;
створення умов для широкого впровадження нових інформаційних технологій в освітній процес;
підвищення ефективності управління закладом загальної освіти;
створення умов для активації школи у електронному ресурсі «ІСУО» та «ЄДЕБО».

Упродовж 2023 - 2024 навчального року здійснено наступні заходи щодо інформатизації та комп’ютеризації школи:

продовжено роботу щодо створення і постійного оновлення веб-сайту школи та персональних сайтів учителів школи;
заохочується навчання вчителів-предметників “Користувач ПК” щодо використання комп’ютера;
використовувалися в освітньому процесі програмно-педагогічні електронні засоби з історії, географії, математики, фізики;
вводиться в практику роботи проведення показових уроків та позакласних заходів вчителів-предметників із використанням комп’ютерних технологій;
приведено матеріальну базу та навчально-методичне забезпечення кабінетів інформатики у відповідність до нормативів, вимог та державних стандартів.

Таким чином, в школі проводилась системна робота з впровадження ІКТ. Але серед значних недоліків слід назвати: володіння ІКТ повною мірою не всіма педагогічними працівниками.

Тому у 2024 - 2025 навчальному році слід продовжити:

навчання педагогічних працівників щодо оволодіння ІКТ, особливо інструментами дистанційного навчання;
забезпечення більш широким колом електронних навчальних посібників для використання у освітньому процесі;
забезпечення ефективної роботи учасників освітнього процесу у електронних ресурсах «ІСОУ», «ЄДЕБО» та «КУРС. ШКОЛА», ЄАС, «Нові знання».

Реалізація освітньої програми та навчального плану

за 2023 – 2024 навчальний рік

У цьому навчальному році освітній процес закладу освіти був організований відповідно до затверджених в установленому порядку освітньої програми, навчального плану і річного плану роботи школи.

Відповідно до річного плану в грудні 2023 року та в травні 2024 року адміністрацією школи було здійснено аналіз виконання робочих навчальних планів і програм з навчальних предметів, під час яких враховувались особливості закінчення навчального року та результати різних видів контролю (фронтального, класно-узагальнюючого, тематичного), а також характеру контролю (попереднього, поточного,перспективного).

Навчальний план школи на 2023 - 2024 навчальний рік складено:

для 1-2-х класів - за Типовими навчальними планами початкової школи, затвердженими наказом Міністерства освіти і науки за Концепцією Нової української школи від 21.03.2018 №268;
для 3-4-х класів - за Типовими навчальними планами початкової школи, затвердженими наказом Міністерства освіти і науки від 20.04.2018 № 407 ;
5 – 6 класу - за Типовими навчальними планами для закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня, затверджена наказом МОН від 19.02.2021 №235;
для 7-9-х класів – за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня, затвердженими наказом Міністерства освіти і науки від 20.04.2018 № 405;
для 10-11-х класів – за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів ІІІ ступеню, затвердженими наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 № 408;

Навчальний план включав інваріантну складову, сформовану на державному рівні,та варіативну складову, в якій передбачено додаткові години на вивчення предметів, на предмети та курси за вибором, факультативи.

Предмети інваріантної та варіативної складової навчального плану викладалися за державними програмами, рекомендованими Міністерством освіти і науки України для використання в закладах загальної середньої освіти у 2023 - 2024 навчальному році.

Під час перевірки виконання навчальних програм були проведені співбесіди з вчителями, перевірено ведення класних журналів, оформлені підсумкові звіти.

Результати перевірки показали, що виконання навчальних програм в 1-11-х класах у межах часу, відведеного навчальним планом закладу освіти на навчальний рік на вивчення предметів (кількість годин за програмою та фактична кількість використаних годин) співпадає.

Виконання освітньої програми за 2023 - 2024 навчальний рік проаналізовано та узагальнено в наказі по школі від 07.06.2024 №64.

У відповідності з річним планом, перевіркою адміністрації були охоплені всі навчальні предмети і всі вчителі, проведено педагогічні спостереження за якістю викладання з наступним проведенням аналізу відвіданих уроків та висновками, побажаннями й рекомендаціями. Фронтально було перевірено стан викладання та рівень навчальних досягнень наступних предметів:

І семестр - українська мова та література, хімія;
ІІ семестр –основи здоров’я , предмет “Захист України”, фізична культура, предмети художньо-естетичного циклу, бібліотека.

Результати перевірок узагальнено в наказах з основної діяльності по школі.

Таким чином, робота з реалізації освітньої програми та навчального плану повністю завершена. У наступному навчальному році слід звернути особливу увагу на раціональність розподілу годин інваріантної і варіативної складової навчального плану .

Забезпеченість підручниками та навчальними програмами

Шкільна бібліотека здійснює свою роботу відповідно до «Положення про бібліотеку загальноосвітнього закладу» та вимог освітнього процесу школи.

На 1 вересня 2023 р. фонд бібліотеки становив 16372 примірників. З них художньої літератури - 13921 примірників, фонд підручників – 2451 примірників. По класах підручники розподіляються так: 1-4кл –425 примірників, 5-9кл – 1607 примірників, 10-11кл – 419 примірників.

Всього в бібліотеці записано 195 читачів.

Виходячи з основних принципів виховання, робота бібліотеки спрямовується за пріоритетними напрямками: патріотичним, моральним, правовим, економічним, художньо-естетичним вихованням.

Бібліотека задовольняє потребу дитини в пізнанні навколишнього світу, визначення свого місця в ньому, у вивченні історії, культури, природи та побуту краю.

В 2023-2024н.р. зверталася особлива увага на поглиблення роботи з читачами по український культурі, народознавству, екологічному вихованню, розвитку любові до рідного краю, його традицій. Бібліотечним читанням охоплено усіх учнів школи.

ІІ. Формування та задоволення читацьких потреб. Пропаганда діяльності бібліотеки.

Постійно проводиться попереджувальна робота з боржниками.
Зроблено аналіз читацьких формулярів, проведено перереєстрацію.
Виділено окрему групу учнів із слабкою технікою читання.
Складаються плани, тематичні списки читання для учнів, які проявляють інтерес до окремих тем та для обдарованих дітей.
Проаналізовано попит на літературу з історії України.

ІІІ. Інформаційно-бібліографічна робота.

цикл бесід по класах у бібліотеці:

а) Правила користування книгами (1-4);

б) Як берегти книгу (1-4);

в)Самостійний вибір книги (5-8);

г) Види каталогів (5-11).

2. Проводяться дні інформації нових надходжень.

3. Ведеться картотека «На допомогу шкільній програмі».

IV. Пропаганда літератури шляхом проведення масових заходів.

Взято участь у місячнику з вивчення правил дорожнього руху: – книжкова виставка «Правила дорожні вчи – будеш впевнений завжди».
Створено книжкову виставку «Історія рідного краю».
Створено книжкову виставку «Стежками Золотоніщини».
Проведено до річниці від дня народження Т.Г.Шевченка – виставку малюнків, книжкову виставку «Т.Г.Шевченко – художник».
Проводяться індивідуальні бесіди з читачами про прочитані книги.

V. Організація книжкових фондів, каталогів

Систематично ведеться обробка, облік, розстановка нових надходжень.
Вилучається застаріла література, загублена та непридатна для користування згідно нормативних документів.
Редаговано алфавітний каталог.
Звірено облікову документацію (сумарні книги на художню літературу, та підручники) в бухгалтерії сільської ради.
Проведено інвентаризацію підручників.

VI. Робота з фондом підручників

Проведено видачу підручників.
Проаналізовано забезпеченість учнів підручниками, складено звіт в системі ІСУО про забезпечення учнів підручниками.
Проведено в класах бесіди про бережливе ставлення до навчальної книги.
Ведеться картотека облікових карток фонду шкільних підручників згідно з інструкцією.
Забезпечено розміщення підручників відповідно до вимог.
Організовано обмін підручників у кінці року.
Ведеться обробка та облік нових надходжень, заміна картотек книг попередніх років видання.
Підготовлено до списання застарілі підручники, оформлено надходження нових підручників.

Основні показники роботи бібліотеки за 2023/2024 навчальний рік

№ з/п	Основні напрямки роботи	Кількісні показники
	Усього учнів	182
	Із них : учнів-читачів	166
	вчителів та інших працівників	32
2	Середня відвідуваність	7
3	Кількість книжкових виставок	12
4	Кількість бесід	10
5	Кількість оглядів літератури	3
6	Довідково-бібліографічна робота:
7	Книжковий фонд на 01.09.2022 становив:
	художня література	13921
	фонд підручників	2451
8	Книговидача	~ 8
9	Оборотність	~ 0,6
10	Прочитуваність	~ 0,6
11	Надходження фонду за 2022-23 н.р
	художня література	-
	підручники	355
12	Вибуло художньої літератури	-
13	Списання за 2023/2024н.р.(підручники)	-

Впровадження профільного та допрофільного навчання

Упродовж навчального року впроваджувалися в освітній процес Державні стандарти початкової, базової і повної загальної середньої освіти. Дільність педагогічного колективу у даному напрямку здійснюваласть шляхом створення системи спеціалізованої підготовки, зорієнтованої на індивідуалізацію навчання. В 10 та 11 класі – універсальний профіль навчання (групові заняття з української мови, математики, англійської мови, історії України), курси за вибором та факультативні курси з урахуванням побажань учнів та їх батьків.

Курси за вибором та факультативи викладалися за державними програмами з урахуванням регіонального компоненту.

Таким чином, робота з реалізації робочого навчального плану повністю завершена. У наступному навчальному році слід звернути особливу увагу на раціональність розподілу годин інваріантної і варіативної складової навчального плану з урахуванням профільності і допрофільності навчання у школі.

Результати навчальних досягнень учнів

Упродовж навчального року вдосконалювалася система оцінювання навчальних досягнень учнів, як засобу гуманізації освіти. У 2023 - 2024 навчальному році традиційно освітній процес було спрямовано на інтелектуальний, соціальний і фізичний розвиток кожної дитини, як особистості, здатної самостійно мислити і творчо діяти, використовувати знання в нестандартних ситуаціях.

Систематично здійснювався моніторинг навчальних досягнень учнів школи з метою запровадження профільного навчання та додаткових годин на вивчення окремих предметів.

За підсумками 2023- 2024 навчального року із 182 учнів 1-11-х класів:

учні 1-4-х класів оцінені вербально;
учні 5-11-х класів атестовані з усіх предметів за 12-бальною шкалою оцінювання навчальних предметів;
Учнів1-10 класів переведено на наступний рік навчання;
5 учнів нагороджені Похвальними листами;
13 учнів 11 класу випущено зі школи.

Таким чином, якість навчальних досягнень учнів зросла в порівнянні з минулим навчальним роком. Але серед значних недоліків у роботі вчителів-предметників слід зазначити, що 47% учнів школи мають якісний рівень навчальних досягнень та середній бал 6.3 за 12-бальною шкалою. Слід розробити кожному вчителеві систему заходів, направлених на підвищення ефективності роботи педагогів в напрямку підвищення якості освіти.

Індивідуальне навчання

Згідно Положення про індивідуальну форму здобуття повної загальної середньої освіти (наказ МОН №955 від 10.07.2019, із змінами №160 від 10.02.2021, №165 від 15.02.2023) у закладі освіти була організована індивідуальна форма навчання для двох учнів. Це педагогічний патронаж (3 клас) та сімейна форма навчання(1 клас). Відповідно Положення були розроблені індивідуальні навчальні плани, графік консультацій(для сімейної форми), надано доступ до бібліотечного фонду, визначено засоби та форми оцінювання.

Інклюзивне навчання

Відповідно Закону України від 06.09.2018 №2541-VIII «Про внесення змін до деяких законів України щодо доступу осіб з особливими освітніми потребами до освітніх послуг», Постанови КМУ №957 від 15.09.2021 у закладі освіти було відкрито 3 інклюзивні класи(4,5,6 клас).

Індивідуальні навчальні плани для учнів складено у відповідності до Державного стандарту (постанова КМУ від 21.02.2018 № 87) та Типової освітньої програми для закладів загальної освіти .

Наказом по школі було затверджено склад команд психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами, до яких на постійній основі були залучені вчителі-предметники, які викладають у цих інклюзивноих класах, корекційні педагоги та інші залучені фахівці. Команди супроводу в складі постійних учасників та залучених фахівців в активній співпраці з батьками учнів з особливими освітніми потребами розробили індивідуальні програми розвитку для дітей та систематично проводили моніторинг їх виконання з метою коригування та визначення динаміки розвитку дитини.

Були затверджені адаптовані та модифіковані навчальні програми для реалізації інклюзивного навчання .

Розклад навчальних та корекційно-розвиткових занять для учня з особливими освітніми потребами був затверджений директором школи, погоджений з директором Новодмитрівського ІРЦ та батьками(доглядальницею) учнів.

Корекційно-розвиткові заняття проводилися працівниками ІРЦ згідно плану.

Контроль за організацією інклюзивного навчання та роботою вчителя-асистента здійснювався поточно та щомісячно (проведення навчальних занять за розкладом, облік проведення занять та якість їх оформлення, документації асистента вчителя) заступником директора з навчально-виховної роботи Божко Т.В.

Контроль індивідуальних навчальних програм з предметів із відповідною їх модифікацією, перевірка та затвердження календарного планування, організація методичної роботи, щодо розвитку компетентностей педагогів інклюзивних класів, методичний супровід навчання учнів з ООП, аналіз результативності освітнього процесу та рівень навчальних досягнень учнів здійснювався заступником директора з навчально-виховної роботи .

Навчання здійснювалось з урахуванням особливостей освітніх потреб учнів на основі використання особистісно-орієнтованого підходу. Оцінювання навчальних досягнень дітей з особливими освітніми потребами здійснювалось згідно критеріїв оцінювання.

Питання організації інклюзивного навчання розглядались на нараді при директорові та педагогічній раді..

Упродовж 2023 - 2024 навчального року постійно проводилася інформаційно-просвітницька робота та заходи щодо організації взаємодії та взаємопорозуміння між учасниками освітнього процесу, формування толерантного ставлення до учнів з ООП.

Учні з особливими освітніми потребами упродовж навчального року залучалися до різноманітних виховних заходів шкільного рівня.

Участь випускників 11 класу у ЗНО-2024

Упродовж навчального року з випускниками 11-го класу проводилась системна планова робота з питань підготовки і участі у НМТ-2024. 4 учнів 11-го класу вчасно пройшли реєстрацію для учасників НМТ, отримали відповідні документи для допуску до участі (сертифікати учасників тестування). Протягом навчального року вчителями-предметниками була організована підготовка учнів до участі у НМТ-2024. У травні проводились консультації для окремих груп учнів із української мови, математики, історії України. Вчителями-предметниками були складені також календарно-тематичні плани на виконання Програм підготовки учнів до НМТ-2024 з навчальних дисциплін, затверджених Міністерством освіти і науки України.

Методична робота

У 2023 - 2024 педагогічний колектив школи працював над реалізацією науково-методичної проблеми: “Формування конкурентоспроможної особистості засобами інноваційних технологій, розвиток особистості вчителя й учня в умовах розбудови Нової української школи» та виховної проблеми «Формування патріота і громадянина, національно свідомої, цілісної, гармонійно розвинутої особистості, здатної до адаптації в суспільстві».

На виконання Законів України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту”, Інструкції з обліку дітей та підлітків шкільного віку, інших нормативних документів Міністерства освіти і науки України заклад освіти створював оптимальні умови для забезпечення конституційного права кожного громадянина на доступну, безоплатну і якісну освіту, отримання молоддю повної загальної середньої освіти. Заклад освіти здійснював свою діяльність відповідно до Статуту, який відповідає сучасним нормативно-правовим документам, що регламентують діяльність загальноосвітніх закладів.

Методична робота педагогічного колективу була спрямована на створення оптимальних умов для підвищення професійної майстерності вчителів, передбачала систематичну колективну та індивідуальну діяльність, яка сприяла підвищенню рівня методичної і фахової компетентності педагогічних працівників школи, впровадження в практику досягнень педагогічної науки, інноваційних освітніх технологій, передового досвіду, а саме:

створення умов для розвитку інноваційної діяльності, педагогічної ініціативи вчителів для забезпечення рівного доступу кожної дитини до якісної освіти та отримання повної загальної середньої освіти на рівні Державних стандартів;
оновлення освітнього процесу шляхом активного впровадження інноваційних технологій та поглиблення науково-теоретичної роботи;
підвищення професійної компетентності вчителів;
інформаційне забезпечення педагогічних працівників з питань педагогіки, психології, фахових дисциплін, оволодіння технологіями пошуку і опрацювання необхідної інформації в Інтернеті та залучення учителів до використання інформаційних ресурсів;
сприяння виробленню в учителів умінь і навичок самостійної методичної роботи з метою безперервного підвищення кваліфікації та вдосконалення педагогічної майстерності.

Робота над єдиною методичною темою підняла на більш високий рівень теоретичну підготовку кожного вчителя, надала чіткості, цілеспрямованості практичним заходам з різними категоріями вчителів, активізувала форми методичної роботи.

У цьому навчальному році основними формами методичної роботи з педагогічними працівниками школи були: педагогічна рада, методичні об’єднання вчителів-предметників, методичне об’єднання класних керівників, інструктивно-методичні наради, науково-практичні, творчі групи, курси підвищення кваліфікації, атестація, самоосвіта.

Пріоритетні напрямки діяльності школи реалізовувались шляхом впровадження сучасних інноваційних технологій, методики активного і інтерактивного навчання і виховання учнів, компетентнісного підходу до навчання школярів. Значна увага приділялась підвищенню якості навчання і виховання учнів, підвищення професійної майстерності педагогічних працівників школи, організації роботи з обдарованими та здібними учнями, здійснення моніторингу якості освіти у закладі.

Упродовж року в школі працювали такі методичні об’єднання:

1.Учителів предметів суспільно- гуманітарно циклу (керівник Ткаченко Т.П.)

2.Учителів предметів природничо-математичного циклу (керівник ІванчаВ.П.)

3.Учителів початкових класів (керівник Лисенко К.Д.)

4. Класних керівників (керівник Шепель Ю.А.)

Методичні об’єднання відігравали головну роль в реалізації головних завдань та методичної проблеми школи. На засіданнях ШМО обговорювались питання результатів НМТ, контрольних робіт учнів, надавалась методична допомога педагогам, що атестуються тощо. На заключних підсумкових засіданнях шкільних методичних об'єднань зроблений аналіз їх роботи за рік, складені проекти планів роботи на наступний навчальний рік.

Дані форми методичної роботи створюють і забезпечують оптимальні умови для традиційних і нетрадиційних форм обміну досвідом роботи учителів, що сприяє самовираженню особистості вчителя, розкриттю її природних нахилів, застосуванню на практиці інноваційних освітніх технологій, знайомству з прогресивним педагогічним досвідом. Для підвищення якості роботи методичний кабінет школи тісно співпрацює з Новодмитрівським ЦПРПП, де отримує необхідну допомогу щодо організації методичної роботи та освітньої діяльності в школі.

На початку навчального року було здійснено аналіз якісного складу педагогічного колективу та визначені напрямки роботи кожного підрозділу щодо підвищення педагогічної майстерності та фахового рівня вчителів.

За цей навчальний рік повністю реалізований план проходження учителями курсів підвищення кваліфікації при ЧОІПОПП.

Здійснювалось планове проходження курсів підвищення кваліфікації педагогічних працівників

Згідно плану проходження педагогічними працівниками атестації, у цьому навчальному році 4 учителів підлягали черговій атестації, а заяв на позачергову атестацію до атестаційної комісії не поступало.

Атестація педпрацівників 2024 рік

Звіт про атестації
№	Прізвище, ім’я, по батькові	Дата наро-дження	Освіта: осв-кв.рівень, рік закінчення, фах за дипломом	Посада Педаго -гічний стаж	Роки курсової перепід-готовки Дата атестації	Результат атестації
1	Кулик Яна Миколаївна	12.10. 1991	Переяслав-Хмельницький ДПУ імені Григорія Сковороди (30.06.2013 р.), Початкова освіта, Вчитель початкової школи; Переяслав-Хмельницький ДПУ імені Григорія Сковороди (31.10.2014 р.), Управління навчальним закладом	Вчитель почат-кових класів 10 років, 6 місяців	2019 – 2024 26.03. 2024	відповідає займаній посаді, присвоєно «I кваліфікаційну категорію », встановлено 13тарифний розряд
2	Піддубна Лариса Миколаївна	30.04. 1979	Черкаський державний університет імені Богдана Хмельницького (21.06.2001 р.), " Хімія ", хіміка, викладача хімії,вчителя основ інформатики;	соціальний педагог 5 років	2019 – 2024 26.03.2024	Відповідає займаній посаді (соціальний педагог) встановленно 12 тарифний розряд
3	Піддубна Лариса Миколаївна	30.04. 1979	Черкаський державний університет імені Богдана Хмельницького (21.06.2001 р.), " Хімія ", хіміка, викладача хімії,вчителя основ інформатики;	вихователь 5 років	2019 – 2024 26.03.2024	Відповідає займаній посаді (вихователь) встановленно 12 тарифний розряд
4	Піддубна Лариса Миколаївна	30.04. 1979	Черкаський державний університет імені Богдана Хмельницького (21.06.2001 р.), " Хімія ", хіміка, викладача хімії,вчителя основ інформатики;	Хімія 22 роки	2015 – 2024 26.03.2024	відповідає займаній посаді, підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст Ікатегорії», підтверджено13 тарифний розряд
5	Рудь Сергій Васильович	17.09. 1986	Переяслав-Хмельницький ДВНЗ ім. Г. Сковороди (30.06.2009 р.), 8.010103 ПМСО Трудове навчання, викладач загальнотехнічних дисциплін;	Технологія (трудове навчання) 14 років, 7 місяців	2019 – 2024 26.03. 2024	відповідає займаній посаді, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» встановлено 14тарифний розряд
6	Совайло Ольга Іванівна	20.01. 1983	Черкаський національний університет ім. Б.Хмельницького (05.07.2004 р.), Біологія, бакалавр біології; Черкаський національний університет ім. Б.Хмельницького (24.06.2005 р.), Біологія, біолог-еколог, викладач біології та екології;	Біологія і Екологія 19 років, 6 місяців	2019 – 2024 26.03. 2024	відповідає займаній посаді, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» встановлено 14 тарифний розряд

У школі склалася певна система роботи по проведенню предметних тижнів,які охоплюють позакласною роботою всіх учнів.

Згідно з річним планом роботи школи у 2023 - 2024 навчальному році проведені всі педради, наради при директорові та його заступнику.

Упродовж року в школі здійснювався моніторинговий підхід до якості навчальних досягнень учнів, взагалі всього освітнього процесу, а саме: моніторинг результатів НМТ, моніторинг діяльності шкільних методичних обєднань, моніторинг роботи з обдарованими учнями, моніторинг рівня знань, умінь та навичок учнів з предметів. Це давало змогу здійснювати порівняльний аналіз різних ділянок роботи, робити певні висновки і вживати необхідних заходів.

Упродовж навчального року в школі були створені необхідні умови для підвищення теоретичного професійного рівня кожного члена педагогічного колективу. Враховуючи науково-методичні проблеми педагогічного колективу та методичних об’єднань, кожен вчитель обрав власну методичну проблему, над якою працював, впроваджуючи її в практику роботи та вдосконалюючи свою майстерність. Теоретичні роботи, конспекти відкритих уроків, позакласних заходів, кращі роботи учнів зібрані в індивідуальні портфоліо системи роботи вчителів..

Значна увага приділялась оволодінню інноваційними формами та методами навчання, компетентнісному підходу до викладання навчальних предметів, вивченню та застосуванню нових навчальних планів, програм, підручників, посібників тощо, удосконаленню форм роботи по запровадженню нетрадиційних форм і методів організації освітнього процесу, новітніх освітніх технологій та передового педагогічного досвіду.

Дирекція школи, педагогічний колектив постійно працюють над більш досконалим володінням інформаційно-комунікаційними технологіями, широко використовують в своїй роботі можливості всесвітньої мережі ІНТЕРНЕТ (матеріали офіційних сайтів Міністерства освіти і науки України, Департаменту науки і освіти Черкаської обласної державної адміністрації, ЧОІПОПП, ДСЯО). Школа має свій вебсайт, де висвітлюються досягнення педагогічного та учнівського колективу та проблеми розвитку освіти в школі.

Аналіз стану методичної роботи у 2023 - 2024 навчальному році в школі дає підставу вважати, що процес реалізації педагогічним колективом загальношкільної методичної проблеми здійснювався на достатньому науково-теоретичному та методичному рівні. Проте є ще важливі питання, на розв’язання яких мають бути спрямовані зусилля педагогічного колективу в наступному навчальному році.

Підводячи підсумки методичної роботи в школі, слід зазначити, що вона сприяла реалізації проблемної теми школи і поставлених завдань перед колективом на навчальний рік, професійному зростанню педагогів, підвищенню якості знань, умінь та навичок учнів, активізації роботи з обдарованими дітьми та тими, хто потребував постійної уваги і контролю з боку школи, громадськості.

В наступному 2024 - 2025 навчальному році слід:

Продовжити роботу щодо спрямування освітнього процесу на підвищення рівня знань, умінь та навичок учнів шляхом посилення індивідуалізації та диференціації освітньої діяльності, свідомого вмотивованого ставлення до навчання кожного учня, роботу з обдарованими дітьми ( в тому числі дистанційно);
Працювати в напрямку забезпечення наступності між початковою, основною та старшою школою, враховуючи психологічні особливості та рівень пізнавальної діяльності учнів різних вікових груп, враховуючи вимоги Державних стандартів початкової і базової та повної загальної середньої освіти;
Продовжувати роботу щодо покращення умов для поступової адаптації учнів 1 та 7 класу до навчання у школі І та ІІ ступеню (НУШ), учнів 5 класу до навчання у школі ІІ ступеню, та учнів 10 класу – у школі ІІІ ступеню;
Вдосконалювати організаційно-методичну роботу з підготовки та участі випускників 2025 року в ДПА, ЗНО спрямувавши її на високий результат;
Працювати в напрямку підвищення рівня професійної майстерності та мобільності педагогічних працівників в умовах неперервної освіти;
Продовжити вивчення та узагальнення ефективного досвіду роботи вчителів, організувати роботу педагогів в рамках творчих груп;
Сприяти втіленню в практику роботи педколективу новітніх освітніх технологій, оволодівати інструментами дистанційного навчання;
Шкільному методкабінету продовжити створення банку освітніх технологій, прогресивного педагогічного досвіду.
Продовжити роботу з моніторингу якості освіти, що сприяє результативності роботи педколективу.

Робота з обдарованими та здібними учнями

Головною метою Концепції розвитку Зорівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів є творча особистість, чому і підпорядкована індивідуальна робота з обдарованими дітьми. На підставі річного плану роботи закладу освіти, у серпні 2023 року було сплановано систему заходів щодо роботи з обдарованими дітьми та талановитою молоддю школи, поновлено банк даних про обдарованих та здібних учнів школи.

У річний план роботи внесено розділ: “Робота з обдарованими та здібними учнями” й визначено мету: “Розвиток самостійності учнів у науково–дослідницькій діяльності шляхом індивідуальної роботи з обдарованими дітьми, активізація процесів самовираження, самореалізації та саморегуляції” та завдання: створення науково обґрунтованих умов для безперервного інтелектуального розвитку учня; формування в учнів різних вікових груп навичок до самостійної дослідницької роботи.

Учнів школи упродовж навчального року взяли участь у етапах Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів.

Результати олімпіад і конкурсів

У 2023-2024 н.р. предметні олімпіади проводились дистанційно.

№	*Предмет*	*Прізвище, м.’я, по батькові учасника*	*клас*	*місце*	*Учитель, який готував*
1	Українська мова	Верещака Дарина Галушко Софія Любонько Ольга	8 9 10	ІІ ІІ І	Ткаченко Тетяна Павлівна Шепель Валентина Василівна
2	Історія	Любонько Ольга	10	І	Андрейко Тетяна Костянтинівна
3	Математика	Верещака Дарина Любонько Ольга	8 10	ІІ ІІ	Іванча Віра Павлівна
4	Трудове навчання	Лисенко Олексій Зоря Анна Любонько Ольга	11 8 10	ІІ ІІ	Рудь Сергій Васильович Розсоха Людмила Миколаївна
5	Хімія	Совайло Євгенія Зоря Анна	7	І	Совайло Ольга Іванівна
6	Біологія	Галушко Софія	9	ІІІ	Совайло Ольга Іванівна
7	Англійська мова	Любонько Ольга	10	ІІ	Дерев’янко Євгеній Олександрович

Конкурси:

№	*Предмет,* *конкурс*	*Кількість учасників*	*клас*	*місце*	*Учитель, який готував*
1	Конкурс ім.П.Яцика	Дикий Богдан Загребельна Мирослава Верещака Дарина Галушко Софія Любонько Ольга Косенко Марія	4 7 8 9 10 10	ІІ ІІ ІІ ІІ ІІ ІІ	Полякова Ірина Миколаївна Ткаченко Тетяна Павлівна Шепель Валентина Василівна
2	Обласний конкурс «Новорічна композиція»	Совайло Євгенія Любонько Ольга	7 10	ІІІ ІІІ	Совайло Ольга Іванівна
3	Конкурс малюнків «Моя країна – Україна»	Коновал С. Зоря А. Курятник В. Рудь О. Колеснік Є. Скорик В.	8 8 7 3 3 3	І ІІ ІІ ІІІ ІІІ ІІІ	Шепель Валентина Василівна Лисенко Катерина Дмитрівна
4	«Квітка буття» (обласний).	Трава Юлія Дикий Богдан Курятник Владислава Походенко Дарина	2 4 4 3	ІІІ ІІ ІІІ ІІІ	Пшиченко Наталія Іванівна Полякова Ірина Миколаївна Лисенко Катерина Дмитрівна
5	Збережемо первоцвітів	Любонько Ольга	10		Совайло Ольга Іванівна
6	Обласна патріотична вікторина «Мова – генетичний код нації»	Рудь Катерина Алямкін Максим Совайло Євгенія Абдугафурова Марія	4 5 7 9	дипломи	Божко Тетяна Василівна
7	Пліч-о-пліч	Команда з черліденгу	4-7	І місце в ІІ етапі	Сухомудренко Вікторія Сергіївна
8	Пліч-о-пліч	Команда зі спортивного орієнтування	5-7	ІІ місце в ІІІ етапі	Андрейко Тетяна Костянтинівна

Стала призером обласної олімпіади (ІІІ етап) з української мови учениця 10 класу Любонько Ольга (ІІІ місце).

Учні школи є учасниками математичної студії кафедри методики математики ЧНУ (7клас – Совайло Є., учитель Бондаренко О.В.; 8клас – Верещака Д., 9клас – Галушко С., учитель Іванча В.П.).

Та поряд з позитивним у роботі з обдарованими та здібними дітьми є певні недоліки, які слід врахувати і спланувати їх усунення у 2024 - 2025 навчальному році:

проводиться недостатня робота вчителів-предметників щодо залучення здібних та обдарованих дітей до участі в науково-дослідницькій роботі Малої академії наук;
несистематично проводиться позакласна робота з предметів;
не досить організовано проводяться предметні тижні ;
недостатньо масовою була участь учнів у конкурсах (зокрема учнів початкової ланки).

Навчально-методичне забезпечення навчальних кабінетів

У зв’язку з практичною спрямованістю навчання продовжено роботу щодо оснащення необхідним сучасним обладнанням та навчально-методичним забезпеченням навчальних кабінетів школи. В закладі освіти функціонують 4 кабінети початкової школи, 18 предметних кабінетів, 1 комбінована майстерня, 1 спортивна зала. Кабінети відповідають нормативним та санітарно-гігієнічним вимогам, Положенню про навчальні кабінеті загальноосвітніх навчальних закладів, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 20.07.2004 № 601, а саме:

естетичний вигляд кабінету;
відповідність навчально-матеріальної бази сучасним вимогам;
навчально-методичне забезпечення кабінету;
систематизація та каталогізація матеріалу;
наявність інформаційного забезпечення;
національне виховання;
організація безпеки життєдіяльності;
мова ведення документації;
наявність паспорту навчального кабінету;
перспективний план поповнення кабінету обладнанням.

В кабінетах, класних кімнатах зроблені капітальні та ґрунтовні поточні ремонти, після яких кабінети набули новий естетичний вигляд, відповідають сучасним вимогам. Складені паспорти кабінетів відповідно до сучасних вимог. Окрім того, кабінети забезпечені навчально-методичною літературою, але не в достатній кількості матеріалами для реалізації практично-дійової і творчої складових змісту навчання, матеріалами для індивідуальної підготовки вчителя до занять та підвищення його методичного рівня. В кожному кабінеті представлені матеріали до тематичного оцінювання, різнорівневий дидактичний матеріал тощо.

В наступному навчальному році слід продовжити роботу по сповненню матеріально-технічної бази кабінетів навчальним приладдям та ТЗН, спланувавши роботу по залученню позабюджетних коштів.

Робота бібліотеки

Шкільна бібліотека є обов’язковою структурною ланкою школи, усі стратегічні освітньо-виховні завдання,які повинна вирішувати національна школа,трансформуються у завдання і діяльність шкільної бібліотеки.

Незамінним джерелом знань і невичерпним джерелом духовного багатства кожної людини є книга. Як не можна уявити собі навчального закладу без книги, так не можна уявити його без бібліотеки.

Шкільна бібліотека є справжнім центром пропаганди книги, надійним помічником учителів у навчанні та вихованні учнів.

У бібліотеці постійно проводиться робота з читачами, практикуються виставки рекомендованої літератури, огляди періодики.

В 2023-2024н.р. зверталася особлива увага на поглиблення роботи з читачами з історії України, народознавства, екологічного виховання, розвитку любові до рідного краю, його традицій. Бібліотечним читанням охоплено усіх учнів школи.

Організація харчування учнів

Харчування учнів школи у 2023/2024 навчальному році забезпечувалось на базі шкільної їдальні Зорівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Зорівської сільської ради Золотоніського району Черкаської області (керівник Шепель Ю.А.)

Організація харчування учнів закладу була спрямована на створення умов для підтримки та збереження здоров’я школярів, профілактику захворювань, пов’язаних із порушенням режиму прийому їжі. У режимі школи велике значення надавалося організації раціонального, збалансованого харчування відповідно до віку і стану здоров’я учнів. У школі приділялась велика увага організації і розвитку харчування учнів (зміцнення матеріально-технічної бази їдальні; удосконалення різноманітності раціону харчування; виховання культури прийому їжі; пропаганда здорового способу життя).

Основними принципами організації харчування в закладі були: адекватна енергетична цінність раціонів відповідно до енерговитрат дітей; збалансованість та максимальна різноманітність раціону; адекватна технологічна та кулінарна обробка продуктів та страв, що забезпечує їх смакові якості та збереження вихідної харчової цінності; забезпечення санітарно-гігієнічних норм, у тому числі дотримання всіх санітарних вимог до стану харчоблоку, продуктів харчування, їх транспортування, зберігання, приготування та роздачі страв; врахування індивідуальних особливостей дітей.

З метою поліпшення роботи щодо організації харчування учнів протягом року здійснювався контроль за організацією та якістю харчування учнів; проводився моніторинг харчування учнів школи; були проведені заходи, які передбачали зміцнення матеріально-технічної бази їдальні, удосконалення різноманітності раціону харчування, виховання культури прийому їжі, пропаганда здорового способу життя.

Процес організації харчування дітей у школі складався з: відпрацювання режиму і графіка харчування дітей; визначення постачальників продуктів харчування і продовольчої сировини; приймання продуктів харчування і продовольчої сировини гарантованої якості; складання меню-розкладу; виготовлення страв; надання дітям готових страв; ведення обліку дітей, які отримують безоплатне гаряче харчування, а також гаряче харчування за кошти батьків; контроль за харчуванням; інформування батьків про організацію харчування дітей у закладі.

Відповідальними за організацію харчування учнів у закладі загальної середньої освіти, за матеріально-технічний стан харчоблоку (їдальні), додержання вимог санітарного законодавства були директор школи Шепель Ю.А.. Відповідно до наказу директора від 25.08.2023 №63 «Про організацію харчування учнів у 2023-2024 навчальному році» контроль за організацією харчування учнів здійснює медична сестра Трава В.О.. До її обов'язків входили: контроль за харчуванням дітей; відпрацювання режиму і графіка харчування дітей, участь у бракеражі готової продукції; контроль за додержанням дітьми правил особистої гігієни та вживанням готових страв; контроль за санітарно-гігієнічним станом обідньої зали тощо.

Протягом 2023/2024 навчального року було організоване безкоштовне гаряче харчування учнів. У закладі забезпечено такі види харчування:

Безкоштовно харчувалось 88 учнів із них: 62 учні 1-4 класів та 26 категорійних учнів 5-11 класів.

Харчувалося за батьківські кошти учнів 5-11 класів (40%) – 94 учні.

Таким чином, у школі створено належні умови для забезпечення учнів та працівників закладу якісним гарячим харчуванням.

Серед умов, які впливають на активну діяльність дітей, важливе місце займає правильна організація та додержання режиму харчування. У школі режим харчування учнів тісно пов’язаний із режимом дня. Учні харчуються після 3-го та 4-го уроків (відповідно до затвердженого графіку харчування). Цей час – найбільш оптимальний для прийняття їжі.

Харчування учнів було організовано на основі чотиритижневого перспективного меню, яке обов’язково погоджувалося Держпродспоживслужбою. Перспективне меню складалося з урахуванням сезонності та наявності сезонних продуктів, свіжих овочів, фруктів, ягід, сухофруктів, квашених овочів, соків.

Питний режим у школі було організовано належним чином. Проводилося дослідження питної води. Досліджений зразок питної води за визначеними показниками відповідає вимогам.

Контроль за харчуванням розпочинався з моменту складання меню і продовжувався на всіх етапах приготування їжі. Здійснення контролю за харчуванням (контроль за якістю продуктів, дотримання норм закладання продуктів і виходу страв, технології приготування, якість приготованої їжі) проводилося щодня.

Чимале значення має в школі пропаганда правильного харчування серед дітей та їхніх батьків. Для цього використовують різноманітні форми: лекції, індивідуальні бесіди, тематичні заняття.

Сестра медична Трава В.О. здійснювала постійний контроль за організацією і якістю харчування, дотриманням санітарно-гігієнічних вимог харчоблоку й їдальні, організовувала і контролювала його виконання. Медсестра відповідала за якість продуктів, що надходили до харчоблоку, умови їх збереження, дотримання санітарного стану харчоблоку та їдальні, складання щоденних меню, контролювала закладку продуктів відповідно до норм, якість і вихід блюд, що готувалися, дотримання персоналом кухні санітарно-гігієнічних правил, вела облік виконання норм харчування.

Комірник шкільної їдальні Сухомудренко А.В. щоденно заповнювала відомість по харчуванню за рахунок бюджету, в якій відображалися число, кількість осіб, що отримали гаряче харчування, ціна обіду в цей день і сума.

Натуральні норми харчування дітей виконуються на 56 %.

З метою систематичного дотримання вимог законодавства щодо організації харчування була введена наступна система контролю:

I ступінь: класні керівники, класоводи, чергові вчителі, соціальний педагог щоденно перевіряють стан приміщень та виробничої санітарії шкільних їдалень.

Недоліки, які можуть бути ліквідовані, ліквідовуються негайно, останні фіксуються в журналі обліку стану охорони праці з обов'язковим зазначенням термінів їхньої ліквідації.

II ступінь: заступник директора з навчально-виховної роботи, відповідальний за організацію харчування, комірник один раз на тиждень разом з медичною сестрою перевіряють стан приміщень, техніку безпеки та санітарії шкільної їдальні.

III ступінь: директор і голова профкому один раз на місяць контролюють стан роботи шкільної їдальні дотримання техніки безпеки та санітарії. Результати розглядаються на засіданні комісії з оперативного контролю при директорові.

Питання організації харчування періодично заслуховувалися на нарадах при директорові.

Відповідальність за безпеку і якість продуктів харчування та продовольчої сировини покладається на постачальника. Продукти харчування та продовольча сировина надходили до навчального закладу разом із супровідними документами, які свідчили про їх походження та якість (накладні, сертифікати відповідності, висновки санітарно-епідеміологічної експертизи тощо).

Належним чином організовано дотримання технологічних режимів виробництва продукції (сумісність продуктів, їхня взаємозамінність, режим холодної і теплої обробки сировини і т.п.), визначені нормативною документацією (збірники рецептур блюд, кулінарних, борошняних кондитерських і булочних виробів, затверджених у встановленому порядку державними стандартами, технічними умовами, а також санітарними правилами). Терміни придатності продуктів та умови зберігання не порушуються. Надходження і рух продуктів харчування відображаються у журналі бракеражу сирої продукції. Продукти харчування зберігаються у спеціально обладнаних коморах, де забезпечено дотримання санітарних норм і правил, у тому числі умови товарного сусідства, температурний режим та дотримання термінів їх реалізації.

Медичною сестрою закладу Травою В.О. велися журнали бракеражу готової продукції. До нього після дегустації заносилися всі страви, які готуються в їдальні та вживаються учнями.

Щотижнево в залі прийому їжі вивішувалося меню, погоджене з медпрацівником закладу. Меню-розклад складалося єдиним для всіх учнів закладу, з виходом страв, наведених в нормах харчування. Щотижневе меню-розклад враховувало норми харчування, наявні продукти та продовольчу сировину.

Приміщення для харчування відповідає санітарно-гігієнічним нормам, харчовий блок має належне обладнання. Технологічне обладнання, система холодного та гарячого водопостачання перебуває у робочому стані, встановлено бойлер для нагрівання гарячої води. Холодильне обладнання знаходиться у робочому стані.

Санітарно-гігієнічний стан харчоблоку задовільний. Маркування посуду відповідає санітарно-гігієнічним нормам. Харчоблок забезпечений необхідною кількістю посуду, миючими та дезінфікуючими засобами відповідно до санітарних вимог. Їдальня має достатню кількість обідніх столів. Шкільна їдальня забезпечена необхідною кількістю кухонного інвентаря. Маркування інвентаря відповідає санітарно-гігієнічним нормам.

Належним чином проводилася робота з питань гігієни харчування. В наявності умивальники для миття рук, мило, електрорушники. Проводиться щоденне прибирання: підмітання вологим способом, миття підлоги, видалення пилу, протирання меблів, радіаторів, підвіконь, миття і дезінфекція умивальників, унітазів. Медична сестра Трава В.О. регулярно проводить санітарно – просвітницьку роботу з працівниками харчоблоку із питань гігієни харчування.

Вчителі, класні керівники добре ознайомлені з питаннями гігієнічного та естетичного виховання дітей. Питання раціонального харчування дітей були включені у тематику батьківських зборів, консультацій для батьків, висвітлюються у інформаційних куточках. З метою попередження захворюваності гострими кишковими інфекціями та харчових отруєнь дітей, суворо заборонялося приносити до школи кремові вироби (торти, тістечка тощо), морозиво, солодкі та газовані напої. Проводилася просвітницько–роз’яснювальна робота серед учнів та їхніх батьків стосовно здорового способу життя.

Медичне обслуговування, моніторинг стану здоров’я учнів

та формування здорового способу життя

В школі створені оптимальні умови для медичного обслуговування учнів школи. Є медичний кабінет.

Медичне обслуговування учнів здійснювала медична сестра Трава В.О.

Протягом 2023/2024 навчального року для потреб медичного кабінету були закуплені самі необхідні ліки для першої медичної допомоги. Щорічно учні 2-11-х класів школи проходять профілактичний медичний огляд.

За результатами медогляду складені групи здоров’я: основна група – 115 учнів, спецгрупа – 18 учнів, підготовча група – 47 учнів.

Результати медичного огляду учнів враховуються при проведенні уроків фізичної культури. Спортивні заходи, що проводяться в школі, тільки з обов’язковою присутністю медичної сестри. На кожний клас складено листи здоров’я. Протягом навчального року проводилась змістовна санітарно-профілактична робота.

При організації роботи з медичного обслуговування учнів у 2024/2025 навчальному році необхідно звернути більше уваги на:

медичний контроль за проведенням уроків фізичної культури, особливо на дітей з вадами здоров’я;
покращення матеріальної бази медичного кабінету та закупівлі ліків і медичних матеріалів.

З метою профілактики шкідливих звичок у школі спланована й проводилась робота по забезпеченню цікавого дозвілля, робота гуртків, факультативів та секцій за інтересами. Для учнів організовувалась і проводилась робота з профілактики шкідливих звичок. В школі оформлено інформаційний куточок, санітарні бюлетені.

Педагогічним колективом школи ведеться постійна робота на виконання закону України «Про заходи з попередження та зменшення вживання тютюнових виробів і їх шкідливого впливу на здоров’я населення».

В школі розроблені та затверджені заходи щодо проведення антинікотинової інформаційно-освітньої та профілактичної роботи серед дітей та підлітків. В планах виховної роботи класних керівників передбачені індивідуальні бесіди з профілактики тютюнопаління з дітьми, схильними до правопорушень.

Крім цього окремо було винесено на обговорення в педагогічному колективі питання відмови від тютюнопаління педагогічних працівників та працівників школи, прийнято відповідне рішення.

Ведеться планомірна робота з питань протидії незаконному обігу наркотичних засобів, психотропних речовин і прекурсорів та поширенню наркоманії.

Усі класні керівники були також познайомлені з методичними рекомендаціями щодо проведення годин спілкування з профілактики ВІЛ/СНІДу та наркоманії серед підлітків школи, згідно з якими в кожному класі проводяться обов’язкові виховні заходи.

Класні керівники проводять цикл обов’язкових годин спілкування з даної тематики: «Ситуація з ВІЛ–СНІД в Україні», «Безпечне статеве життя», «Закон України «Про наркотики».

На класних годинах 5-9 класів класними керівниками порушуються питання протидії незаконному обігу наркотичних засобів, психотропних речовин і прекурсорів та поширенню наркоманії.

Питанню профілактики наркоманії та СНІДу приділяється належна увага і у позакласній роботі школи. Постійно проводяться заходи, спрямовані на виховання здорового способу життя.

Профілактична робота з попередження наркоманії та СНІДу постійно проводиться і з батьками.

На виконання Указу Президента України «Про запобігання подальшого поширення ВІЛ/ СНІДу в Україні» в школі були розроблені і затвердженні заходи з антиснідової пропаганди.

В грудні класні керівники провели зі своми вихованцями цикл бесід з попередження захворювання на СНІД за віковими групами:

4-5 класи

Небезпека захворіти на СНІД для твоїх друзів, родичів і тебе.

6-8 класи

СНІД: способи зараження, шляхи передачі, ознаки
Небезпека захворіти на СНІД;
Вірус імунодефіциту людини (ВІЛ) ,його вплив на організм людини.

9-11 класи

Випадкові зв’язки;
Шляхи попередження ВІЛ інфікування : соціальні, психологічні, медичні, гігієнічні;
Будова ВІЛ та його властивості (руйнування клітин імунної системи людини вірусом);
ВІЛ/СНІД : міфи та реальність.

Заходи ліквідації безпритульності і бездоглядності дітей передбачені річним планом роботи школи та планом роботи з дезадаптованими дітьми.

В школі створено банк даних на цих дітей, картки особистого обліку, акти обстеження побутових умов, психолого – педагогічна характеристика. Окремо з батьками дітей, що потребують посиленої педагогічної уваги, працює соціальний педагог.

Класними керівниками ведеться облік відвідування занять дітьми, схильними до бродяжництва та пропусків уроків.

Для учнів з питань взаємоповаги в сім'ях, стосунків з батьками, вчителями, ровесниками надаються індивідуальні консультації, проводяться бесіди.

Соціальний захист учнів та робота з дітьми пільгових категорій

Упродовж 2023/2024 навчального року робота школи щодо соціального захисту дітей пільгових категорій була спрямована на дотримання Конвенції ООН «Про права дитини»,

виконання законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», «Про забезпечення організаційно-правових умов соціального захисту дітей-сиріт, позбавлених батьківського піклування», указів Президента України від 12.01.2018 року №5 «Про першочергові заходи щодо захисту прав дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування, та осіб із їх числа». «Про додаткові заходи щодо вдосконалення соціальної роботи з дітьми, молоддю та сім’ями» (від 23.06.2001, №467/2001), «Про додаткові заходи щодо посилення соціального захисту багатодітних і неповних сімей» (від 30.12.2000, №1396/2000), «Про затвердження комплексних заходів щодо профілактики бездоглядності та правопорушень серед дітей, їх соціальної реабілітації» ( від 18.03.2001, №2402-III).

Робота з даного напрямку проводилась відповідно до річного плану роботи школи на 2023 - 2024 навчальний рік, плану роботи шкільної соціально-психологічної служби.

Педагог соціальний Піддубна Л. М. координував роботу класних керівників, соціально-психологічної служби школи щодо оформлення та ведення соціальних паспортів класів, підготовки необхідної інформації, документів, проводив консультації, інструктажі щодо організації роботи з дітьми пільгового контингенту; організовував роз’яснювальну роботу з батьками, опікунами дітей з питань охорони прав та інтересів дитини; брав участь у проведенні первинних та контрольних обстежень умов життя і виховання дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування, (двічі на рік), а також дітей і підлітків, батьки яких не забезпечують їм належного виховання та утримання; сприяв залученню дітей пільгового контингенту до гурткової роботи; контролював забезпечення дітей пільгових категорій безкоштовним харчуванням згідно з вимогами чинного законодавства; узагальнював інформацію про проведену роботу на нарадах при директорові, засіданнях МО класних керівників опорного закладу, на батьківських зборах, конференціях тощо.

Соціально-адміністративною службою школи постійно здійснювався контроль за відвідуванням занять дітей, які залишились без батьківського піклування, та інших дітей, соціально вразливих категорій.

Створено банк даних дітей пільгових категорій, що постійно оновлюється. На внутрішньошкільному обліку знаходяться діти певних категорій:

Класні керівники та соціальний педагог на початку вересня сформували базу даних учнів 1-11-х класів – « соціальний паспорт класу» у якому зазначив категорії дітей, які потребують максимальної уваги, зокрема :

61 дитина з багатодітних сімей;
6 дітей, батьки яких були учасниками АТО та 2 ООС (Афганістан);
8 дітей-напівсиріт;
3 дітей проживають у дистанційних родинах(у родичів без опіки);
44 дітей з неповних сімей;
6 дітей проживають у сім'ях, які опинились у СЖО;
14 дітей батьки яких мобілізовані;
3 дітей потерпілих від ЧАЕС;
4 дітей ВПО;
2 дітей позбавлені батьків. піклування ;
1 дитина , батько якої загинув під час виконання службових обовя'зків ;
7 дітей з ООП ( 5 з яких мають посвідчення );
5 дітей з малозабезпечених родин.

Протягом навчального року соціальним педагогом були розроблені заходи щодо роботи Ради з профілактики правопорушень та оформлені індивідуальні плани роботи з учнями, які схильні до правопорушень. Відновлювалась база даних різних категорій учнів.

Під час проведення індивідуальних бесід з класними керівниками, були визначені діти, які безпосередньо потребують особливої уваги з боку соціального педагога. З учнями систематично проводились групові та індивідуальні бесіди для здійснення корекційного впливу на їх поведінки на уроках, перервах та в позаурочний час.

Соціальний педагог відвідувала таких дітей вдома, найчастіше це сім'ї Вайдичів , Біжків, Булатецьких, Скориків та Стрілець.

Дітей з категорії складні життєві обставини (Булатецькі ,Стрілець, Скорики) неодноразово відвідували вдома, проводили бесіди з батьками на різноманітну тематику, проводили консультування, складалися акти обстеження житлово – побутових умов проживання дітей, а також залучати в окремих випадках поліцейського громади та ювенальну поліцію.

З дітьми цієї категорії проводилася така робота:

Перегляд мультфільмів, та презентацій які допоможуть запобігти цькуванню серед дітей
Анкетування «Булінг та його прояви»; « Твоє ставлення до школи»
Бесіда «Булінг та його прояви»;«Поведінка на уроках , відносини з дітьми», «Права та обов'язки дітей»

Розмова велася в автобусі «Правила поведінки в шкільному автобусі»

«Базовий набір життєвих навичок, що мають опанувати діти ».
«10 речей ,яких треба навчити дитину до 10 років».
«Якими соціальними навичками повинні володіти »

Перегляд відео

«Для дітей на кожен день» -слушні поради»
«Корисні звички набуваємо та про здоров'я дбаємо»
«Здоров'я – основа життя »

Заняття « Небезпечні речі»

Ознайомлення із соціумом «Шкідлива та корисна їжа».

Протягом навчального року систематично проводились такі бесіди з учнями, які порушують дисципліну і пропускають заняття без поважних причин.

Заходи щодо попередження та профілактики злочинів в учнівському середовищі

Відповідно до річного плану роботи школи на 2023/2024 навчальний рік проаналізована робота з попередження та профілактики правопорушень і злочинності, наркоманії, СНІДу серед учнів школи. Розроблено і проведено організаційні заходи з профілактики злочинності, правопорушень та бездоглядності серед неповнолітніх. Узято на контроль питання:

- максимального охоплення дітей шкільного віку загальною середньою освітою;

- відвідування учнями школи навчальних занять;

- залучення неповнолітніх, які перебувають на внутрішкільному обліку, до занять у гуртках, спортивних секціях у позаурочний час;

- виконання заходів річного плану роботи школи щодо попередження правопорушень і злочинності.

У школі розроблено систему роботи з профілактики правопорушень і злочинів серед учнів, яка охоплює такі напрямки:

- соціальна робота

- психолого-педагогічна робота;

- правове навчання і виховання;

- профілактика наркоманії, алкоголізму і СНІДу.

Для подальшої правової освіти учнівської молоді навчальним закладом визначені шляхи її реалізації, розроблені заходи для вирішення конкретних завдань правового виховання, до яких віднесено:

- формування у кожного учня системи знань із питань основ держави і права та відповідних компетенцій, розвиток інтересів учнів до цієї галузі знань;

- формування потреби активно захищати у встановленому законом порядку свої права та законні інтереси, а також права та законні інтереси інших осіб;

- формування поваги до держави.

У зв’язку з підвищенням рівня злочинності серед дітей та підлітків, збільшенням кількості дітей, які займаються бродяжництвом, вживають алкоголь, наркотичні речовини, тютюн, зазнають насильства в сім’ї першочерговим завданням школи є максимальне посилення контролю за дітьми з девіантною поведінкою, за неблагополучними сім’ями та батьками, які мало приділяють уваги вихованню та навчанню своїх дітей.

У ході перевірки проаналізовано плани виховної роботи класних керівників, їх індивідуальну виховну роботу з учнями з девіантною поведінкою, а також роботу з неблагополучними сім’ями, проведення заходів по зміцненню моральності учнів. Проаналізовано рівень участі учнів у гуртках, охоплення їх бібліотекою, роботу класних керівників щодо залучення учнів до гуртків, спортивних секцій, відвідування бібліотеки; роботу з батьками, діти яких схильні до правопорушень, бродяжництва, вживання шкідливих речовин.

Класні керівники ведуть чіткий (поурочний) контроль за станом відвідування учнями занять. Записи здійснюють у відповідному журналі черговим вчителем. Налагоджено роботу з батьками щодо своєчасного інформування адміністрацією школи про причини відсутності школярів. Двічі на рік питання відвідування учнями школи заслухано на засіданнях при заступникові директора з навчально-виховної роботи та на нарадах при директорові.

На виконання Заходів щодо правової освіти, профілактики злочинних проявів в учнівському середовищі у школі проведено місячник правової освіти, профілактичні операції «Діти вулиці» з метою перевірки стану виконання вимог Закону України «Про освіту» в частинах здобуття молоддю загальної середньої освіти та охорони безпеки життєдіяльності усіх учасників навчально-виховного процесу. Заслухано звіти й інформації з означених питань на нараді при директорові, проведено засідання шкільної Ради профілактики, на яку запрошено учнів, котрі мають численні пропуски уроків, із батьками.

Соціальним педагогом Піддубною Л.М. проведено анкетування та тестування дітей особливого контролю, розроблено рекомендації для батьків та вчителів роботи з цією категорією дітей. З учнями, які мають девіантну поведінку, проведено відповідну роботу: класні керівники, педагог соціальний неодноразово зустрічалися з батьками даних учнів, відвідували їх вдома систематично проводили бесіди безпосередньо з учнями; для індивідуальної роботи з батьками даної категорії дітей у школі працює консультпункт та Рада профілактики правопорушень.

Необхідною ланкою діяльності педагогів школи є правовиховна робота. Усвідомлюючи важливість радикальних змін у всіх сферах життя країни, вчителі школи впроваджували в практику правовиховної роботи нові підходи, спрямовані на створення системи виховання на основі гуманізації життя школи. В основу організації системності в здійсненні виховного процессу в школі покладено диференційно-індивідуальний підхід, врахування вікових особливостей дітей.

У класах першого ступеня навчання – створення сприятливої психолого-педагогичної атмосфери, проведення ранньої діагностики і корекції у поведінці, всебічне вивчення індивідуальних особливостей учнів, виявлення дітей з відхиленням у розвитку і поведінці.

В старших класах робота спрямовувалась на пізнавально-інтелектуальну діяльність учнів.

В школі вивчалось питання про роботу з використання державної символіки України. Відповідно до Закону України «Про освіту» та «Комплексної програми боротьби зі злочиннісю та правопорушеннями серед учнівської молоді» проводилась робота щодо запобігання правопорушень серед учнів школи.

Систематично працювала рада профілактики.

Та не дивлячись на це в школі ще спостерігались окремі випадки безпричинного пропуску занять, дрібних крадіжок, бійок тощо. Це свідчить про недостатній рівень роботи з цією категорією школярів, тому в наступному навчальному році дане питання слід взяти під особливий контроль.

Робота з батьками

Упродовж 2023 - 2024 навчального року з батьками дітей проводились профілактичні бесіди та, по необхідності, надавалася допомога у питаннях навчання та вихованні дітей. Організовувалися індивідуальні та групові зустрічі з батьками з обміну досвідом у вихованні дітей, бесіди з метою вирішення конфліктних ситуацій між дорослими та дітьми.

Надавалися онлайн та індивідуальні поради батькам:

« Як розпізнавати стрес у дітей та підлітків ? »;
« Поради батькам стосовно харчування в освітньому середовищі».
« Чому дитина обманює ? »;
« Як відповідати на дитячі запитання .»;
« Пам'ятка для батьків у час воєнної небезпеки .»;
« Що потрібно дитині, щоб відчути емоційну стабільність .»;
Як підтримати дитину з поведінкою самоушкодження;
Як подбати про безпеку підлітків в інтернеті.;
Як допомогти дитині розвинути критичне мислення щодо інтернет – контенту ?»;
Правила онлайн безпеки для батьків і дітей;
Підтримаємо дитину, яка переживає посттравматичний стрес ;
Основні принципи онлайн – безпеки для дітей ;
Як навчити дитину цивілізовано виражати свій гнів ;
Ні ! Виховній агресії в сім'ї !;
Як зрозуміти , що дитина страждає від кібербулінгу ? ;
Ефективне управління часом. Онлайн - поради для батьків.
Шкідливі звички у дитини. ;
Крики, маніпуляція, шантаж.;
5 способів допомогти дітям подолати стрес і тривожність.;
Чи можна карати дитину ?
Як підтримати дитину, якщо її рідні на війні .;
Замість наказу попередження ;
Чи потрібно карати дитину ?;
Як підготувати свою дитину до важких розмов;
Про що говорить складна поведінка дитини?;
Чому важно обіймати дитину ?
Батькам про права та обов'язки дитини;
Чому важливо обіймати дитину?;
Якщо ви дізналися, що ваша дитина булить інших…;
Чи хвалите вашу дитину? І як це робити .»
Гіперактивна дитина , що робити ?;

В школі проводились заходи по пропаганді здорового способу життя: диспут «Шкідливі звички – до чого це веде», години спілкування «Твоє здоров′я в твоїх руках», «Здоровий спосіб життя - найкраща профілактика алкоголізму, тютюнопаління та наркоманії» та інші.

Продовжувалась робота щодо удосконалення соціального захисту дітей пільгового контингенту. На батьківських зборах постійно зверталась увага на майнове право дитини, на відповідальність батьків за життя і виховання неповнолітніх.

Протягом навчального року у шкільній бібліотеці проводилися тематичні виставки літератури:

«Азбука для неповнолітніх»
«Обережно - СНІД»
«Учись володіти собою»
«Мистецтво бути вихованим»
«У сім’ї росте дитина»
«Закон і ми»
«Здоров’я дітей – здоров’я нації»
«Алкоголізм та наркоманія – загроза майбутнього»

Систематичною є робота класних керівників з батьками (або особам, які їх замінюють) з питань родинного виховання, профілактики шкідливих звичок та правопорушень. З метою просвітницької роботи серед батьків поновлюються матеріали стенду «Для вас батьки». Для обговорення пропонувались матеріали «Чи знаєте ви свою дитину?», «Дитина – рівноправний член суспільства», «Вплив стилю поведінки батьків на соціальний розвиток дитини».

Для батьків сімей пільгових категорій були організовані і проведені індивідуальні консультації «Материнське і батьківське виховання» (виховання дитини з неповної сім’ї), «Профілактика йододифіцитних захворювань»; групові консультації «Формування здорової особистості, загартування і профілактика простудних захворювань»; «Особисте і суспільне при виборі професії»; «Підготовка старшокласників до самостійного життя»; «Соціальні групи в інтернеті: зворотна сторона медалі»; «Культура взаємовідносин юнаків та дівчат»; засідання батьківського всеобучу «Розвиток читацьких інтересів у дітей»; «Морально-правове виховання в сім’ї»; консультація - практикум «Як залучити підлітка до різних видів творчої діяльності» тощо.

Проведення акцій милосердя:

Протягом року учні коли неодноразово брали участь у різноманітних акціях на допомогу ЗСУ та вимушеним переселенцям.

Профорієнтаційна робота

Одним із напрямів роботи соціального педагога є профорієнтаційна робота з учнями старших класів. Соціальним педагогом складено та реалізовано план роботи школи щодо професійної орієнтації дітей. В межах реалізації даного плану в школі було проведено:

класні та виховні годині щодо профорієнтації учнів;
тижні профорієнтації;
тематичну літературну виставку «Я і моя майбутня професія».
круглий стіл «Яку я обираю професію».

Шкільним соціальним педагогом і класними керівниками проводились тренінги і заняття з профорієнтації учнів, де висвітлюються такі питання:

Професійне самовизначення підлітків.
Конвенція ООН про права дитини.
Реалізація права на працю в Україні.
З чого починається працевлаштування?
Вплив умов праці на здоров’я.

Профорієнтаційна робота є невід’ємною частиною роботи соціальних педагогів загальноосвітніх навчальних закладів. Діти пільгових категорій залучені до занять з профорієнтації .

У 2023 - 2024 навчальному році соціальним педагогом і класоводами проводились такі заходи:

Практичні заняття для учнів 1-4 класів «Яким я бачу своє майбутнє»,
Конкурс малюнків «Вгадай професію»

Бесіди з учнями 5-8 класів: «Визначення навичок здібностей»; «Визначення інтересів»; «Визначення цінностей»; «Визначення критеріїв вибору професії»; «Визначення варіантів професійного вибору»; «Працевлаштування».

У школі постійно оновлюється інформація на стендах барометрів професій. Учні старших класів, згідно з графіком, відвідують Дні відкритих дверей закладах освіти (онлайн).

Старшокласників школи відвідували представники навчальних закладів області з лекціями про свої заклади.

Аналіз виховної роботи

У 2023 – 2024 навчальному році виховна робота в школі була спрямована на реалізацію загальношкільної виховної теми: «Формування патріота і громадянина, національно свідомої, цілісної, гармонійно розвинутої особистості, здатної до адаптації в суспільстві» і проводилась на науково-методичній основі відповідно до реалізації Концепції державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року, схваленої розпорядженням Кабінету Міністрів України від 14.12.2016 № 988, Статуту школи, річного плану роботи школи на 2023/2024 навчальний рік. Виховна робота була спрямована на виконання Законів України „Про освіту”, „Про загальну середню освіту”, «Про позашкільну освіту», Національної програми правової освіти та Концепції національно-патріотичного виховання в системі освіти України, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 29 липня 2019 року № 1038; програми «Нова українська школа» у поступі до цінностей», яка розглянута та затверджена Вченими Радами Інституту проблем виховання (протокол № 6 від 02 липня 2018 року) та Інституту модернізації змісту освіти (протокол № 7 від 26 вересня 2018 року); Конвенції ООН про права дитини. Ключовими нормативними документами у сфері освітньої політики щодо виховання є наказ МОН № 1243 від 31.10.2011, яким затверджено "Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України", як важлива умова комплексного впливу на особистість, підвищення ролі освіти в розбудові й зміцненні української державності та утвердженні національної єдності.

На основі цих нормативно-правових документів у школі функціонувала виховна система школи як цілісна структура, яка сприяє успішній діяльності виховання, відбувалося моральне становлення учнів, формування в них творчого мислення, відповідальності. На сьогоднішній день в школі склалася система виховної роботи, яка на принципах гуманізму, демократизму, єдності сім’ї та школи, спадкоємності поколінь забезпечує здійснення національного виховання, спонукає до утвердження педагогіки особистості, сприяє формуванню в учнів навичок самоосвіти, самоаналізу, допомагає учням розвивати індивідуальні здібності, творчі задатки, самовизначитись та самореалізуватись.

Основна увага приділяється формуванню громадянина-патріота України, створенню умов для самореалізації особистості учня, відповідно до його здібностей, виховання громадянина з демократичним світоглядом і культурою, формування в учнів свідомого ставлення до свого здоров’я, належних гігієнічних навичок і засад здорового способу життя.

Головне завдання школи – так побудувати виховну діяльність, щоб сама її організація, приклади авторитетних наставників-учителів, шкільне середовище виховували дітей у дусі патріотизму, глибокого розуміння історії свого народу, національної ідентичності, самобутності. Завдання педагогів полягало у тому, щоб слова «Україна», «патріотизм», «мир», набували для дитини особливого сенсу, тобто сприймалися «не лише розумом, а й серцем». Не менш важливим було повсякденне виховання поваги до Конституції держави, до ЗСУ, загиблих Героїв України, законодавства, державних символів – Герба, Прапора, Гімну. Важливим аспектом національно-патріотичного виховання є повага та любов до державної мови. Мовне середовище повинно впливати на формування учня- громадянина, патріота України.

Система виховної роботи в школі

Завдання виховної системи:

• Виховувати дитину як громадянина країни, національно свідомого, життєво і соціально компетентного, здатного здійснювати самостійний вибір і приймати відповідні рішення у життєвих ситуаціях.

• Сприяти зростанню творчого духовного потенціалу особистості, розкриттю здібностей на кожному з виховних етапів.

• Розвивати дитяче самоврядування як осередок самореалізації громадянського виховання.

• Стимулювати саморозвиток, самовиховання, самоосвіту учнів та розвиток їх життєтворчої компетентності через участь у реалізації проектів соціального та благодійного напрямків.

• Створювати умови для розвитку життєтворчої компетентності учнів.

• Впроваджувати оптимальні методи, форми, засоби, що сприяють формуванню в учнівської молоді основ життєтворчості; розширення можливостей компетентного вибору особистістю свого життєвого шляху

• Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці

• Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації.

Для реалізації цих завдань у школі розроблений план виховної роботи навчального закладу та плани роботи класних керівників, які були затверджені на засіданні методичного об’єднання класних керівників. Ці плани охоплюють всі напрямки виховання: патріотичне, правове, моральне, художньо-естетичне, трудове, фізичне, екологічне, превентивне та включають у себе календарні, традиційні шкільні свята, заходи, конкурси, міські заходи щодо втілення національної програми «Діти України», «Комплексної програми профілактики злочинності і бездоглядності», «Програми профілактики ВІЛ-інфекції», заходи щодо зміцнення моральності та утвердження здорового способу життя та ін.

Виховна система школи базується на принципах, що визначають основні вимоги до процесу виховання особистості учня, до його змісту, організацій, форм, методів та прийомів.

Принципи виховної системи школи:

Виховна робота завжди була невід’ємною складовою освітнього процесу, а зараз, в умовах військової агресії рф проти України, її важливість складно переоцінити. В цей нелегкий час, тільки спільними зусиллями батьків, школи і громадськості можна виховати наших дітей. Одним з головних чинників що впливають на свідомість дитини є приклади, які вони бачать насамперед у сімейному житті, по телебаченню у інтернеті, та школі. Якщо дитина не отримує належної уваги та виховання з боку батьків, то вона шукатиме старших наставників, але ніхто не гарантує, що вплив цих людей, буде позитивний.

Усе, що відбувається зараз – виклик для школи, для вчителів та учнів. Звісно, постає питання: як саме працювати просто зараз, як проводити виховну роботу, та як правильно розставити акценти?

Виховна робота реалізується за такими напрямами:

• Виховання громадянської свідомості через учнівське самоврядування, формування активної життєвої позиції.

• Виховання правової культури та профілактика правопорушень.

• Фізичне виховання та пропаганда здорового та безпечного способу життя.

Психологічна підтримка учнів та вихованців.

• Національно-патріотичне виховання.

• Екологічне виховання.

• Моральне виховання.

• Родинне виховання.

• Художньо-естетичне виховання.

• Розвиток творчих здібностей учнів.

Система виховної роботи спрямована на створення умов для розвитку та самореалізації особистості кожного учня. Пошук сучасних шляхів і засобів виховання школярів здійснюється на засадах педагогіки творчості і становить одну із найактуальніших проблем навчально-виховного процесу.

Серцевиною виховного процесу є особистість: її нахили, здібності, потреби, інтереси, соціальний досвід, самовідданість, характер.

Результатом виховної діяльності закладу є створення сучасної моделі випускника – людини, готової до самоосвіти, самовизначення та самореалізації у дорослому житті.

Для керування виховним процесом в школі створено методичне об'єднання класних керівників (керівник – Шепель Ю.А.)

Методичне об'єднання класних керівників - структурний підрозділ внутрішньо -шкільної системи керування виховним процесом, який координує науково-методичну та організаційну роботу класних керівників.

Основні завдання шкільного методичного об'єднання класних керівників:

• підвищення теоретичного, науково-методичного рівня підготовки класних керівників із питань психології та педагогіки;

• забезпечення виконання єдиних принципових підходів до виховання й соціалізації учнів;

• озброєння класних керівників сучасними виховними технологіями та знанням сучасних форм і методів роботи;

• вивчення, узагальнення та використання передового педагогічного досвіду роботи класних керівників;

• координування планування, організації та педагогічного аналізу виховних заходів класних колективів;

• сприяння становленню й розвитку системи виховної роботи класних керівників.

Функції шкільного методичного об'єднання класних керівників:

• організує колективне планування і колективний аналіз життєдіяльності класних колективів;

• координує виховну діяльність класних колективів та організує їхню взаємодію в педагогічному процесі;

• планує і постійно коригує принципи виховання та соціалізації учнів;

• організує вивчення та запровадження класними керівниками сучасних технологій виховання, форм і методів виховної роботи;

• обговорює соціально-педагогічні програми класних керівників і творчих груп педагогів, матеріалами узагальнення передового досвіду роботи класних керівників, матеріалами атестації класних керівників;

• оцінює роботу членів об'єднання, клопочеться перед адміністрацією школи про заохочення класних керівників.

Структура виховної роботи навчального закладу включає в себе і взаємодію школи з найближчим до неї середовищем на рівні сімей учнів: з батьками й особами, що їх замінюють, акцентуючи увагу на питаннях соціалізації дітей і молоді в тому чи іншому аспекті.

Упродовж року в школі видано такі розпорядчо-інструктивні накази з виховної роботи: «Про закріплення класних кімнат та кабінетів за класами.»,«Про запобігання дитячому травматизму серед учнів та вихованців під час проведення освітнього процесу та в побуті»,«Про організацію чергування учнів та вчителів по школі»,«Про облік дітей і підлітків шкільного віку мікрорайону школи»,« Про призначення відповідального за туристсько-краєзнавчу роботу в школі», «Про призначення відповідального за організацію харчування учнів школи», «Про призначення відповідального за роботу з профорієнтації учнів школи.», «Про організацію роботи з профілактики злочинності та правопорушень серед учнів школи»,«Про підсумки обліку дітей та підлітків шкільного віку мікрорайону школи та охоплення їх навчанням», «Про збереження життя і здоров’я учнів, попередження дитячого травматизму під час літніх канікул», «Про безпеку життєдіяльності учасників освітнього процесу під час зимових канікул», «Про підсумки організації виховної роботи в школі».

Протягом І семестру 2023-2024 навчального року у школі були проведені такі заходи:

- Свято Першого Дзвоника «Добрий день, Країно знань! Знов кличе нас шкільна дорога»
- Проведення першого уроку «З Україною в серці»
- Бесіда «Права та обов’язки чергових учнів»
- Бесіда «Поведінка на перерві»
- Бесіда «Чергування в класах»
- Безпека на дорозі (вікторини, аплікації, малюнки, перегляд відеоматеріалів)
- Зустріч та бесіда на тему «Безпека на дорозі» з поліцейським офіцером Зорівської громади
- Олімпійський тиждень (квести, малюнки на асфальті, турніри, конкурси)
- Благодійна акція «Смілива гривня»
- Гурткова робота по виготовленню енергетичних батончиків
- Акція до Всесвітнього дня прибирання під гаслом «Хай небо буде мирним, а Україна чистою!»
- Виховні години «Увага! Діти на дорозі!»
- Бесіда «СТОП БУЛІНГ»
- Всесвітній День Миру (віршований флешмоб «Голуб Миру», виготовлення листівок, перегляд відеоматеріалів)
- Конкурс малюнків для фронтовиків, які стоять на захисті нашої держави «Моя країна – Україна»
- Річниця з дня загибелі Захисника, жителя нашої громади Глухова Сергія
- День вчителя
- День пам’яті трагедії Бабиного Яру
- Інформаційна хвилинка до Всесвітнього Дня Туризму
- урочистий концерт з нагоди Дня працівників освіти і науки, Дня захисниць та захисників України, Дня людей похилого віку, Дня працівників дошкільних навчальних закладів та Дня бібліотекаря.
- Всесвітній День Захисту тварин (перегляд відеоматеріалів, гра-вікторина, бесіда «Бережи братів своїх менших»)
- День українського козацтва (Вікторина «Славні часи козаччини»)
- Посвята у козачата учнів 1 класу
- День боротьби з торгівлею людьми (перегляд відео, виготовлення буклетів, презентація)
- Поїздка в м. Канів під гаслом «Тільки об’єднавшись, тільки Разом До Перемоги!» (відвідали Тарасову гору, алею пам’яті загиблих на війні, відвідали волонтерський центр, та ознайомилися з усіма напрямами роботи, відвідали парк біля Успенського собору, відвідали показовий урок відділу народної хореографії у Канівському коледжі культури і мистецтв, під керівництвом Горідько Олександри Олександрівни, а після під керівництвом волонтера, матері захисника України Тамари Гузайрової власноруч виготовляли сухі душі для наших захисників)
- Осіння виставка робіт «Дари осені»
- Акція «Збір кришечок на безпілотники. Ворогам - кришка»
- Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек під гаслом «Я вірю в майбутнє твоє, Україно» (виставки, бесіди, майстер-клас по виготовленню оберегів, аплікації та оригамі)
- Всесвітній День психічного здоров’я (виготовлення буклетів, перегляд відео «Ти як?», відео вправи, презентації)
- Волонтерська робота, за рахунок патріотичних гуртків (виготовлення максувальних сіток, виготовлення енергетичних батончиків, виготовлення окопних свічок, виготовлення виробів і оберегів, малюнків, виготовлення сухих душів, матеріали для яких профінансувало товариство СТОВ «Нива», безліч зібраних та переданих посилок, нашим захисникам)
- Підготовка до Нового року (створення декорацій, підготовка святкової програми, оформлення святково залу, прикрашання ялинки
- Проведення новорічних свят, конкурсів, ігор, вікторин для учнів 1-4, 5-8, 9-11 класів.

Протягом ІІ семестру 2023-2024 навчального року у школі були проведені такі заходи:

- Тиждень доброчинності Акція «Даруємо радість дітям», акція «Допоможемо зимуючим птахам», акція «Турбота» (перегляд відеоматеріалів, гра-вікторина, малюнки, загадки, кросворди, виготовлення годівничок та їх розміщення на деревах на території шкільного подвір’я, заготівля корму для птахів, спостереження за пернатими)
- Виготовлення сухих душів, енергетичних батончиків, сіток, окопних свічок для ЗСУ
- Всеукраїнський день пам’яті Героїв – Кіборгів (віршований флешмоб, перегляд документального фільму, проведення заходу «Маніфест. Від Кіборгів до Азовців. Міцніші за сталь. Запекліші за вогонь.»
- День Соборності України (перегляд відео, віршований флешмоб, ланцюг Єдності, виховні заходи «Діти єднають Україну»)
- Міжнародний день пам’яті жертв Голокосту (віршований флешмоб, перегляд документального фільму, виховні заходи)
- День пам’яті Героїв Крут (віршований флешмоб, година пам’яті «Бій під Крутами – подвиг в ім’я України», перегляд фільму про події того часу «Крути 1918», вшанування пам’яті)
- День святого Валентина (прикрашання вікон школи, у тематиці свята, поштова скринька «Усе починається з кохання»)
- День Єднання (віршований флешмоб)
- Виховні заходи до Дня Героїв Небесної Сотні (виховний захід «Герої Небесної Сотні – тримають небо над Україною», перегляд відео подій «Небесна Сотня», «Майдан»)
- 24 лютого…друга річниця з початку повномаштабного вторгнення (віршоване відео, виховний захід «730 днів болю і незламності»
- 2 річниця з дня загибелі Проки Дмитра
- Міжнародний жіночий день (віршоване відео привітання, інформаційна хвилинка «Зі святом вас, любі жінки», привітання працівників СТОВ «Нива» та сільської ради)
- День українського Добровольця (захід «Наші добровольці – наші Герої», привітання від учнів школи)
- День вшанування пам’яті загиблого Захисника Мотіна Василя в день його народження.
- День вшанування пам’яті загиблого Захисника Погорєлова Сергія в день його народження.
- Участь у ІІ етапі змагань Пліч-о-пліч у видах спорту «Спортивне орієнтування» і «Черліденг» (зайняли перші місця)
- 2 річниця з дня загибелі Захисника, жителя нашої громади Кухаренка Миколи Миколайовича (захід вшанування пам’яті)
- 2 річниця з дня загибелі Захисника, жителя нашої громади Сапожніка Миколи Вікторовича (захід вшанування пам’яті)
- Зібрання інформації, фото, створення презентацій про Загиблих Захисників, жителів нашої громади.
- Підготовка до ІІІ етапу змагань Пліч-о-пліч (виготовлення логотипів, вивчення загальних положень, удосконалення знань, умінь та навичок учасників)
- Тиждень пожежної безпеки (інформаційні хвилинки, перегляд відео, вікторини, загадки, пам’ятки «Від пожежі захистись», «Вогонь друг, вогонь ворог»)
- Операція ЧП (чистота та поряд) прибирання шкільного подвір’я
- Участь у ІІІ етапі змагань Пліч-о-пліч з виду спорту «Черліденг»
- Всесвітній День авіації та космонавтики (перегляд відеороликів, гра-вікторина, завдання на цю тематику, інформаційні хвилинки)
- Тиждень довкілля. Трудовий десант. Висадка квітів, дерев, кущів. (Квест «Бережіть Землю, воду та довкілля», перегляд відеоматеріалів, цікаві факти, вікторини)
- День вдячності Волонтерам
- Участь у ІІІ етапі змагань Пліч-о-пліч з виду спорту «Спортивне орієнтування»
- Година пам’яті «Чорнобиль – біль України» (перегляд відео, документального фільму, віршований флешмоб, презентація)
- День матері (відео привітання, фото-конкурс «Мама і я», сценка «Мама Героя України»)
- День Пам’яті та Примирення. Акція «Мак пам’яті»
- День Вишиванки «Вишиванка – наша Гордість» (танцювальний флешмоб, інформаційні хвилинки, квест, завдання на цю тематику)
- «Україна – європейська країна» до Дня Європи (інформаційна хвилинка, перегляд відео)
- Година історичної пам’яті «Жертви політичних репресій» До дня пам’яті.
- Підготовка до свята Останнього дзвоника, виготовлення декорацій, фотозон, прикрашання приміщення школи.
- Свято Останнього дзвоника.

У школі постійно проводяться заходи, які спрямовані на формування в учнів поваги до Конституції України, символів держави, Захисників України, тощо. Щоденно проводиться загальнонаціональна хвилина мовчання за загиблими внаслідок збройної агресії рф проти України. У кожному класі створені куточки державної символіки. Тепер, в умовах повномасштабної війни, яку розв’язала рф проти України, вже ні в кого не викликає сумнівів той факт, що зараз ми маємо приділити особливу увагу національно-патріотичному вихованню. Саме тому надзвичайно важливо:

Проводити заходи національно-патріотичної спрямованості.
Займатися волонтерською діяльністю, та залучати дітей до цього.
Розповідати дітям про українську культуру.
Влаштовувати акції пам'яті.
Проводити години спілкування, присвячені війні рф проти України.
Створювати масові заходи, змагання, присвячені бійцям, які віддали своє життя за незалежність та свободу нашої країни.
Організовувати зустрічі із ветеранами АТО, та війни рф проти України.
Проводити роботу з дітьми, щоб вони розуміли та знали, яка ціна нашої Незалежності.
Проводити години спілкування, щоб діти знали, пам’ятали та шанували всіх Захисників України, живих і тих, кого з нами більше немає, які стояли до останнього подиху.

Стежити за тим, аби заходи були без надмірного пафосу – він надто часто сприймається як нещирість, а діти гостро на це реагують. Краще говорити із дітьми щиро та відверто, дискутувати на ці теми, вислухати думку та приклади із життя кожного, та це допоможе їм зрозуміти важливі речі.

Охорона праці

Робота педагогічного колективу школи з охорони праці організована згідно із Законом України «Про охорону праці» та Положенням про організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу в установах і закладах освіти (26.12.2017 № 1669).

Стан роботи з охорони праці, виробничої санітарії під час освітнього процесу в школі знаходиться під щоденним контролем адміністрації школи.

На початок 2023-2024 навчального року були оформлені всі необхідні акти-дозволи на проведення навчальних занять у кабінетах і шкільних приміщеннях підвищеної небезпеки, дозвіл на експлуатацію харчоблоку, акт санітарно-технічного стану школи.

У школі є необхідні журнали реєстрації всіх видів інструктажів із питань охорони праці працівників і учнів школи. Відпрацьована програма вступного інструктажу з охорони праці для працівників школи.

Організація роботи з охорони праці контролюється директором школи. Вона включає: постійний контроль за навчанням з охорони праці; перевірку знань педагогів відповідно до інструкції та листа МОН України «Про вивчення правил охорони праці працівниками освіти»; контроль за організацією й періодичним проведенням занять з охорони праці з усіма категоріями працівників школи та учнями; систематичний контроль за проведенням різного роду інструктажів; контроль за розробкою й правильним оформленням інструкцій із техніки безпеки; організацію роботи комісії для оформлення актів-дозволів на використання спортивних залів, майданчиків, майстерень і контроль за її діяльністю; контроль за виконанням наказів відповідно до Закону України «Про охорону праці». У школі створена й постійно діє комісія з питань охорони праці та з трудових спорів. Така система контролю адміністрації школи у співпраці з профспілковим комітетом дає можливість цілеспрямовано вирішувати питання безпеки й життєдіяльності колективу.

Відповідно до Законів України «Про охорону праці» та «Про колективні договори й угоди» між дирекцією школи й профспілковим комітетом підписаний Колективний договір, у якому визначені обов’язки сторін щодо організації безпечних і нешкідливих умов праці, а також умови реалізації працівниками школи своїх прав і соціальних гарантій на охорону праці.

До уваги було взято: пропозиції працівників, аналіз стану робочих місць, стан виробничого травматизму, професійних захворювань. Крім того, було розроблено актуальні заходи щодо поліпшення безпеки умов праці на робочих місцях.

Питання охорони праці обговорювалися на нарадах при директорові.

Для зниження впливу шкідливих факторів на життя та здоров’я працівників, учнів школи в кабінетах фізики, інформатики, хімії, майстернях, спортзалі передбачено проведення інструктажів – вступного та перед початком лабораторних і практичних робіт. У цих кабінетах на видному місці є інструкції та пам’ятки з БЖ й охорони праці. Закуплені вогнегасникиі розташовані в доступних місцях по школі.

Питання безпеки життєдіяльності учнів під час канікул постійно обговорювалися на інструктивно-методичних нарадах.

Формування навичок безпечної поведінки, збереження та зміцнення здоров’я учнів – це основний напрям роботи школи. З цією метою в школі з 1 по 11 класи вивчаються Правила дорожнього руху, проводяться місячники безпеки руху.Успішним є поєднання роботи з охорони життя й здоров’я з проведенням занять із ЦЗ та надзвичайних ситуацій, відпрацюванням елементів евакуації учнів зі школи. Випускаються плакати на різні теми («Куріння та наше здоров’я», «Світ проти СНІДу», «Наш організм і наркотики», «Як захиститись від коронавірусу» та ін.). Розроблено інструктажі з БЖ та охорони життя для учнів під час канікул і святкових днів. Класними керівниками проводяться бесіди з учнями з безпеки життєдіяльності.

Учні 1—11 класів пройшли медичний огляд лікарями-фахівцями. Періодично учні проходять перевірку на педикульоз.

Постійно здійснюється контроль за роботою системи забезпечення нормального функціонування будівлі школи. Закуповуються необхідні миючи засоби для дотримання належного санітарно-гігієнічного стану школи.

Але поряд з тим простежуються і недоліки у роботі з даного питання, а саме не в повній мірі виконуються ті норми, що потребують постійного фінансування (забезпечення працівників спецодягом та ЗІЗ, закупівля миючих засобів, засобів гігієни тощо).

У наступному навчальному році слід направити зусилля педагогічного колективу та адміністрації школи на усунення зазначених недоліків.

Безпека життєдіяльності учнів

Упродовж 2023-2024 навчального року одним із завдань роботи школи була робота з охорони життя та здоров'я учнів, попередження дитячого травматизму.

Робота з питань запобігання дитячого травматизму в школі здійснювалася у відповідності до законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дорожній рух», Кодексу цивільного захисту України, «Про охорону дитинства», Указу Президента України від 20.11.2007 № 1121 «Про невідкладні заходи із забезпечення дорожнього руху», постанови Кабінету Міністрів України від 22.03.2001 № 270 «Про затвердження Порядку розслідування та обліку нещасних випадків невиробничого характеру», «Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу в установах і закладах освіти», затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 01.08.2001 № 563 (назва із змінами, внесеними згідно з наказом Міністерства освіти і науки України від 20.11.2006 № 782), «Положення про порядок розслідування нещасних випадків, що сталися під час навчально-виховного процесу в навчальних закладах», затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 31.08.2001 № 616,листів Міністерства освіти і науки України від26.05.2014 №1/9-266 «Про використання Методичних матеріалів «Вимоги безпеки під час канікул», від 16.06.2014 №1/9-319 «Про використання Методичних матеріалів щодо організація навчання і перевірки знань, проведення інструктажів з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності в загальноосвітніх навчальних закладах» та інших нормативно-правових документів.

З метою забезпечення реалізації державної політики в галузі охорони дитинства, проведено аналіз стану профілактичної роботи з питань безпеки життєдіяльності та охорони життя і здоров’я дітей, запобігання всім видам дитячого травматизму у навчальному закладі. За результатами аналізу з'ясовано, що систему роботи педагогічного колективу школи з попередження дитячого травматизму складають:

• планування та проведення профілактичних бесід з усіх видів дитячого травматизму класними керівниками з відповідною їх фіксацією в класних журналах та учнівських щоденниках;

• проведення вступного інструктажу учнів на початку навчального року;

•проведення первинних (вересень, грудень, травень) та цільових і позапланових інструктажів учнів у разі необхідності;

• організація позакласних виховних заходів з попередження дитячого травматизму;

• залучення спеціалістів до проведення профілактичної роботи;

• профілактична робота з батьками щодо попередження дитячого травматизму у побуті;

• призначення відповідальних за безпеку дітей під час навчально-виховного процесу та проведення позакласних заходів;

• розгляд та аналіз питань попередження дитячого травматизму на нарадах при директорові, засіданнях методичних об’єднань класних керівників;

• контрольно-аналітична діяльність адміністрації щодо роботи педагогічного колективу з попередження дитячого травматизму.

З метою ефективної організації роботи з попередження дитячого травматизму в школі видано накази:

- від 28.08.2024 №72 «Про дотримання правил безпеки життєдіяльності, ОП, пожежної безпеки»

- від 30.08.2024 №83 «Про організацію роботи з протипожежної безпеки та безпеки дорожнього руху у 2024-2025 н.р.»

- нарадах при директорові – «Про попередження дитячого травматизму під час організації навчально-виховного процесу» (вересень); «Про попередження дитячого травматизму в період осінніх канікул» (жовтень); «Про роботу школи по застереженню від дитячого травматизму в період зимових канікул » (грудень); «Про попередження дитячого травматизму на період весняних канікул» (березень); «Про підсумки роботи школи з попередження дитячого травматизму» (травень);

- нарадах при заступникові директора з навчально-виховної роботи – «Про організацію роботи з попередження дитячого травматизму» (вересень); «Про попередження дитячого травматизму у І-у семестрі» (грудень); «Про роботу з попередження дитячого травматизму» (березень); «Про підсумки роботи з попередження дитячого травматизму» (травень);

- інструктивно-методичних нарадах з виховної роботи;

- класних батьківських зборах.

ІІ. Здійснення профілактичної роботи в школі

Слід зазначити, що в закладі створені безпечні умови для навчання та виховання учнів. Учасники освітнього процесу в цілому дотримуються санітарно-гігієнічних вимог та вимог безпеки під час проведення уроків та позакласних заходів. Відповідно до нормативних вимог з учнями проводилися інструктажі з БЖ на уроках фізики, хімії, інформатики, трудового навчання, фізичного виховання, при організації екскурсій, культпоходів, ігор, індивідуальні бесіди тощо.

Одним із шляхів запобігання наявних негативних факторів та подолання їх наслідків, практичної реалізації завдань, визначених у державних документах, є впровадження в навчальний процес курсу «Основи здоров'я» (7-9 кл.), програма якого визначається практичним спрямуванням, передбачає формування основних моделей безпеки під час виникнення побутових, природних, техногенних надзвичайних ситуацій. Учні та працівники школи систематично проходять медичний огляд.

Адміністрацією школи проводився облік екскурсій та поїздок учнів школи, а бесіди з попередження дитячого травматизму, які проводили вчителі перед екскурсіями та позашкільними заходами, реєструвалися в окремому журналі інструктажів.

Під час відрядження учнів на олімпіади, екскурсії, змагання, конкурси наказом директора школи призначались вчителі, відповідальні за збереження життя та здоров’я цих дітей, контролювалося виконання цих наказів.

Робота з попередження усіх видів дитячого травматизму проводилась класними керівниками систематично. В календарних планах з виховної роботи є окремий розділ з попередження дитячого травматизму. Класні керівники регулярно проводили бесіди, тематичні класні години з профілактики травмування учнів. Усі бесіди та інструктажі фіксувались в класних журналах, журналах з охорони праці та безпеки життєдіяльності учнів.

Для удосконалення профілактичної роботи щодо запобігання дитячого травматизму серед учнів класними керівниками було проведено комплекс бесід:

- правила дорожнього руху;

- правила протипожежної безпеки;

- запобігання отруєнь;

- правила безпеки при користуванні газом;

- правила безпеки з вибухонебезпечними предметами;

- правила безпеки на воді;

- правила безпеки користування електроприладами, при поводженні з джерелами електроструму.

Крім того, класні керівники провели додаткові бесіди з учнями з попередження всіх видів травматизму перед початком осінніх, зимових, весняних та літніх канікул, оформлені Пам’ятки для дітей та їх батьків.

Під постійним контролем класних керівників знаходиться відвідування школи учнями. Причини пропусків занять негайно з’ясовуються, підтримується постійний зв’язок з батьками.

Питання профілактики дорожньо-транспортного дитячого травматизму, охорони життя і здоров'я учнів, відповідальності батьків за дотриманням контролю за дітьми в позаурочний час були обговорені на Нарадах при директору у вересні, грудні,травні .

В школі була спланована та проводилась позакласна робота з питань безпеки життєдіяльності учнів. Вчителями використовувалися різноманітні форми роботи з даного питання: предметні тижні, бесіди, лекції, усні журнали, рольові ігри, конкурси та вікторини, виступи агітбригад, конкурси плакатів та малюнків:

- конкурс малюнків «З вогнем погані жарти»;

- усний журнал «Хто наші вороги»;

- диспут «Шкідливі звички чи життя у своє задоволення»;

- ігрові вікторини щодо запобігання дитячого травматизму під час канікул;

- зустрічі з наркологом «Тютюн, алкоголь, наркотики – вороги людства»;

- конкурс малюнків «Друзі світлофорика»;

- вікторини «Рух на дорогах»;

- практичні заняття «Перша допомога потерпілому в ДТП»;

- практичні заняття членів загону ДЮП «Будь обережним з вогнем!»;

- виступ агітбригади юних інспекторів руху «Подорож до Країни дорожніх знаків»;

- виховний захід «Червоний, жовтий, зелений»;

- конкурс знавців правил дорожнього руху

Вчителями проведено профілактичні бесіди за темами: „Небезпека вдома і на вулиці», «Основні правила поведінки в громадських місцях та транспорті», «Наодинці вдома», «Правила дорожнього руху», «Правила поведінки з вибухонебезпечними предметами», «Правила поведінки з газом», «Правила поведінки з вогнем», «Правила поведінки на воді та біля водоймищ», «Обережно! Ожеледиця», «Правила дорожнього руху», «Здоров’я – як його зберегти», «Гігієна та чистота – це мої друзі», «Я обираю здоровий спосіб життя», «Азбука безпечної дороги», «Місце зупинки громадського транспорту – зона підвищеної небезпеки», «Здорові діти – майбутнє нації», «Жити в світі де є ВІЛ»; «СНІД стосується кожного», «Права свої ти добре знай, обов’язки не забувай».

У коридорі школи оформлено стенд «За здоровий спосіб життя».

Питання профілактики всіх видів дитячого травматизму серед учнів обговорювалися на батьківських зборах. Класні керівники залучали батьків до проведення екскурсій, культпоходів з метою запобігання випадкам дитячого травматизму.

Велись журнали обліку нещасних випадків, що сталися під час освітнього процесу з учнями, в побуті та мікротравм, журнали реєстрації первинного, позапланового, цільового інструктажів з БЖД у навчальних кабінетах і класних кімнатах та кабінетах хімії, фізики, інформатики, майстернях з обслуговуючої та технічної праці, спортзалі. У вищезазначених приміщеннях розміщені правила БЖ, затверджені директором школи.

На поверхах школи та в навчальних кабінетах розміщені плани евакуації учнів на випадок виникнення пожежі, затверджені згідно вимог. Класні керівники на виховних годинах нагадували учням про шляхи евакуації із приміщення школи, план дій у випадках виникнення пожежі, надзвичайних ситуацій.

Учителі вели чергування під час перерв на поверхах та подвір’ї школи. Їм у цьому допомагали чергові учні по школі. Був складений графік чергування класів на навчальний рік та графік чергування вчителів та адміністрації школи, в обов'язки яких входять підтримка дисципліни на перервах та запобігання травмування учнів.

Будівля школи та приміщення закладу забезпечені первинними засобами пожежогасіння: вогнегасниками, пожежним інвентарем (пожежним щитом). Вогнегасники наявні, перезаряджені, розміщені у легкодоступних місцях, які унеможливлюють їх пошкодження.

У серпні 2022 року було облаштоване укриття на 80 осіб, а в серпні 2023 - на 120.

По всій школі розміщені плани евакуації у разі небезпеки чи аварії.

Згідно санітарних, пожежних норм і правил, школою отримані Паспорт готовності школи до нового навчального року, акт опору ізоляції та контуру заземлення.

Відповідно до Закону України “Про охорону праці” і Кодексу законів про працю України розроблено і затверджено посадові інструкції з охорони праці для всіх працівників школи. Проведено інструктажі з працівниками і учнями з безпеки життєдіяльності. Проведено вступні інструктажі з охорони праці та інструктажі з охорони праці на робочому місці.

На початку навчального року, напередодні канікул і святкових днів проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності серед учнів. Проводяться цільові інструктажі з учнями перед екскурсіями, походами, спортивними змаганнями. У школі в наявності необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони праці. Кожна класна кімната, кабінет, майстерня має необхідний перелік документації з питань безпеки життєдіяльності. Також у приміщеннях школи розміщено кілька стендів з безпечної поведінки. Питання охорони праці та попередження травматизму неодноразово обговорювалися на нарадах при директорові.

Вивчаючи стан травматизму серед учнів, можна відмітити, що в навчальному закладі проводиться належна робота щодо попередження нещасних випадків, створення безпечних умов навчання. Разом із тим ще залишаються показники травматизму дітей на уроках фізкультури, перервах. У школі розроблено низку заходів щодо попередження травматизму учнів, ведеться відповідна робота з учителями.

У вересні, грудні та травні директором було перевірено:

• журнали інструктажу з БЖ для учнів у навчальних кабінетах, кабінетах фізики, хімії, біології, технічної та обслуговуючої праці, спортивній залі;

• наявність записів у класних журналах з БЖД та щоденниках учнів про проведення інструктажів з безпеки життєдіяльності;

• ведення у класних журналах сторінок «Бесіди».

Під час перевірки було виявлено:

1. У наявності є всі перелічені журнали.

2. У кабінетах фізики, хімії, біології, технічної та обслуговуючої праці, інформатики, спортивній залі наявні інструкції з БЖ. В усіх навчальних кабінетах є правила поведінки в кабінеті.

3. У класних журналах у наявності вступний інструктаж з безпеки життєдіяльності.

4. Класними керівниками ведуться сторінки журналу «Бесіди з попередження дитячого травматизму» згідно методичних рекомендацій.

Комісія, на чолі із завгоспом школи перевіряла наявність працюючих електроламп, справність електроприладів, безпечність шкільних козирків, кріплення шаф, дошок, спортобладнання. Було перевірено замки на запасних виходах.

Та поряд з цим в роботі з питаннь застереження дитячого травматизму є певні недоліки. Так, під час перерв учні 1 – 4 класів та 5 - 8 класів поводяться травмонебезпечно (бігають по коридору та сходах школи, перегинаються на перилах сходів), про що неодноразово отримували попередження. З цих питань проводилися класними керівниками додаткові бесіди.

Управлінська та організаційна діяльність

Упродовж 2023-2024 навчального року адміністрацією школи опрацьовувались, вивчались та аналізувались питання з управлінської, організаційної, освітньої діяльності, а саме:

управлінська діяльність адмістрації школи та здійснення внутрішкільного контролю;
організація освітнього процесу, рівень знань, умінь та навичок учнів, стан викладання предметів та шкільного компонентів базового навчального плану;
організація системи методичної роботи та навчально-методичне забезпечення педагогічного процесу;
стан роботи школи щодо реалізації концепції національного виховання;
організація роботи з охорони праці та попередження дитячого травматизму;
охорона дитинства та робота з дітьми пільгового контингенту;
кадрове забезпечення діяльності закладу освіти: атестація та проходження педагогічними працівниками курсів підвищення кваліфікації;
організація роботи закладів освіти під час карантинних обмежень;
організація роботи закладів освіти під час воєнного стану.

Таким чином, у навчальному році велась системна планова робота з даного питання. Але серед недоліків слід назвати труднощі, а саме: в забезпеченні 100%-го володіння педагогічними кадрами ІКТ та недостатню забезпеченість школи комп’ютерами. У наступному році слід направити зусилля на залучення позабюджетних коштів на придбання комп’ютерної техніки, що значно підвищить рівень і якість управлінської та організаційної діяльності.

Фінансово-господарська діяльність

Планово-господарська діяльність школи у 2022-2023 навчальному році була спрямована на створення належних санітарно-побутових умов навчання та виховання учнів, вдосконалення навчально-матеріальної бази школи, осучаснення інтер’єру шкільних приміщень. Достатньо уваги було приділено питанню економії енергоносіїв, раціональному використанню фінансових ресурсів. Для якісного проведення освітнього процесу звичайно необхідно створити належні умови. У 2022-2023 навчальному році фінансування школи проводилось з бюджету сільської ради. Оплата праці педагогічного колективу забезпечувалась освітньою субвенцією, оплата праці техперсоналу, енергоносії, матеріали проводилась з місцевого бюджету. В зв’язку із введенням військового стану і забезпечення підтримки армії фінансування школи зменшилось. Значну допомогу школі надало СТОВ «Нива». По школі проведено певний об′єм робіт. Як показав досвід, кошти, які виділялися на школу, забезпечують підвіз учнів, харчування, енергозабезпечення, тепловий режим. Спільними зусиллями в школі підтримуються умови для проведення навчання. У 2022-2023навчальному році:

Переобладнано 1 кабінет на укриття, що дало змогу працювати школі в змішаному режимі;
Забезпечено укриття необхідним обладнанням та матеріалами;
Організовано роботу ГПД для учнів 1-4 класів;
Організовано підвіз учнів із Вершини Згарської, Мехедівки, Богданівки, Квітневого;
Організовано і здійснюється харчування всіх учнів школи, які навчаються на очній формі навчання;
Підтримується температурний режим роботи школи;
Придбано у кабінет 1 класу НУШ меблі, комп’ютерну техніку, наочність, канцтовари;
Замінено на нові 7 ноутбуків у різних кабінетах школи;
Доукомплектовується харчоблок технікою та реквізитом;
Забезпечується школа миючими та дезінфікуючими засобами, антисептиками частково масками;
Проводився ремонт та поновлення електромережі по школі;
Проводились поточні ремонти електромережі в приміщеннях школи, майстерні, тиру;
Проведено ремонт покрівлі тиру;
Закуплено та роздано дітям подарунки та призи на день Святого Миколая;
Закуплено та роздано дітям подарунки та призи на Новий рік;
Вручено керівництвом товариства подарунки випускникам;
Організовано безкоштовно атракціони та солодощі на день захисту дітей (СТОВ Нива);

З допомогою батьківської громади потрібно вирішити таеі питання:

– забезпечення їдальні овочами,з метою здешевлення харчування ;

поточні ремонти кабінетів, що є класними кімнатами;
облаштування укриття.

ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМКИ РОБОТИ ШКОЛИ

У 2024 - 2025 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ

Діяльність педагогічного колективу школи у 2023 - 2024 навчальному році направити на вирішення пріоритетних напрямків:

Продовжити впровадження в освітньому середовищі школи Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про загальну освіту», Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення, «Про забезпечення функціонування української мови як державної», Постанови Кабінету Міністрів України від 15.08.2015 № 872 «Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах» (зі змінами), розпорядження Кабінету Міністрів України від 14.02.2016 № 988-р «Про схвалення Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року» наказів Міністерства освіти і науки України «Про організаційні питання щодо запровадження Концепції Нової Української школи у загальноосвітніх закладах І ступеня», наказу Міністерства освіти і науки України від 21.01.2016 № 8 «Про затвердження Положення про індивідуальну форму навчання у загальноосвітніх навчальних закладах»(зі змінами від 15.02.23 р. №165), зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 03.02.2016 № 184/28314, наказу МОН України від 24.04.2017 № 635 «Про внесення змін до Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах»; листа МОН України від 31.08.2023 № 113094-23 «Щодо організації інклюзивного навчання у закладах освіти»;
Забезпечити доступність до якісної освіти усіх дітей шкільного віку мікрорайону школи;
Забезпечити у 2024 - 2025 навчальному році перехід до роботи за новим державним освітнім стандартом учнів 7 класу школи;
Організувати інклюзивне та індивідуальне навчання дітей з особливими потребами (за птребою);
Запроваджувати принцип педагогіки партнерства, що грунтується на співпраці учня, учителя і батьків та принципу дитино-центризму (орієнтація на потреби учня);
Продовжити формування в учнів ключових компетентностей, необхідних сучасній людині для успішної життєдіяльності. Серед ключових компетентностей – володіння державною мовою, математична, загальнокультурна й екологічна компетентності, підприємливість та іноваційність, економічна компетентність. Випускник школи повинен критично та системно мислити, проявляти ініціативу і творчість, вміння оцінювати ризики, приймати рішення, розв’язувати проблеми;
Створювати умови для формування в учнів громадянської відповідальності, тобто особистості, що поважає права людини, розуміє особисту відповідальність за долю держави, народу. Розуміє важливість громадянської участі у процесі вирішення різноманітних проблем місцевої громади;
Продовжити створення оптимальних санітарно-гігієнічних умов для навчання та виховання учнів (створити безпечне та комфортне освітнє середовище);
Створити належні умови освітнього процесу в школі, забезпечити дотримання вимог адаптивного карантину в умовах поширення корона вірусної інфекції COVID – 19;
Удосконалювати навчально-матеріальної бази школи, впровадження сучасних інформаційно-комунікаційних технологій, оволодівати і застосовувати на практиці інструментарії дистанційного навчання;
Сприяти збереженню мережі класів та контингенту учнів школи, особливо при переході з початкової до базової основної школи.

ЗАВДАННЯ ШКОЛИ НА 2024 - 2025 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

Спрямувати зусилля на реалізацію науково-методичної проблеми : Формування конкурентоспроможної особистості засобами інноваційних технологій, розвиток особистості вчителя й учня в умовах розбудови Нової української школи

Виховна тема: Формування патріота і громадянина, національно свідомої, цілісної, гармонійно розвинутої особистості, здатної до адаптації в суспільстві

З цією метою:

Забезпечити якісну роботу методичних об’єднань та творчих груп школи.
Сприяти впровадженню в практику роботи школи сучасних освітніх технологій, передового педагогічного досвіду вчителів школи, району, області, держави.
Проводити системний, цілеспрямований моніторинг усіх напрямків освітнього процесу.
Підвищити особисту відповідальність кожного члена педагогічного колектива за якість та результативність роботи.
Продовжити роботу з подальшої інформатизації освітнього процесу, оволодівати інструментами дистанційного навчання. Забезпечити якісне та своєчасне наповнення необхідною інформацією системи управління освітою (ІСУО).
Забезпечити виконання плану проходження вчителями школи курсів підвищення кваліфікації на 2025 рік.
У відповідності з планом атестації педагогічних працівників на 2024 – 2025 навчальний рік провести атестацію вчителів у відповідності до Типового положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом МОН України від 06.10.2010 №930 зі змінами, Листа МОНУ від 10.02.2022 р. N 1/2338-22 “Щодо атестації педагогічних працівників, які успішно пройшли сертифікацію”.
Створити необхідні умови для активної роботи з обдарованими учнями шляхом залучання їх до участі в інтелектуальних конкурсах, предметних олімпіадах різних рівнів, змаганнях, роботі МАН тощо.
Продовжити роботу по формуванню в учнів навичок здорового способу життя. Створити умови для оздоровлення та відпочинку дітей пільгового контингенту в пришкільному оздоровчому таборі з денним перебуванням.
Забезпечити соціальний захист учнів та працівників школи.
Підвищити ефективність роботи з попередження дитячого травматизму як під час освітнього процесу так і поза межами школи.
Забезпечити якісну підготовку випускників школи до складання зовнішнього незалежного оцінювання.
Спрямовувати виховну роботу на формування в дітей та молоді любові до Батьківщини, загальнолюдських якостей.
Популяризувати культурне розмаїття, історичну спадщину країни, рідного краю; формувати історичну пам’ять підростаючого покоління; забезпечити духовну єдність поколінь.
Сприяти формуванню духовно-моральних взаємин між усіма учасниками освітнього процесу, толерантного ставлення до представників інших народів, культур і традицій, до однолітків, батьків, інших людей; вихованню пошани та любові до культурного спадку свого народу та мистецтва, культивуванню кращих рис української ментальності:працелюбності, свободи, справедливості, доброти, чесності, відповідального ставлення до природи.
Активізувати застосування сучасних форм і методів правової та превентивної освіти, формуванню здорового способу життя, фізичного розвитку і культури, спрямованих на формування сталої відповідальної поведінки, імунітету до негативних впливів соціального оточення.
Продовжити зміцнювати та вдосконалювати навчально-матеріальну базу школи, залучивши як бюджетні так і позабюджетні кошти (спонсорські).

Розділ ІІ

ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

Зорівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

Зорівської сільської ради Золотоніського району Черкаської області

Адреса:	вул. Ростанців, 1

Телефон:	0473793440

E-mail:	zorivka.shkola@gmail.com

Директор:	Шепель Юрій Анатолійович

Номер типового проекту та на скільки місць: т. п. № 357-2 на 400 місць.

У школі функціонує 18 навчальних кабінетів (їх площа – 1184 м2), 1 майстерня технічної праці, 1 кімната обслуговуючої праці. До послуг учнів спортивний зал (площа спортивного залу – 140 м2), 2 комп’ютерні класи, бібліотека. У школі створена локальна мережа INTERNET, вільний Wi-Fi, існує сторінка школи на WEB-сайті засновника. Наявність ТЗН: мультимедійні системи – 2; комп’ютери та комп’ютерна техніка – 51, інтерактивні дошки – 2, проектор – 2, телевізори - 10.

У школі працює харчоблок із обідньою залою на 75 місць. Вартість харчування у 2023/2024 році становить для учнів 5-8 класів - 53 грн. 87 коп, для учнів 9-11 класів - 61 грн. 15 коп. Плата за харчування батьками вноситься в розмірі 40%, визначеному органом місцевого самоврядування. Гарячим харчуванням охоплено 100% дітей. Харчоблок забезпечено обладнанням у достатній кількості.

Обладнано 2 навчально-комп’ютерні класи. Усі вчителі володіють методикою використання інформаційних технологій, використовуючи її для проведення уроків з різних предметів.

У школі навчається 178 учнів.

Освітній процес забезпечують 23 вчителів, з них :

11 – мають кваліфікаційну категорію „спеціаліст вищої категорії“;

4 – „спеціаліст першої категорії“;

2 – „спеціаліст другої категорії“;

6 – „спеціаліст”;

2 вчителі мають педагогічне звання „учитель-методист“;

2 вчителі мають педагогічне звання „старший вчитель“;

1 – нагороджено знаком „Відмінник освіти України“;

У школі працюють: соціальний педагог (0,5 ст.), медична сестра (0,5 ст.), практичний психолог (0,5 ст), 2 групи продовженого дня (по 0,5 ст.), відкрито 3 інклюзивні класи, 14 осіб обслуговуючого персоналу.

Для задоволення освітніх запитів учнівської молоді в школі функціонує 5 гуртків військо-патріотичного спрямування .

Педагогічний колектив закладу працює над методичною проблемою: «Формування конкурентоспроможної особистості засобами інноваційних технологій, розвиток особистості вчителя й учня в умовах розбудови Нової української школи»; виховна проблема: «Формування патріота і громадянина, національно свідомої, цілісної, гармонійно розвинутої особистості, здатної до адаптації в суспільстві».

У 2023-2024 навчальному році переможцями та призерами предметних олімпіад ІІ етапу стали 11 учнів, конкурсів – 25 учнів, 1учениця - призер предметних олімпіад ІІІ етапу, команди школи здобули перші місця в ІІ територіальному етапі Зорівської ТГ Всеукраїнських змагань «Пліч-о-пліч. Всеукраїнські шкільні ліги» зі спортивного орієнтування та черлідингу та ІІ місце в ІІІ районному етапі Всеукраїнських змагань «Пліч-о-пліч. Всеукраїнські шкільні ліги» зі спортивного орієнтування.

Значна увага у закладі приділяється розвитку кожного учня як громадянина та патріота, учнів залучають та зацікавлюють не лише у навчанні, але й у суспільно-важливих, волонтерських, соціальних справах, систематично надається допомога ЗСУ, школа є учасником проекту «Сади перемоги».

Створені умови для навчання в 1-7 класах згідно з вимогами Нової української школи.

У червні працював оздоровчий табір з денним перебуванням «Сонечко».

Програма табору була розрахована на 10 днів активної діяльності учнів.

Згідно затвердженого графіка роботи табору, кожен день присвячений роботі за окремою тематикою (проводились ігри на свіжому повітрі, цікаві заходи, конкурси, екскурсії). В таборі були задіяні учні1-4 класів.

Здійснювалось дворазове харчування. Заплановані заходи були спрямовані на забезпечення цікавого, змістовного і безпечного відпочинку.

Укриття закладу освіти створено в підвальному приміщенні тиру та розраховано на 139 осіб. Облаштовані туалетні кімнати. Проведена тимчасова електрична проводка, освітлення. Вентиляція природня та частково примусова. В укритті зроблено косметичний ремонт. Облаштовано запасний вихід. Облаштовані місця для сидіння та занять за потребою.

Територія школи 2600 м2, яка включає навчально-дослідну ділянку, спортивний майданчик, садово-паркову зону. З 2019 року школа має шкільний автобус.

Працює 2 автономні котельні (два газові котли опалюють школу, один твердопаливний – майстерню школи).

У 2023-2024 навчальному році фінансування господарчих потреб школи фактично не проводилось у зв’язку з воєнним станом. Проте були проведені такі роботи:

Проведені поточні ремонти приміщення школи та кабінетів;
Проведено поточний ремонт в укритті в приміщенні школи;
Проведено капітальний ремонт санітарного вузла.

Проблеми закладу:

1) Облаштування шкільної території (майданчики, паркан).

2) Переобладнання кабінетів фізики, хімії, іноземної мови.

3) Добудова укриття в підвальному приміщенні школи.

Циклограма дня

Початок роботи - 08.00

Кінець роботи - 17.00

Тривалість уроку :

1 класи – 35 хвилин

2-4 класи - 40 хвилин

5-11 класи - 45 хвилин

Розклад дзвінків:

	1 класи	2 – 4 класи	5 – 11 класи
1 урок	08.30 – 09.05	08.30 – 09.10	08.30 – 09.15
2 урок	09.25 – 10.00	09.25 – 10.05	09.25 – 10.10
3 урок	10.20 – 10.55	10.20 – 11.00	10.20 – 11.05
4 урок	11.25 – 12.00	11.25 – 12.05	11.25 – 12.10
5 урок	12.30 – 13.00	12.30 – 13.10	12.30 – 13.15
6 урок		13.25 – 14.05	13.25 – 14.10
7 урок			14.20 – 15.05
Індивідуальні та групові заняття, факультативи, гуртки, спортивні секції		13.00-16.00	14.30 – 17.00

2.1.Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання і праці

2.1.1. Створення оптимальних умов для забезпечення права громадян на здобуття повної загальної середньої освіти

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
Створення оптимальних умов щодо організованого початку навчального року
1.	Організувати ознайомлення та вивчення нормативних документів та розпорядчих актів Міністерства освіти і науки України, Департаменту науки і освіти Черкаської обласної державної адміністрації про підготовку та організований початок 2024 - 2025 навчального року.	Серпень	ЗНВР
2.	Забезпечити організацію освітнього процесу за затвердженим в установленому порядку річним навчальним планом на 2024 - 2025навчальний рік.	Упродовж 2024 - 2025навчального року	Адміністрація
3.	Сформувати оптимальну мережу закладу на 2024 - 2025навчальний рік з урахуванням освітніх потреб населення та норм наповнюваності в класах.	Серпень	Адміністрація
4.	Забезпечити організований набір учнів до 1, 5, 10 класу.	До 01.09.	Адміністрація
5.	Затвердити шкільну мережу та контингент учнів на 2024 - 2025навчальний рік.	До 01.09.	Директор
6.	Скласти та здати статистичні звіти за формами ЗНЗ-1, 83-РВК.	До 05.09.	ЗНВР
7.	Забезпечити комплектування закладу освіти педагогічними кадрами.	До 01.09.	Директор
8.	Розподілити, погодити з профспілковим комітетом та затвердити тижневе навантаження педагогічних працівників на 2024 - 2025навчальний рік.	До 01.09.	Адміністрація
9.	Узгодити розклад занять на 2024 - 2025навчальний з Держпродспоживслужбою	До 01.09.	Адміністрація
10.	Скласти та затвердити розклад предметів варіативної складової робочого навчального плану.	До 01.09.	ЗНВР
11.	Забезпечити нормативне збереження та ведення особових справ учнів по класах.	Упродовж навчального року	Секретар Класні керівники
12.	Провести інструктивно-методичну нараду педагогічних працівників щодо ведення ділової документації.	30.08.	Керівники ШМО
13.	Провести шкільний огляд навчальних кабінетів щодо підготовки до нового навчального року.	25.08.	Адміністрація
14.	Провести атестацію навчальних кабінетів, затвердити перспективні плани розвитку навчальних кабінетів на 2024 - 2025навчальний рік.	До 25.08.	Адміністрація
15.	Організувати роботу щодо вивчення педагогічними працівниками рекомендацій інструктивно-методичних листів Міністерства освіти і науки України про особливості викладання базових навчальних дисциплін у 2024 - 2025навчальному році.	До 01.09.	Керівники ШМО
16.	Провести урочисті святкування Дня знань за участю представників органів місцевого самоврядування, депутатів різних рівнів, представників підприємств, організацій, установ і батьківської громадськості.	01.09.	педколектив
17.	Провести перший тематичний урок.	01.09.	Класні керівники
18.	Забезпечити проведення медичних оглядів працівників та учнів закладу до початку навчального року.	До 01.09.2024	Сестра медична
19.	Вжити невідкладних заходів для оперативної доставки підручників, посібників та іншої навчальної літератури, передбаченої в переліку Міністерства освіти і науки України на 2024 - 2025навчальний рік, організованого їх розподілу серед учнів.	Серпень-вересень	бібліотекар.
20.	Забезпечити наявність навчальних програм інваріантної та варіативної складових робочого навчального плану.	До 01.09.	Адміністрація
21.	Регламувати роботу працівників закладу на 2024 - 2025 навчальний рік.	До 01.09.2024	Директор

2.1.2. Фінансово-господарська робота, зміцнення матеріально-технічної бази школи

Фінансово-господарську діяльність у 2024 – 2025 навчальному році направити на:

Створення комфортного, безпечного освітнього середовища;
Підтримка у робочому стані систем життєзабезпечення школи (електро-, водо забезпечення, каналізаційна система);
Підтримання в належному стані меблів, обладнання тощо;
Придбання необхідного обладнання, ТЗН, меблів для кабінетів;
Виконання плану поточного ремонту шкільних приміщень.

З цією метою:

Забезпечити раціональне та ефективне використання бюджетних асигнувань;
Залучати позабюджетні кошти шляхом оренди вільних приміщень, надання додаткових освітніх послуг, спонсорської допомоги;
Брати участь у міні-прєктах місцевого та обласного рівнів;
Забезпечити виконання заходів:

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	Скласти та передати на погодження сільської ради бюджетний запит школи на 2025 рік	До 01.12.2024	Директор
2	Тримати під контролем виконання бюджетного запиту на 2024 рік	Упродовж року	Директор
3	Контролювати та сприяти побудові укриття в приміщенні школи	Упродовж року	Директор
4	Тримати під контролем дотримання планових лімітів на використання води, електроенергії	Постійно	завгосп
5	Забезпечити у приміщеннях школи необхідний температурний режим	Постійно	завгосп
6	Дотримуватись карантинних обмежень, тримати під контролем використання миючих та дезінфікуючих засобів	Постійно	Завгосп

2.1.3. Забезпечення вимог з охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки

2.1.3.1. Охорона праці у закладі освіти

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1.	Організація роботи щодо забезпечення нормативно-правових аспектів	серпень	Директор
2.	Забезпечення видання наказів.	серпень січень
2.1.	“Про організацію чергування адміністрації, вчителів та учнів школи”.	серпень	Директор
2.2.	“Про призначення відповідальних осіб з питань охорони праці в 2024 - 2025 навчальному році”.	серпень	Директор
2.3.	“Про організацію роботи з питань охорони праці в школі у 2024 - 2025 навчальному році”.	серпень	Директор
2.4.	«Про затвердження інструкцій з охорони праці» (за необхідності)	серпень	Директор
2.5.	“Про призначення відповідальних осіб з протипожежної безпеки у 2024 - 2025 навчальному році”.	серпень	Директор
2.6.	“Про організацію роботи з протипожежної безпеки в школі у 2024 - 2025 навчальному році”.	вересень	Директор
2.7.	“Про призначення відповідальних за організацію роботи з охорони праці підрозділів педагогічних працівників та технічних працівників і спеціалістів у школі у 2024 - 2025навчальному році”.	січень	Директор
2.8.	“Про підсумки роботи педагогічного колективу з охорони праці за І семестр 2024 - 2025 навчального року”.	січень	Директор
2.9	“Про заходи щодо забезпечення протипожежної безпеки, запобігання нещасним випадкам”.	лютий	Директор
2.10	“Про призначення відповідального за організацію та проведення обов’язкових медичних оглядів та медичне обстеження працівників школи ”.	квітень	Директор
2.11	«Про відзначення тижня охорони праці в школі”.	червень	Директор
2.12	Про підсумки роботи з охорони праці і безпеки життєдіяльності в школі у 2024 - 2025навчальному році”..	серпень січень	Директор
3.	Організація розгляду питань на засіданнях педагогічної ради,, нарадах при директорові, загальних зборах колективу, батьківських зборах
3.1.	Про затвердження правил внутрішкільного трудового розпорядку в школі у 2024 - 2025 навчальному році”.	серпень	Директор
3.2.	Про організацію роботи з питань охорони праці та протипожежної безпеки в школі у 2024 - 2025 навчальному році”.	серпень	Директор
4.	Організація роботи щодо проведення інструктажів з питань охорони праці
4.1.	Здійснювати проведення вступних з інструктажів з питань охорони праці на робочому місці з новоприбулими працівниками.	протягом року	ЗНВР
4.2.	Здійснювати проведення первинних інструктажів з питань охорони праці на робочому місці з працівниками школи.	протягом року	ЗНВР
4.3.	Скласти акти-дозволи проведення занять у кабінетах фізики, хімії, біології, шкільних майстернях, спортивному залі, на спортивному майданчику.	до 05.08.	ЗНВР завгосп.
5	Організація роботи медичного кабінету
5.1.	Забезпечити роботу медичного кабінету з обладнанням відповідно до нормативних вимог та забезпеченням медикаментами.	протягом року	медсестра
5.2.	Сприяти кадровому забезпеченню медичним персоналом.	протягом року	Директор
5.3.	Забезпечити проведення медичних оглядів працівників школи, облік та збереження особових медичних книжок працівників закладу освіти.	згідно графіку	медсестра
6.	Забезпечення матеріально-технічної бази школи
6.1.	Організувати роботу щодо забезпечення закладу освіти наочністю, посібниками, нормативно-законодавчими актами з питань охорони праці.	протягом року	Директор
6.2.	Забезпечити готовність всіх шкільних приміщень до початку нового навчального року відповідно до нормативів з метою підписання акту прийняття школи.	до 01.09.	Директор
7.	Організація роботи щодо дотримання санітарно-гігієнічним норм
7.1.	Здійснити перевірку дотримання санітарно-гігієнічних норм у закладі освіти за наступними критеріями: природне та штучне освітлення, організація зорової роботи учнів; повітряно-тепловий режим; водопостачання та каналізація; вентиляція та опалення; обладнання основних та підсобних приміщень; організація харчування; організація медичного обслуговування; санітарно-гігієнічне виховання; самообслуговування.	листопад, червень	Директор
7.2.	Здійснювати контроль за санітарний станом харчоблоку, навчальних кабінетів і приміщеннями школи.	протягом року	колектив
7.3.	Забезпечити санітарно - гігієнічний порядок у класних кімнатах, спортивній залі, майстернях.	протягом року	зав. кабінетами
8.	Організація роботи з протипожежної безпеки
8.1.	Здійснити забезпечення школи засобами протипожежної безпеки у необхідній кількості.	до 15.08.	Директор
8.2.	Забезпечувати порядок збереження і використання легкозаймистих матеріалів.	протягом року	завгосп
8.3.	Забезпечити проведення заміру заземлення електроустановок та ізоляції проводів електромереж у відповідності до Правил їх влаштування.	липень	завгосп
8.4.	Забезпечити наявність на всіх поверхах плану-схеми евакуації.	до 01.09.	завгосп
9.	Організація роботи з питань охорони праці та здоров’я
9.1.	Організувати навчання та перевірку знань працівників школи з питань охорони праці вчителів-предметників.	вересень	ЗНВР
9.2.	Забезпечити технічних працівників миючими засобами та засобами гігієни.	протягом року	завгосп.
9.3.	Організувати роботу щодо підготовки школи до осінньо-зимового періоду.	жовтень –листопад	Директор
9.4.	Забезпечити щорічне безкоштовне проходження медичного огляду працівниками школи	згідно графіку	Директор
9.5.	Забезпечити своєчасну розробку та виконання заходів по створенню безпечних та нешкідливих умов праці відповідно до вимог нормативних документів з охорони праці.	вересень	Директор

2.1.3.2. Безпека життєдіяльності здобувачів освіти

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
Організація роботи щодо забезпечення нормативно-правових аспектів
1.	Організувати роботу щодо систематизації та вивчення нормативних документів,державних, програм з питань охорони життя і здоров’я учнів, запобігання всім видам дитячого травматизму”.	вересень	ЗНВР
Організація розгляду питань на засіданнях педагогічної ради, нарадах при директорові, батьківських зборах
2	Нарада при директорові: Про організацію та проведення медичних оглядів дітей та працівників школи	серпень	директор
3.	Педрада: Про організаційну роботу з безпеки життєдіяльності.	серпень	директор
4.	Нарада при директорові: Про організацію та проведення масових заходів, туристсько-краєзнавчої роботи в навчальному закладі в 2024 - 2025 навчальному році.	вересень	директор
5.	Нарада при директорові: Про організацію роботи навчального закладу з охорони праці, протипожежної безпеки та організацію роботи педагогічного колективу з охорони життя і здоров’я учнів та запобігання всім видам дитячого травматизму.	вересень	директор
6.	Нарада при директорові: Про запобігання всім видам дитячого травматизму під час проведення Новорічних та Різдвяних свят, шкільних канікул.	грудень	директор
7.	Нарада при директорові: Про підсумки роботи педагогічного колективу з безпеки життєдіяльності, з профілактики наркоманії та СНІДу серед учнів навчального закладу за І семестр	грудень	директор
8.	Нарада при директорові: Про проведення Тижня знань з безпеки життєдіяльності	Березень	директор
9.	Нарада при директорові: Про результати роботи педагогічного колективу з безпеки життєдіяльності учнів та запобігання всім видам дитячого травматизму у ІІ семестрі	Травень	директор
Організація роботи щодо профілактики різних видів захворювань
10	Забезпечити дотримання протиепідемічного санітарно-гігієнічного режиму у класних кімнатах 1-11 класів та приміщеннях загального користування у школі	Упродовж навчального року	медсестра
11	Забезпечити дотримання санітарно-гігієнічних вимог щодо питного режиму у їдальні, повітряно-температурного режиму у класних кімнатах та інших приміщеннях школи (щоденний моніторинг)	Упродовж навчального року	медсестра
12	Проводити санітарно-просвітницьку роботу із учнями, батьками, працівниками школи щодо профілактики інфекційних захворювань, захворювання на грип, гострі респіраторні захворювання, необхідності вакцинації, захворювань на COVID-19 (із залученням спеціалістів)	Упродовж навчального року	медсестра
13	Проводити щоденний моніторинг відвідування навчання учнями 1-11 класів із зазначенням причин відсутності	Упродовж навчального року	медсестра
Організація роботи щодо проведення інструктажів з безпеки життєдіяльності
14	Провести інструктивно-методичну нараду з класоводами і класними керівниками стосовно питань забезпечення безпеки життєдіяльності учнів	серпень	ЗНВР
15	Здійснювати аналіз статистичних даних щодо травмування дітей під час навчально-виховного процесу та в позаурочний час.	Упродовж навчального року	ЗНВР
16	Забезпечити наявність інструкцій з ОП та з безпеки життєдіяльності для кабінетів фізики, хімії, біології, інформатики, кабінету предмета “Захист України”, навчальних майстерень, спортивного залу та класних кімнат	До 01.09.	ЗНВР
17	Організувати вивчення: - правил дорожнього руху - правил протипожежної безпеки - правил безпеки з вибухонебезпеч-ними предметами - правил безпеки при користування газом - правил безпеки користування електроприладами - правил безпеки на воді - запобігання отруєнь	Упродовж навчального року	ЗНВР
18	Проводити індивідуальну роботу з учнями, які користуються транспортом	Упродовж навчального року	ЗНВР, класні керівники

2.1.3.2.1. Заходи щодо запобігання всім видам дитячого травматизму

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
Забезпечення матеріально-технічною базою закладу освіти щодо запобігання всім видам дитячого травматизму
1.	Забезпечити готовність всіх шкільних приміщень до початку нового навчального року відповідно до нормативів з метою підписання акту прийняття школи	До 01.09.	директор
Заходи з правил пожежної безпеки
2.	Проводити з учнями бесіди з питань протипожежної безпеки	Упродовж навчального року	Класні керівники
Заходи щодо запобігання дорожньо-транспортному травматизму
3	Проводити з учнями бесіди з питань дотримання правил дорожнього руху	Упродовж навчального року	Класні керівники
4.	Провести місячник «Увага! Діти на дорозі»	вересень	ЗНВР

2.1.3.2.2. Заходи щодо організації літнього оздоровлення та відпочинку здобувачів освіти

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1.	Систематично ознайомлювати батьків із зміною у нормативній базі з питань організації оздоровлення учнів	Упродовж навчального року	Соціальний педагог
2.	Спланувати роботу школи щодо оздоровлення дітей влітку 2025 року	травень	Соціальний педагог
3.	Організувати роботу пришкільного табору	червень	Соціальний педагог
4.	Забезпечити оздоровлення дітей пільгового контингенту	червень	Соціальний педагог

2.1.3.2.3. Заходи щодо організації медичного обслуговування здобувачів освіти

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	Провести перевірку санітарного стану школи перед початком навчального року – освітлення, вентиляції, наявність обладнання в спортивному залі, харчоблоці, класах, майстернях.	До 28.08.2024	медсестра
2	Підготовити медичний кабінет до роботи – забезпечити його вагою, ростоміром, кушеткою, таблицями для визначення гостроти зору,тонометром.	До 28.08.2024	медсестра
3	Доповнити папку методичними рекомендаціями, наказами, інструкціями по медичному обслуговуванню школярів	До 28.08.2024	медсестра
4	Скласти список учнів за групами для занять фізичною культурою	Вересень Грудень	медсестра
5	Проводити профілактику травматизму серед школярів	Постійно	медсестра
6	Проводити контроль за санітарно-гігієнічними умовами навчання і виховання школярів (санітарний стан приміщення школи, класів, майстерень, санвузлів, температура, освітленя, правильна розстановка парт, станків).	Постійно	медсестра
7	Проводити контроль за харчуванням школярів (приготування страв, термін реалізації продуктів, миття посуду).	Постійно	медсестра
8	Проводити огляд персоналу харчоблоку на гнійничкові захворювання і відмічати в журналі «Здоров’я працівників харчоблоку».	Щоденно	медсестра
9	Проводити контроль за проходженням персоналом школи медичних оглядів	1 раз на рік	медсестра
10	Проведення санітарно-виховної роботи з учнями та батьками (проводити бесіди, читати лекції) на теми: «Профілактика кишкових інфекцій та профілактика харчових отруєнь» «Війна та інфекційні хвороби: як захистити себе та дитину» «Профілактика грипу» «Як не захворіти на туберкульоз» «Харчування учнів під час війни» «Методи загартовування дитячого організму» «Режим дня, навчання та відпочинку» «Валізка безпеки» «Дії при виявленні підозрілого предмета» «Особиста гігієна під час війни» «Основи раціонального харчування школярів» «Поки швидка в дорозі» «Профілактика грипу та ГРВІ» «СНІД. Убережи себе від ВІЛ» «Що таке венеричні захворювання» « Проблема педикульозу» « Уміння зберегти здоров′я» « Гігієна ротової порожнини» «Обережно – туберкульоз!» «7 квітня – Міжнародний день здоров′я» «Здоровий спосіб життя» «Здорова родини-це моя родина» «Згубний вплив алкоголю, нікотину, наркотиків на здоров′я дітей та підлітків» «Небезпечні комахи, укуси, надання допомоги» «Значення загартовування для збереження здоров′я»	Упродовж навчального року	медсестра
11	Проведення санітарно-виховної роботи з працівниками школи (проводити бесіди, читати лекції) на теми: «Про дотримання санітарних правил та норм» «Про гігієнічне навчання та виховання» «Профілактика гострих кишкових інфекцій та харчових отруєнь» «Проблема ВІЛ, СНІДу» «Профілактика грипу та ГРВІ» «Профілактика травматизму» «Профілактика туберкульозу» «Шкідливі звички» «Ознайомлення з новими нормами харчування для кухарів» «Дотримання правил прибирання з дезрозчинами приміщення закладу та їдальні»	Упродовж навчального року	медсестра
12	Підготувати куточки здоров’я/санітарні бюлетні на теми: «Профілактика кишкових інфекцій» «КІР – небезпечне захворювання» «Раціональне харчування школярів» «Поведінка під час надзвичайної ситуації» «Увага! Отруйні ягоди та гриби» «Профілактика грипу та респіраторних інфекцій» «СНІД. Убережи себе від ВІЛ» «Дитячий травматизм» «Увага! Туберкульоз» «7 квітня – Міжнародний день доров′я» «Небезпечні комахи»	Упродовж навчального року	медсестра

2.1.3.2.4. Заходи щодо організації харчування здобувачів освіти

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1.	Розробити та затвердити режим і графік харчування дітей.	До 01.09.2024	медсестра
2.	Розробити та затвердити правила поведінки в шкільній їдальні.	До 01.09.2024	медсестра
3.	Скласти та затвердити списки дітей, які потребують дієтичного харчування (із залученням медичних працівників).	До 01.09.2024	медсестра
4.	Забезпечити організоване та якісне харчування учнів закладу освіти: Безкоштовним харчуванням - учнів 1-4-х класів; безкоштовним харчуванням дітей, позбавлених батьківського піклування; АТО, інвалідн., військовозобовяз.,СЖО. за батьківські кошти - учнів 5-11 класів	Упродовж навчального року	Медсестра Соц..педагог
5.	Забезпечити учнів питною водою гарантованої якості	Упродовж навчального року	медсестра
6.	Надавати звіти про харчування дітей	Упродовж навчального року	медсестра
7.	Здійснювати облік харчування в журналі обліку харчування відповідно до відвідування учнів навчальних занять та обліку відвідування у класному журналі.	Упродовж навчального року	Комірник
8.	Забезпечити харчування новоприбулих дітей пільгового контингент та учнів 1-4-х класів одразу після зарахування.	Упродовж навчального року	Медсестра Соц..педагог

2.1.3.2.5. Заходи щодо створення умов для формування безпечної поведінки в Інтернеті та використання мережі Інтернет

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1.	Озброїти учасників освітнього процесу знаннями про ризики в Інтернеті.	Упродовж навчального року	Класні керівники Вчителі інформатики
2.	Сформувати в учасників освітнього процесу розуміння необхідності дотримуватися певних правил поведінки в Інтернеті	Упродовж навчального року	Класні керівники Вчителі інформатики
3.	Сформувати навички користування правилами безпечної поведінки в Інтернеті	Упродовж навчального року	Класні керівники Вчителі інформатики

2.1.3.3. Пожежна безпека в закладі освіти

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1.	Здійснити аналіз стану виконання заходів з питань пожежної безпеки, визначити першочергові заходи, розрахувати кошти	Серпень	Завідувач господарством
2.	Наказами визначити обов’язки посадових осіб щодо забезпечення пожежної безпеки, призначити відповідальних за пожежну безпеку	Серпень	директор
3.	Організувати спеціальні навчання керівників, відповідальних осіб з питань пожежної безпеки	Упродовж навчального року	директор
4.	Провести роз’яснювальну роботу серед дітей про суворе дотримання правил пожежної безпеки	Упродовж навчального року	ЗНВР, класні керівники

2.1.3.4. Цивільний захист

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
Підготовчий період
1.	Розглянути на нараді при директорові питання про стан цивільного захисту в навчальному закладі, вивчення нормативних документів.	Лютий 2024	ЗНВР
2.	Відпрацювати з відповідними комісіями питання порядку проведення Дня цивільного захисту	Березень	ЗНВР
3.	Провести заходи з питань ЦЗ та БЖ: - підготувати приладдя й макети захисних споруд; - місця для огляду засобів цивільного захисту та пожежної безпеки: захисту органів дихання та шкіри, приладів радіаційної й хімічної розвідки, макетів вибухово-небезпечних предметів, засобів пожежогасіння та іншого приладдя; - шкільні захисні споруди та місця для проведення змагань; - налагодити роботу технічних засобів навчання; - організувати виставки літератури; - підготувати плакати, схеми та пам`ятки щодо дій під час надзвичайних ситуацій, що необхідні для проведення Дня ЦЗ	Березень	ЗНВР, завгосп

2.1.3.5. Адаптація та інтеграція здобувачів освіти до освітнього процесу, професійна адаптація працівників

2.1.3.5.1. Заходи щодо адаптації та інтеграції здобувачів освіти до освітнього процесу

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідаль-ний	Відмітка про виконання
1	Психологічний супровід адаптації учнів 1 класу до навчання у школі І ступеню (НУШ)	вересень	педколектив
2	Вивчення стану адаптації учнів 5 класу до навчання у школі ІІ ступеню	жовтень	педколектив
3	Вивчення стану адаптації учнів 10 класу до навчання у школі ІІІ ступеню (профільна школа)	грудень	педколектив
4	Психологічні спостереження за станом адаптації учнів 1 класу до навчання у школі	січень	педколектив
5	Вивчення стану адаптації учнів 9 класу до навчання у школі ІІІ ступеню	березень	педколектив
6	Вивчення стану адаптації учнів 4 класу до навчання у школі ІІ ступеню	квітень	педколектив
7	Вивчення стану адаптації учнів 11 класу до випуску зі школи	квітень	педколектив

2.1.3.5.2. Заходи щодо адаптації педагогічних працівників до професійної діяльності

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	Робота Школи молодого учителя Нормативно-правова база: Закони України "Про освіту", "Про загальну середню освіту", Положення про навчально-виховний заклад системи освіти, Концепція 12-річної середньої загальноосвітньої школи , нові Державні стандарти початкової , базової та загальної середньої освіти .Статут школи, правила внутрішнього розпорядку, БЖ в навчальному закладі(бесіда, інструктаж)	Вересень	ЗНВР
2	Ведення шкільної документації( практичне заняття)	Жовтень	ЗНВР
3	Структура процесу виховання. Компоненти виховання. Принципи та правила виховання. Етапи освітнього процесу. Рушійні сили навчання і виховання.	Листопад	ЗНВР
4	Психологічні особливості пізнавальної діяльності школярів. Способи формування пізнавального інтересу учнів. Мотиви навчання і виховання.	Грудень	ЗНВР
5	Ігрові методи навчання. Методи самоуправління процесом.	Січень	ЗНВР
6	виховний захід - головні форми організації навчально-виховного процесу. Вимоги до сучасного виховного заходу. Конструювання виховних заходів за метою, дидактичними завданнями та змістом матеріалу. Вибір методів навчання і виховання. Аналіз і самоаналіз проведенного виховного заходу.	Лютий	ЗНВР
7	Форми та види виховних заходів. Національний характер виховання. Критерії вихованості особистості. Особистісно зорієнтоване виховання школярів.	Березень	ЗНВР
8	Особистість учителя як чинник навчання. Вимоги до вчителя. Програма самореалізації вчителя. Імідж педагога	Квітень	ЗНВР

2.2. Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації

2.2.1. Заходи щодо запобігання будь-яких проявів дискримінації, булінгу в закладі.

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідаль-ний	Відмітка про виконання
УПРАВЛІНСЬКИЙ НАПРЯМ
Первинна профілактика
1.	Довести до відома працівників школи зміст Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» від 18.12.2018 № 2657-VIII	Вересень	ЗНВР
2.	Довести до відома працівників, батьків та здобувачів освіти 1. Правила поведінки, правата обов’язки учнів школи 2. Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) у закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування). 3. Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) у закладі освіти	Вересень	ЗНВР
3.	Забезпечити постійне чергування в місцях загального користування (їдальня, коридор, роздягальня, шкільне подвір’я) і технічних приміщеннях	Упродовж навчального року	ЗНВР
4.	Перевірка приміщень, території школи з метою виявлення місць, які потенційно можуть бути небезпечними та сприятливими для вчинення булінгу (цькування)	Упродовж навчального року	ЗНВР
5.	Питання профілактики булінгу (цькування) у школі розглядати на нарадах при директорові, на батьківських зборах	Упродовж навчального року	ЗНВР
Діагностичний етап
6.	Створення бази інструментарію для діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах	Упродовж навчального року	Соц..педагог
7.	Складання банку даних учнів «Зони ризику» та «групи ризику»	Упродовж навчального року	Соц..педагог
ПРОСВІТНИЦЬКИЙ НАПРЯМ
Інформаційно-профілактичні заходи
10.	Проведення заходів в рамках тематичного тижня «Тиждень дитячих мрій та добрих справ»	Листопад	Педагог-організатор
11.	Проходження безкоштовного курсу «Недискримінаційний підхід у навчанні» на сайті EdEra, «Протидія та попередження булінгу в закладах освіти» (освітня платформа «PROMETHEUS»)	Упродовж навчального року	Класні керівники 1-11 класів
12.	Години відвертого спілкування за участю представників Національної поліції «Не допускай проявів булінгу над собою. Допоможи другу»	Листопад квітень	Класні керівники 1-11 класів
Години психолога спрямовані на запобігання та протидію булінгу
13.	Година спілкування «Попередження насильства в сім'ї та школі»	листопад	Соц..педагог
14.	Бесіда «Конфлікт та його наслідки»	лютий	Соц..педагог
15.	Година спілкування «Кібербулінг як проблема порушення прав людини»	грудень	Соц..педагог
16.	Тренінг «Безпечний інтернет»	квітень	Соц..педагог
Робота соціального педагога спрямована на запобігання та протидію булінгу
17	Анкета «Протидія булінгу»	грудень	Соц..педагог
18. 19.	Складання порад «Як допомогти дітям упоратися з булінгом» Година спілкування « Протидія булінгу в учнівському колективі»	Вересень Вересень	Соц..педагог Соц..педагог
Вторинна профілактика
20.	Розгляд заяв про випадки булінгу	За заявою	Адміністрація школи

2.2.2. Заходи щодо формування позитивної мотивації у поведінці учасників освітнього процесу та реалізації підходу, заснованого на правах людини

№

з/п

Заходи

Термін виконання

Відповідальний

Відмітка про виконання

Довести до відома працівників школи зміст Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» від 18.12.2018 № 2657-VIII

Вересень

ЗНВР

Довести до відома працівників школи

1. Правила поведінки, правата обов’язки учнів школи

2. Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) у закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування).

3. Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) у закладі освіти

Вересень

ЗНВР

2.2.3. Заходи щодо забезпечення відвідування занять здобувачами освіти

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1.	Організувати контроль за відвідуванням учнями навчальних занять.	Упродовж навчального року	Соц.педагог
2.	Проводити рейди з перевірки запізнень і відвідування школи здобувачами освіти	Упродовж навчального року	Соц.педагог
3.	Засідання Ради профілактики – Про проведення рейду по мікрорайону. – Система роботи закладу освіти з питання контролю за відвідуванням учнів занять.	Вересень	Соц.педагог
4.	Рейди в родини з метою вивчення умов утримання дітей та забезпечення їх навчання	Вересень	Соц.педагог
5.	Проводити співбесіди з класними керівниками з питання контролю за відвідуванням занять учнями ( раз на два тижні)	Упродовж навчального року	Соц.педагог
6.	Щотижня на оперативній нараді при директорі аналізувати роботу по організації відвідування занять здобувачами освіти в закладі з прийняттям відповідних мір	Упродовж навчального року	Соц.педагог

2.2.4. Психологічна служба закладу освіти

2.2.4.1. Психодіагностична робота

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	Обстеження першокласників на етапі адаптації в шкільному середовищі	Жовтень	педколектив
2	Провести заняття щодо розширення уявлення учнів про світ професій	Упродовж навчального року	педколектив
3	Проводити психологічні спостереження за учнями під час уроків та перерв з метою відстеження особливостей адаптації.	Листопад	педколектив
4	Провести діагностику професійних інтересів старшокласників з метою подальшого вибору професії.	Упродовж навчального року	педколектив
5	Провести анкетування «Визначеня рівня схильності учнів до вживання алкоголю, тютюну».	Упродовж навчального року	педколектив
6	Провести діагностику життєвих цінностей старшокласників з метою планування подальшої розвиваючої роботи з учнями та ознайомлення батьків з даного питання.	Жовтень	педколектив
7	Сформувати банк даних ВПО.	Упродовж навчального року	педколектив
8	Залучення до роботи гутків, секцій, загальношкільних заходів.	Упродовж навчального року	педколектив
9	Створення сприятливого психологічного клімату, атмосфери уваги, співчуття і співпраці в класних колективах зокрема й у навчальному закладі в цілому.	Упродовж навчального року	педколектив

2.2.4.2. Корекційно-відновлювальна та розвивальна робота

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідаль-ний	Відмітка про виконання
1	Проведення індивідуальної корекційно-розвивальної роботи для подолання проблем пізнавальної та особистісної сфери	Упродовж навчального року	педколектив
2	Скласти план індивідуальної роботи з учнями «групи ризику»	Упродовж навчального року	Соціальний педагог
3	Проводити індивідуальні консультації з батьками учнів, які мають особливі оствітні потреби	Упродовж навчального року	педколектив
4	Проводити пофілактичну роботу з учнями закладу щодо толерантного ставлення до дітей з особливими освітніми потребами	Упродовж навчального року	педколектив

2.2.4.3. Консультаційна робота

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідаль-ний	Відмітка про виконання
1	Провести психолого-педагогічний консиліум на тему: «Особливості психологічної адаптації першокласників до шкільного середовища»	Листопад	педколектив
2	Провести спостереження за учнями під час уроків та перерв з метою вивчення особливостей кодного класу та надання рекомендацій педагогам, які працюватимуть у 5 класі	Лютий	педколектив
3	Провести психолого-педагогічний консиліум:»Готовність учнів 4 класу до переходу у 5 клас»	Березень	педколектив
4	Надання консультацій та рекомендацій класним керівникам з оптимізації їхньої діяльності з сім’ями та дітьми в цей період; організація професійної супервізії, методичної підтримки у вигляді буклетів, методичних розробок, проведення навчальних семінарів і семінарів з обміном досвідом тощо.	Упродовж навчаль-ного року	ЗНВР
5	Індивідуальні консультації учнів, учителів, батьків з проблем взаємодії у суспільстві.	Упродовж навчального року	педколектив

2.2.4.4. Психологічна просвіта

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	Провести години спілкування для 5 – класників. « Я – п’ятикласник.», «Доброта починається з дитинства», «Небезпеки в інтернеті».	Упродовж навчального року	Класний керівник
2	Просвітницька робота з класними керівниками, щодо проведення акцій, тематичних тижнів.	Упродовж навчального року	ЗНВР
3	Інформаційно-просвітницьке повідомлення класним керівникам « Вияв та робота з обдарованими учнями»	Упродовж навчального року	ЗНВР
4	Цикл класних годин по профілктиці шкідливих звичок: «Десять заповідей здоров’я» « Як розпорядитися своїм життям»? «Погляд у майбутнє» «Від чого залежить здоров’я? Чи залежить воно від нас?» «Боротьба з курінням – боротьба за здоров’я» «Шкідливі звички – шлях у безодню»	Упродовж навчального року	педколектив

2.2.4.5. Організаційно-методична робота

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідаль ний	Відмітка про виконання
1	Провести психолого- педагогічний консиліум на тему: «Вивчення рівня готовності до навчання учнів 1 класу»	Жовтень	ЗНВР
3	Робота з молодими спеціалістами щодо ведення документації.	Упродовж навчального року	ЗНВР
4	Складання планів роботи: місячного, річного, щоденного Підготовка матеріалів для проведення: діагностики, тренінгів, батьківських зборів.	Упродовж навчального року	педколектив
5	Участь у складанні річного плану.	Упродовж навчального року	педколектив
6	Ознайомлення та обговорення результатів діагностичних досліджень.	Упродовж навчаль-ного року	педколектив
7	Надання аналітичних звітів.	Упродовж навчаль-ного року	педколектив
8	Підготовка та участь у педрадах, групових нарадах.	Упродовж навчаль-ного року	педколектив

2.2.4.6. Зв’язки з громадськістю

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідаль-ний	Відмітка про виконання
1	Індивідуальна консультація батьків з питань виховання, навчання сімейних стосунків.	Упродовж навчального року	педколектив
2	Робота з батьками ( консультація) діти, що стоять на обліку (пияцтво, тютюнопаління), мають сімейні труднощі у вихованні.	Упродовж навчального року	Соціальний педагог
3	Взпємодія з органами виконавчої влади та громадським самоврядуванням.	Упродовж навчального року	директор

2.2.5. Соціальний захист здобувачів освіти

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідаль-ний	Відмітка про виконання
1	Організувати постійний контроль за здобуттям повної загальної середньої освіти	Упродовж навчаль-ного року	Адміністрація школи
2	Вести роз’яснювальну роботу серед населення щодо обов’язковості здобуття дітьми та підлітками повної загальної середньої освіти	Упродовж навчального року	Адміністрація школи, педколектив
3	Брати участь у Всеукраїнському рейді «Урок»	Упродовж навчального року	Адміністрація школи
4	За наявності в школі учнів, які проживають на закріпленій за школою території обслуговування і яких не було включено до списку, подати додатковий список таких учнів	До 05.09.	Соц..педагог
5	Проводити роботу щодо залучення до навчання дітей 6-річного віку: • уточнити списки дітей, яким виповнилося 5 років; • провести бесіди з батьками про необхідність вступу до школи з 6-ти років; • зібрати заяви батьків та пояснювальні записки з причиною відмови;	До 05.09. Упродовж навчального року Серпень Жовтень Листопад	Соц..педагог
10	Заслуховувати на нараді при директорі питання про здійснення контролю за відвідуванням учнями навчальних занять	Вересень Лютий	ЗНВР
11	Перевірити працевлаштування випускників 9 класу. Підтвердити довідками про навчання. Узагальнити проведену роботу в наказі	До 10.09.	директор
12	У разі змін вносити корективи до статистичних звітів і подавати їх до відділу освіти.	Щоквартально до 05 числа	ЗНВР

2.2.5.1. Забезпечення соціально-психологічного супроводу освітнього процесу

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідаль ний	Відмітка про виконання
1	Забезпечити безкоштовним харчуванням в шкільній їдальні учнів школи І ступеня та пільгових категорій, які мають на це право	Упродовж навчального року	Директор школи
2	Систематично перевіряти житлово-побутові умови дітей пільгових категорій – учнів школи	Вересень Січень	Педагог соціальний Класні керівники
3	Вести систематичний контроль харчуванням учнів, в тому числі й пільгових категорій	Упродовж навчального року	Педагог соціальний. Класні керівники
4	Забезпечити участь у роботі гуртків учнів пільгових категорій	Упродовж навчального року	Педагог соціальний Класні керівники
5	Надавати соціально-психологніі консультації батькам та особам, що їх замінюють	Упродовж навчального року	Педагог соціальний
6	Психологічний супровід учнів 1,5,10-х кл. у період первинної адаптації (спостереження, консультації, патронаж).	І семестр	ЗНВР
7	Коригування картотеки обдарованих дітей, психологічний супровід обдарованих дітей.	Листопад - грудень	ЗНВР
8	Аналіз роботи вчителів-предметників і класних керівників з учнями, які мають низький рівень навчальних досягнень.	Упродовж навчального року	ЗНВР
9	Створення куточка для батьків майбутніх першокласників	Січень	ЗНВР

2.2.5.2. Заходи щодо охоплення навчанням дітей мікрорайону школи

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідаль ний	Відмітка про виконання
1	Організувати постійний контроль за здобуттям повної загальної середньої освіти	Упродовж навчального року	Адміністрація школи
2	Вести роз’яснювальну роботу серед населення щодо обов’язковості здобуття дітьми та підлітками повної загальної середньої освіти	Упродовж навчального року	Адміністрація школи, педколектив
3	Систематично проводити роботу щодо залучення до навчання дітей і підлітків від 6 до 18 років.	Упродовж навчального року	Адміністрація школи, педколектив
5	Брати участь у Всеукраїнському рейді «Урок»:	Упродовж року	Адміністрація школи
6	Перевірити явку дітей і підлітків шкільного віку до школи на підставі списків. Скласти «Список дітей і підлітків, які не приступили до занять 1 вересня на території обслуговування» і вжиті заходи щодо залучення таких дітей до навчання.	До 05.09.	Соц..педагог.
7	Подати статистичний звіт (форма № 77-РВК) про кількість дітей і підлітків шкільного віку, інформацію про охоплення дітей і підлітків шкільного віку навчанням, про облік за роками народження, про облік навчання дітей і підлітків шкільного віку.	До 05.09.	ЗНВР
8	Проводити роботу щодо залучення до навчання дітей 6-річного віку:	До 05.09. Протягом року	Соц..педагог

2.2.5.3. Робота з організації працевлаштування випускників

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідаль ний	Відмітка про виконання
1	Проводити попереднє опитування випускників 9-х,11-х класів щодо їх професійного самовизначення	Вересень Квітень травень	Класні керівники
2	Вести облік працевлаштування випускників школи	Вересень	соціальний педагог, Класні керівники
3	Проводити зустрічі з випускниками школи-представниками різних професій	Упродовж навчального року	Педагог-організатор класні керівники

2.2.5.4. Заходи щодо роботи з учнями пільгових категорій

№ з/п	Заходи	Термін викона ння	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	Провести роботу щодо обліку дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування та занесення їх до соціального паспорту школи	До 09.08.	Соц..педагог
2	Забезпечити безкоштовним харчуванням в шкільній їдальні учнів пільгових категорій, які мають на це право	З 01.09.	Директор школи
3	Організувати оздоровлення дітей, в тому числі й пільгового контингенту,	червень	педагог соціальний, начальник табору
4	Залучити дітей, в тому числі й пільгового контингенту, до занять в гуртках за інтересами	до 15.09.	Класні керівники
5	Обстежити житлові умови дітей, що знаходяться під опікою, та тих, що цього потребують.	Вересень січень	Педагог соціальний Класні керівники

2.2.5.5. Заходи щодо правової освіти здобувачів освіти

№ з/п	Заходи	Термін викона ння	Відповідаль ний	Відмітка про викона ння
1	Дотримуватись статті Закону України "Про освіту" щодо отримання учнями повної загальної середньої освіти	Упродовж навчального року	педколектив
2	Здійснювати контроль працевлаштування випускників 9 класу	Серпеньвересень	ЗНВР
3	Спланувати роботу Ради профілактики	Вересень	ЗНВР Соц..педагог.
4	Залучити дітей, схильних до правопорушень, до занять в гуртках за інтересами	Вересень	Соціальний педагог, Класні керівники
5	Проводити індивідуальні бесіди з учнями, схильними до правопорушень	Упродовж навчального року	Соц..педагог Класні керівники

2.2.5.6. Заходи шкільної ради профілактики щодо превентивного виховання учнів

№ з/п	Заходи	Термін викона ння	Відповідальний	Відмітка про викона ння
1	Вивчити рівень житлово-побутових умов та емоційно-психологічні сфери родин учнів	До 20.09.	Класні керівники, соціальний педагог
2	Спланувати й провести місячник правових знань та місячник превентивного виховання	Грудень Лютий	ЗНВР Соціальний педагог
3	Проводити операції-рейди: «Урок», «Діти вулиці», «Перерва», «Запізнення», «Канікули»	Упродовж року	Соціальний педагог
4	Забезпечити безперервну співпрацю суб’єктів НВП та представників правоохоронних органів	Упродовж навчального року	Адміністрація
5	Скласти соціальні паспорти школи та класів	До 10.09.	Соціальний педагог
6	Організувати роботу щодо допомоги у виборі сфери професійної діяльності для учнів 8-9-х класів	Упродовж лютого	Соціальний педагог
7	Залучати до участі в конкурсах, турнірах, спортивних змаганнях	Упродовж навчального року	педколектив
8	Скласти індивідуальні плани роботи з учнями, які знаходяться на внутрішкільному обліку	До 20.09.	Соціальний педагог класні керівники

2.3. Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору

2.3.1. Організація інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами

№ з/п	Заходи	Термін викона ння	Відповідальний	Відмітка про викона ння
1.	Вивчити відповідність стану освітнього середовища принципам інклюзивної освіти	Вересень	ЗНВР
2.	Забезпечити проходження асистентами вчителів, вчителями проходження тренінгів, курсів, семінарів з проблем інклюзивного навчання	Упродовж навчаль-ного року	ЗНВР
3.	Розглянути на засіданнях педагогічної ради питання організації інклюзивного навчання	Упродовж навчаль-ного року	директор
4.	Забезпечити діяльність команд психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП	Упродовж навчаль-ного року	ЗНВР
5.	Переглянути нормативно-правові основи для організації інклюзивної освіти:	Вересень	ЗНВР

2.3.2. Організація індивідуального навчання дітей з особливими освітніми потребами

№ з/п	Заходи	Термін викона ння	Відповідаль ний	Відмітка про викона ння
1.	Оформлення документації щодо організації роботи за індивідуальною формою навчання для дітей з особливими освітніми потребами	Серпень	директор
2.	Контроль за організацією роботи з дітьми з особливими освітніми проблемами за індивідуальною формою навчання	постійно	ЗНВР
3.	Спільна робота з інклюзивним ресурсним центром по організації навчання дітей з особливими освітніми потребами	Березень-квітень	ЗНВР

2.3.3. Заходи щодо формування навичок здорового способу життя

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідаль ний	Відмітка про виконання
1	Провести цикл бесід за віковими групами: Тематика бесід 1-4кл Про алкоголь і наркотики. Наркотики – шкідливі отруйні речовини. Вплив фізичної культури та спорту на зміцнення здоров’я. Безалкогольне дозвілля. Пити – здоров’ю шкодити. Що таке добре, а що погано. Права і обов’язки учнів ! 5-9 класи Тверезість - норма життя. Алкоголь і здоров’я. Підлітку особливо шкідливий алкоголь. Хвороби, викликані алкоголем. Вуличний травматизм і алкоголь. Наркоманія – тяжке захворювання. Боротьба – з пияцтвом і алкоголем – справа всіх і кожного. Охорона громадського порядку – обов’язок кожного. Законодавство про боротьбу з пияцтвом та наркоманією. 10-11 класи Сучасна медицина про шкідливий вплив алкоголю на здоров’я. Вплив алкоголю на потомство: п’ють батьки – страждають діти. Алкоголь руйнує сім’ю. Пияцтво руйнує сім’ю. Пристрасть до алкоголю – це небезпечно! Вплив алкоголю на продуктивність праці. Від пияцтва до злочину – один крок. Вино - ворог мудрості і спільник божевілля. Шляхи викоренення пияцтва та наркоманії	Упродовж навчаль ного року	педколектив
2	Провести засідання МО класних керівників з питання роботи щодо попередження правопорушень серед неповнолітніх, профілактики алкоголізму та наркозалежності та тютюнокуріння	Січень року Квітень	директор
3	Проводити роботу ради профілактики, яка слідкує за дотриманням правил поведінки і правопорядку учнями в урочний час та позаурочний час, на розгляд ради виносити питання, пов’язані з цими проблемами	Упродовж навчального року	Соціальний педагог
4	В шкільній бібліотеці оформити постійно діючу виставку про шкідливість наркоманії, алкоголізму, тютюнопаління	Упродовж навчального року	бібліотекар

2.3.4. Організація роботи шкільної бібліотеки як простору інформаційної взаємодії та соціально-культурної комунікації учасників освітнього процесу

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідаль ний	Відмітка про виконання
Організація роботи шкільної бібліотеки як простору інформаційної взаємодії та соціально-культурної комунікації учасників освітнього процесу
1.	Організація екскурсій для учнів 1-х та 5-х класів, знайомство з фондом.	вересень	бібліотекар
2.	Звірити читацькі формуляри зі списками учнів по класах та списком працюючих педагогів.	вересень	бібліотекар
3.	Проаналізувати попит на літературу програмних творів.	Протягом року	бібліотекар
4.	Виділити окрему групу учнів зі слабкою технікою читання (1-4 класи).	Вересень-жовтень	бібліотекар
5.	Інвентаризація фонду підручників на 10.06.	червень	бібліотекар
6.	Проведення бесід про прочитану книгу: „Від читання книг –до читання медіатекстів”	Протягом року	бібліотекар
7.	Проведення консультацій з вибору літератури біля книжкових полиць	Протягом року	бібліотекар
8.	Правила спілкування з книгою. Гігієна читання	Протягом року	бібліотекар
9.	Взаємодія шкільної бібліотеки з педпрацівниками: 1. Інформаційне забезпечення вчителів новинками літератури, що надійшли до бібліотеки; а) випуск інформаційних списків; б) інформація про надходження нових підручників,програмної літератури, літератури з позакласного читання, методичної літератури.	Протягом року	бібліотекар
10	Спільна робота шкільної бібліотеки та педагогічного колективу щодо збереження фонду підручників: перспективне замовлення організація видачі та прийому підручників; робота з ліквідації заборгованості підручників; проведення бесід з учнями, батьками щодо збереження підручників.	Протягом року	бібліотекар
11	Проведення разом з учителями масових заходів щодо популяризації книги та читання.	Протягом року	бібліотекар
12	Організація книжкових виставок, оглядів літератури, що сприяють удосконаленню освітнього процесу.	Протягом року	бібліотекар
.	Краєзнавча робота
1	Поповнити папки новою інформацією про рідний край	Протягом року	бібліотекар
Пропаганда літератури шляхом проведення масових заходів спільно з педагогічним колективом
1.	День Державного прапора.	Серпень	бібліотекар
2.	Міжнародний день читання електронних книжок у вільному доступі.	Серпень	бібліотекар
3.	Міжнародний день писемності. Бесіди.	Вересень	бібліотекар
4.	Всеукраїнський день бібліотек. Екскурсія до бібліотеки для першокласників «У рай книжок і слова»	30.09.	бібліотекар
5	130 років від дня народження Олександра Петровича Довженка(1894-1956), українського прозаїка, кінорежисера. Інформаційна виставка	29.09	бібліотекар
6.	Жовтень – Міжнародний місяць шкільних бібліотек (дивись розділ 4 «Інформаційно-бібліографічна робота»	Вересень	бібліотекар
7	День захисників і захисниць України.День українського козацтва. Літературна добірка	01.10	бібліотекар
8.	Допомога в підготовці заходів до святкування Дня вчителя.	жовтень	бібліотекар
9	Урок – подорож для учнів 1-2 кл «Книга – наш друг, бережи її!»	21.10	бібліотекар
10.	День української писемності та мови. Бесіди та інші заходи згідно з планом роботи школи.	25.10	бібліотекар
11	28 жовтня – День визволення України від фашистських загарбників. Інформаційна виставка	28.10	бібліотекар
12.	Допомога класним керівникам у проведенні бесід з питань техніки безпеки, охорони здоров’я і життя дітей.	листопад	бібліотекар
13	21 листопада – День Гідності та Свободи. Інформаційна виставка	21.11	бібліотекар
14.	Тематичний тиждень «Бережи книгу». Виставки нових дитячих книжок та підручників, конкурси, бесіди. Підбиття підсумків збереження підручників за І семестр навчального року.	листопад	бібліотекар
15	День пам’яті жертв голодомору . Фото -виставка.	22.11	бібліотекар
16	День Святого Миколая. Поміч класним керівникам.	Протягом року	бібліотекар
17	Всесвітній день боротьби зі СНІДом. Поповнення поличок матеріалами про СНІД «Тенета безпеки»	1.12 Протягом місяця	бібліотекар
18	День збройних сил України. Книжкова виставка «Сила, честь і доблесть нашої держави.»	06.12	бібліотекар
19	14 грудня- день вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС. Виставка літератури	13.12	бібліотекар
20	Підготовка літератури до списання	19-30.12	бібліотекар
21	Різдво Христове — свято в домі. Новорічна добірка літератури	16-25.12	бібліотекар
22	Оформити звіт про навчальну літературу, отриману впродовж 2024р.	до 30.01	бібліотекар
23	Оформити тематичну виставку літератури з профорієнтації	до 16.01	бібліотекар
24	Оформити тематичну виставку літератури до Дня Соборності України	22.01	бібліотекар
25	Проаналізувати попит на літературу з історії України, мовознавства, програмних творів з певного предмету	до 30.01	бібліотекар
26	Провести звірку облікової документації (сумарні книги) в бухгалтерії сільської ради	до 31.01	бібліотекар
27	Провести оприбуткування подарункової літератури	До 28.02.	бібліотекар
28	Провести бібліотечний урок для учнів 3-4кл. «Як працювати за змістом книги».	10.02	бібліотекар
29	Оформити тематичну виставку літератури для батьків з питань сімейного виховання	До бать-ківських зборів	бібліотекар
30	День Героїв Небесної Сотні. Виставка малюнків та фото	20.02	бібліотекар
31	Міжнародний день рідної мови. Виставка літератури.	21.02	бібліотекар
32	День пам’яті. Фотовиставка до річниці вторгнення	24.02	бібліотекар
33	Оформити Шевченківський куточок до річниці народження кобзаря	До 8.03	бібліотекар
34	Оформити тематичну книжкову виставку «Шевченко – геній українського народу».	До 8.03.	бібліотекар
35	Організувати виставку малюнків за творами Т.Г. Шевченка	До 8.03.	бібліотекар
36	14 березня- день українського добровольця	14.03	бібліотекар
37	Провести рейд-перевірку стану збереження підручників	13- 17.03.	бібліотекар
38	Провести Тиждень дитячої та юнацької книги	20-24.03	бібліотекар
39	Оформити Шевченківський куточок до річниці народження кобзаря	До 8.03	бібліотекар
40	Міжнародний день дитячої книги. День народження Г.-Х. Андерсена (1805-1875) датського письменника-казкаря	3.04	бібліотекар
41	Вилучити застарілу та непридатну для користування літературу, провести списання	До 21.04.	бібліотекар
42	Редагувати алфавітний каталог та інвентарні книги	До 28.04.	бібліотекар
43	Провести бібліотечний урок для учнів 5-6кл «Як працювати з каталогом»	24.04	бібліотекар
44	Оформити тематичну виставку літератури до Дня пам`яті Чорнобильської трагедії	до 26.04.	бібліотекар
45	Взяти участь у проведенні свята Букваря та провести екскурсію до бібліотеки для учнів 1 класу.	До 28.04.	бібліотекар
46	Оформити тематичну полицю «Ніхто не забутий, ніщо не забуто» до дня примирення	До 8.05.	бібліотекар
47	Провести інвентаризацію підручників школи	До 22.05.	бібліотекар
48	Проконтролювати підготовку підручників до повернення в бібліотеку учнями 1-4класів	До 31.05.	бібліотекар
49	Забезпечити розміщення підручників відповідно до вимог	До закінчення навчального року	бібліотекар
50	Провести обмін підручників для учнів 1-11кл	До 23.06	бібліотекар
51	Провести ремонт підручників	До 23.06	бібліотекар
52	Забезпечити розміщення підручників відповідно до вимог	До 23.06	бібліотекар
53	Провести взаємообмін підручниками з іншими навчальними закладами	До 23.06	бібліотекар
54	Оформити зошити видачі підручників на 2025-26н.р.	До 23.06	бібліотекар
Бібліотека – педагогам
1.	Добір та огляд літератури для проведення першого уроку.	Протягом року.	бібліотекар
2.	Провести огляд нових надходжень до бібліотеки.	серпень	бібліотекар
3.	Готувати добір матеріалів до всіх педрад. Надавати допомогу в підготовці масових заходів.	Протягом року	бібліотекар
4.	Зробити аналіз читання дітей початкових класів та його результати довести до відома класних керівників, виділити групу читачів зі слабкою технікою читання.	Протягом року	бібліотекар
5.	Зробити аналіз читання дітей початкових класів та його результати довести до відома класних керівників, виділити групу читачів зі слабкою технікою читання.	Протягом року	бібліотекар
Робота з батьками
1.	Оновити книжкові виставки: „Книга – джерело знань” „Юний друже! Бережи книгу!”	Протягом року	бібліотекар
2.	У міру надходження інформувати про нові надходження підручників.	Протягом року	бібліотекар
Менеджмент і маркетинг бібліотеки
1.	Звіт про роботу бібліотеки(текстовий,цифровий).	Протягом року	бібліотекар
2.	Інвентаризація бібліотечного фонду підручників.	червень	бібліотекар
3.	Звіт про одержану навчальну літературу	червень	бібліотекар
4.	Щоденний статистичний облік.	червень	бібліотекар
5.	Адміністративно-господарська діяльність (доставка підручників, отримання періодичних видань, придбання бібліотечної техніки, канцтоварів)	Протягом року.	бібліотекар
6.	Підвищувати комп’ютерну грамотність.	Протягом року.	бібліотекар
Організація книжкових фондів, каталогів
1.	Підготовка актів на списання загубленої літератури, застарілої.	протягом року	бібліотекар
2.	Провести інвентарізацію фондів художньої літератури та підручників.	протягом року	бібліотекар
3.	Робота з фондом шкільних підручників.	травень	бібліотекар
4.	а) Привезення і обробка нових підручників, вивчення фонду підручників на предмет придатності їх для використання в поточному навчальному році;		бібліотекар
5.	б) Вивчання стану забезпечення учнів підручниками;	протягом року	бібліотекар
6.	в) Підготовка актів на списання загублених за минулий рік підручників		бібліотекар
7.	Ведення всіх форм обліку фонду підручників.	протягом року	бібліотекар
8.	Придбання літератури	протягом року	бібліотекар
9.	Оформлення передплати на періодичні видання	протягом року	бібліотекар
10	Здійснення обліку (сумарного та індивідуального), технічної обробки, каталогізації,розміщення всіх видів видань, що надійшли до бібліотеки	2 рази на рік	бібліотекар
11	Постійне оформлення „Журналу обліку літератури, що прийнята замість загубленої”.	протягом року	бібліотекар
12	Систематичне здійснення розстановки літератури за таблицями УДК	протягом року	бібліотекар
13	Продовження роботи щодо розстановки літератури за новими таблицями УДК	протягом року	бібліотекар
14	Оновлення поличних роздільників.	протягом року	бібліотекар
15	Продовження роботи щодо формування фонду з народознавства і програму світової та української літератури, довідкової літератури.	протягом року	бібліотекар
16	Продовження роботи щодо формування фонду з народознавства і програму світової та української літератури, довідкової літератури.	протягом року	бібліотекар
Робота з фондом підручників
1.	Виступ-інформація на серпневій нараді про стан забезпечення підручниками учнів школи.	серпень вересень	бібліотекар
2.	Провести видачу підручників	серпень	бібліотекар
3.	Провести по класах бесіди про бережливе ставлення до навчальної книги	травень червень вересень	бібліотекар
4.	Вести картотеку облікових карток фонду шкільних підручників згідно з інструкцією.	жовтень листопад	бібліотекар
5.	Занесення фонду підручників до електронної картотеки	протягом року	бібліотекар
6.	Організувати збір підручників у кінці року.	протягом року	бібліотекар
7.	Вести своєчасну обробку та облік нових надходжень підручників.	травень червень	бібліотекар
8.	Вилучити та списати застарілі підручники, оформити надходження нових підручників, отриманих на заміну загубленим.	протягом року	бібліотекар
9.	Обслуговування учнів згідно з розкладом роботи бібліотеки	протягом року	бібліотекар
10	Огляд читацьких формулярів з метою виявлення боржників (результати повідомляти класним керівникам)	постійно	бібліотекар
11	Проведення бесід із новоприбулими читачами про правила поведінки в бібліотеці, про культуру читання книг і журнальної періодики. Оформлення стенда-рекомендації; бесіда про відповідальність за нанесений збиток книзі, підручнику, журналу.	щомісяця	бібліотекар
12	Інформувати класних керівників про читання і відвідування бібліотеки кожним класом.	постійно	бібліотекар
13	Рекомендувати художню літературу і періодичні видання згідно з віковими категоріями кожного читача.	двічі на семестр	бібліотекар
14	«Читання влітку із захопленням» - добір рекомендаційних списків літератури для додаткового вивчення предметів історії, літератури, географії, біології.	постійно	бібліотекар
15	Підбиття підсумків руху фонду. Діагностика забезпеченості учнів школи підручниками і навчальними посібниками	травень	бібліотекар
16	Складання бібліографічної моделі комплектування фонду навчальної літератури: а) робота з каталогами, тематичними планами видавництва, переліками підручників і навчальних посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України, регіональним комплектом підручників. б) складання спільно з учителями-предметниками замовлення на підручники з урахуванням їх вимог	вересень	бібліотекар
17	Проведення роботи із збереження навчального фонду (рейди по класах із підбиттям підсумків).	вересень	бібліотекар
18	Робота із резервним фондом підручників: ведення обліку; розміщення на збереження	двічі на рік	бібліотекар
19	Ведення картотеки «Підручники і навчальні посібники».	вересень-жовтень	бібліотекар
20	Поповнення постійно діючої виставки «Підручник – твій помічник і друг».	протягом року	бібліотекар
21	Своєчасна обробка та реєстрація літератури, що надходить.	протягом року	бібліотекар
22	Забезпечення вільного доступу у бібліотечному інформаційному центрі: до художнього фонду (для учнів 1-4 класів); до фонду періодики (для учнів та співробітників); до фонду підручників (на вимогу)	Протягом року	бібліотекар
23	Дотримання правильного розставляння на стелажах.	постійно	бібліотекар
24	Ведення роботи по збереженню фонду.	кінець семестру	бібліотекар
25	Створення і підтримка комфортних умов для роботи читачів.	постійно	бібліотекар
26	Робота по дрібному ремонту художніх видань, методичної літератури і підручників із залученням активу бібліотеки та учнів на уроках трудового навчання в початкових класах.	постійно	бібліотекар
27	Оформлення книжкової виставки «Ці книги ви вилікували самостійно».	постійно	бібліотекар
28	Періодичне списання фонду з урахуванням ветхості і морального зносу.	протягом року	бібліотекар
29	Періодичне списання фонду з урахуванням ветхості і морального зносу.	Вересень, грудень	бібліотекар
Робота бібліотеки, спрямована на допомогу школярам
1.	Створення стенду „Як берегти книгу”.	жовтень	бібліотекар
2.	Проводити дрібний ремонт книг.	протягом року	бібліотекар
3.	Роботу бібліотечного активу спрямувати на оволодіння навичками технічної обробки книг.	протягом року	бібліотекар
4.	Залучити актив до проведення масових заходів, оформлення книжкових виставок, тематичних тижнів.	протягом року	бібліотекар
5.	Проводити рейди по перевірці стану шкільних підручників.	протягом року	бібліотекар

Розділ ІІІ

СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

3.1.План-графік здійснення моніторингу організації освітнього процесу

№ з/п	Заходи		Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1.	Моніторинг роботи з обдарованими учнями	Всі учні школи	грудень, травень	ЗНВР
2.	Моніторинг ефективності впровадження освітніх інновацій	весь педагогічний колектив	грудень, травень	ЗНВР
3.	Діяльність шкільних методичних об’єднань	ШМО вчителів гуманітарно-естетичного циклу, природничо-математичного циклу, початкових класів	грудень, травень	ЗНВР
4.	Рівень знань, умінь і навичок учнів з базових дисциплін	результати знань, умінь та навичок учнів 5-11 класів	вересень, грудень, травень	ЗНВР

3.2.План-графік проведення контрольних робіт за завданнями адміністрації школи

№

з/п

Заходи

Термін виконання

Відповідаль

ний

Відмітка про виконання

Контроль знань, умінь та навичок учнів 5-11-х класів з української мови, математики

Вересень

Грудень

Травень

ЗНВР

Контроль знань, умінь та навичок учнів 5-11-х класів з предметів, які підлягають внутрішньо шкільному контролю

за окремим планом

ЗНВР

Розділ ІV

ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

4.1. Організація методичної роботи педагогічних працівників

Методична робота як система цілеспрямованої, теоретичної, практичної, колективної та індивідуальної діяльності педагогів спрямована на підвищення педагогічної мобільності та професійної майстерності вчителів в усіх аспектах дає можливість виділити традиційно притаманні їй основні функції:

діагностичну, яка дає можливість виявити розрив між рівнем компетентності та вимогами до професійної діяльності вчителя на рівні встановлених державних стандартів;

відновлюючу, яка передбачає поповнення та поглиблення знань відповідно до змін у змісті освіти;

коригуючу, яка передбачає внесення змін до науково-методичної інформації з урахуванням нових психолого-педагогічних теорій до потреб кожного вчителя;

компенсаційну, яка сприяє оновленню знань і вмінь педагогів відповідно до потреб життя, формуванню професійної мобільності педагогів;

прогностичну (випереджуючу), яка вимагає визначення знань та вмінь, необхідних педагогам у майбутньому;

моделюючу, яка забезпечує розроблення перспективи та орієнтирів педагогічної діяльності;

У 2024 - 2025 навчальному році методична робота школи спрямована на реалізацію проблемної теми:« Формування конкурентоспроможної особистості засобами інноваційних технологій, розвиток особистості вчителя й учня в умовах розбудови Нової української школи»

Для вирішення цієї проблеми поставлені такі завдання :

наукова підготовка педагогів;
оволодіння інноваційними формами та методами навчання;
пізнання вікових та психологічних особливостей учнів;
оволодіння системою моніторингу результативності своєї педагогічної діяльності кожним вчителем та планування подальшої роботи, направленоїнапідвищення професійної майстерності;
вивчення та застосування нових навчальних планів, програм, підручників, посібників тощо;
діагностика та створення банку даних професійної підготовки педагогів;
забезпечення високого наукового та методичного рівня навчання;
удосконалення форм роботи по запровадженню нетрадиційних форм і методів організації навчання, інноваційних технологій та передового педагогічного досвіду;
заохочування та залучення вчителів до науково-дослідницької та експериментальної роботи;
активізація співробітництва вчителя й учня на уроках, направлених на розвиток самостійної праці школяра;
активізація роботи школи молодого вчителя;
активізація роботи методичних кафедр та творчих груп вчителів з актуальних питань навчально-виховного процесу;
забезпечення методичною радою надання допомоги вчителям з питань реформування школи, зв’язаних з впровадженням 12-бальної системи оцінювання навчальних досягнень учнів, тематичним оцінюванням та впровадження тестування як засобу підвищення ефективності навчання та контролю;
розширення ділових контактів з вищими навчальними закладами міста;
підвищення практичної спрямованості у роботі методичної ради;
активізація роботи учителів з метою розвитку природних здібностей школярів, творчої співпраці вчителя й учня та залучення до роботи в Малій академії наук;
введення в навчальний процес комп’ютерно - орієнтованих технологій, інструментів дистанційного навчання;
організація, інформаційно - методичне і нормативно-правове супроводження роботи з метою реалізації нормативно-законодавчих документів та регіональних програм з питань соціального захисту дітей.

З метою удосконалення особистісно орієнтованого спрямування усіх аспектів освітнього процесу, підвищення рівня педагогічної майстерності визначити, як основні, наступні форми методичної роботи:

Колективні форми роботи:

педагогічна рада;
методична оперативна нарада;
методичне об’єднання;
психолого - педагогічні семінари;
педагогічні виставки;

Індивідуальні форми роботи:

методичні консультації;
співбесіди;
наставництво;
робота над методичною темою;
атестація;
курси підвищення кваліфікації;
творчі звіти;
самоосвіта вчителів;
участь у професійних конкурсах;
аналіз уроків; участь у методичних івентах.

Для забезпечення безперервності навчання педагогів, опанування ними новітніх педагогічних технологій та вирішення проблеми, поставленої педагогічним колективом школи, організувати роботу в таких напрямках

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
	СЕРПЕНЬ
1	Співбесіда з учителями з метою визначення готовності до роботи в новому навчальному році	25.08	ЗНВР
2	Уточнення списків учителів для курсів підвищення кваліфікації	26.08	ЗНВР
3	Проведення установчої методичної наради вчителів-предметників та вчителів початкових класів: • методика проведення першого уроку; • інструктаж щодо ведення і заповнення класних журналів; • про виконання єдиних вимог до усного і писемного мовлення учнів; • організація календарно-тематичного планування на І семестр	26.08	ЗНВР
4	Участь в огляді готовності кабінетів до початку нового навчального року	До 23.08	Педагоги
5	Засідання педагогічної ради	25-31.08	адміністрація
6	Засідання методичних об’єднань	До 31.08.	Керівники ШМО
	ВЕРЕСЕНЬ
1	Контроль нормативності затвердження календарно-тематичного планування учителями	02.09.	ЗНВР
2	Контроль класних журналів, особових справ, журналів БЖ	02.09.	ЗНВР
3	Підготовка матеріалів для проведення І (шкільного) етату Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів	Упродовж місяця	Педагоги
	ЖОВТЕНЬ
1	І (шкільний) етап Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів	Упродовж місяця	Педагоги
2	Засідання ШМО	02.10	Голови ШМО
3	Засідання педагогічної ради школи	Упродовж місяця	директор
4	Контроль стану викладання предметів (за окремим планом)	Упродовж місяця	ЗНВР
	ЛИСТОПАД
1	ІІ етап Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів	Упродовж місяця	Педагоги
2	Атестація педагогічних працівників	Упродовж місяця	директор
3	Курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників	Упродовж місяця	ЗНВР
4	Обмін досвідом роботи. Взаємовідвідування уроків.	Упродовж місяця	Педагоги
5	Контроль стану викладання предметів (за окремим планом)	Упродовж місяця	ЗНВР
	ГРУДЕНЬ
1	Контроль стану викладання предметів (за окремим планом)	Упродовж місяця	ЗНВР
2	Предметні тижні (за окреми планом)	Упродовж місяця	Педагоги
3	Контроль стану виконання навчальних програм	Упродовж місяця	Педагоги
4	Контроль стану ведення ділової документації	Упродовж місяця	директор
5	Аналіз якості навчальних досягнень учнів за І семестр.	29.12.	ЗНВР.
	СІЧЕНЬ
1	Перегляд календарно-тематичного планування на ІІ семестр	До 10.01.	Педагоги
2	Засідання педагогічної ради	27.01.	директор
	ЛЮТИЙ
1	Засідання ШМО	15.02.	Керівники ШМО
2	Фестиваль відкритих уроків	Упродовж місяця	ЗНВР
3	Атестація педагогічних працівників	Упродовж місяця	ЗНВР
	БЕРЕЗЕНЬ
1	Підведення підсумків атестації педагогічних працівників. Творчі звіти вчителів.	За планом	ЗНВР
2	Підготовка матеріалів для ДПА	Упродовж місяця	Педагоги
3	Підвищення кваліфікації педагогічних працівників	Упродовж місяця	ЗНВР
4	Взаємовідвідування уроків	Упродовж місяця	Педагоги
	КВІТЕНЬ
1	Атестація педагогічних працівників комісією ІІ рівня відділу освіти КМР	За планом	ЗНВР.
2	Засідання педагогічної ради	За планом	директор
3	Засідання ШМО	20.04.	Керівники ШМО
	ТРАВЕНЬ
1	Засідання ШМО	За планом	Кер ШМО
2	Засідання педагогічної ради	За планом	директор

4.1.1. Організація роботи методичного кабінету закладу освіти

Основні задачі методичного кабінету:

надання методичних консультацій педагогічним працівникам у підвищенні фахового рівня і педагогічної майстерності;
координація змісту, колективних форм і методів роботи та самоосвіти фахової підготовки вчителя;
організація системи заходів, спрямованих на розвиток творчого потенціалу педагогів в умовах упровадження нових державних стандартів початкової та базової і повної загальної середньої освіти;
активізація науково-дослідницької діяльності педагогів;
пропаганда досягнень педагогічної науки та ефективного педагогічного досвіду.

№ з/п	Зміст роботи	Термін виконання	Відповідальні	Відмітка про виконання
1.	Організувати опрацювання нормативних та директивних документів щодо організації освітнього процесу в закладі освіти.	серпень-вересень	ЗНВР
2.	Підготовка наказу по школі про організацію методичної роботи на навчальний рік.	до 01.09.	ЗНВР
3.	Надання навчально-методичних консультацій педагогічним працівникам по використанню навчальних програм, підручників, календарному плануванню в навчальному році.	до 15.09.	ЗНВР
4.	Проведення індивідуальних бесід з вчителями-предметниками щодо календарно-тематичного планування відповідно інструктивно-методичних рекомендацій в навчальному році.	до 15.09.	ЗНВР
5.	Надання індивідуальних методичних консультацій молодими спеціалістами з питань організації початку навчального року.	до 15.09.	ЗНВР
6.	Складання і затвердження графіка поточних контрольних, практичних та лабораторних робіт, контрольних робіт з тематичного оцінювання: на І семестр навчального року; на ІІ семестр навчального року.	вересень січень	ЗНВР
7.	Підготовка вчителів до чергової атестації. Надання методичної допомоги вчителям, які атестуються у навчальному році.	упродовж року	ЗНВР
8.	Ознайомлення педпрацівників з новинками науково-методичної літератури, періодичною пресою для працівників освіти.	упродовж року	ЗНВР
9.	Організація системи консультацій з питань педагогіки, фахової підготовки, методики викладання предметів для молодих та малодосвідчених педагогів в школі.	упродовж року	ЗНВР
10.	Проведення виставки навчальної літератури та забезпечення педагогічних працівників інформацією.	упродовж року	ЗНВР
11.	Поновити картотеку педагогічних працівників школи.	до 10.09.	ЗНВР
12.	Поновлювати банк передового педагогічного досвіду педагогічних працівників школи.	упродовж року	ЗНВР
13.	Провести коригування структури роботи педагогічного колективу за єдиною методичною темою на навчальний рік.	вересень	ЗНВР
14.	Надання індивідуальних консультацій педагогічним працівникам щодо вибору тем самоосвіти та методичної роботи.	вересень	ЗНВР
15.	Виявлення здібних та обдарованих дітей. Поновлення банку обдарованих та здібних дітей.	вересень	ЗНВР
16.	Організувати участь учнів у Всеукраїнських інтелектуальних турнірах та конкурсах.	упродовж року	ЗНВР
17.	Організувати підготовку та проведення І (шкільного) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів.	вересень - жовтень	ЗНВР
20.	Організувати підготовку та участь команди учнів школи до участі у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів.	листопад - грудень	ЗНВР
21.	Організація взаємовідвідування уроків вчителів з метою визначення стану викладання базових дисциплін і надання методичної допомоги.	упродовж року	ЗНВР
22.	підсумки семестрового оцінювання учнів та моніторинг навчальних досягнень учнів.	січень, травень	ЗНВР
26.	Надання індивідуальних консультацій вчителям–предметникам щодо проведення психолого-педагогічної адаптації учнів 5-х класів до навчання в основній школі, учнів 10-х класів до навчання у школі ІІІ ступеню	упродовж року	ЗНВР
27.	Надання індивідуальних консультацій вчителям щодо психолого-педагогічної адаптації учнів 1, 3, 5, 6 класів до навчання в Новій українській школі.	упродовж року	ЗНВР
28.	Надання індивідуальних консультацій вчителям, що реалізовують інклюзивне навчання.	упродовж року	ЗНВР

4.1.2. Організація роботи методичних об’єднань закладу освіти

За змістом робота методичного об’єднання вчителів спрямована на поглиблення знань учителів з питань методики, педагогіки, психології, розвитку прогностично-аналітичних умінь. Протягом навчального року з вчителями проводиться різнорівнева методична робота, яка поєднує в собі колективні та індивідуальні форми.

В роботі методичного об’єднання приділяється велика увага:

вивчення та обговорення директивних та нормативних документів в галузі освіти;
планування роботи на навчальний рік;
бговорення навчальних програм;
заходи щодо посилення позитивної мотивації навчання учнів, підвищення якості знань та рівня навчальних досягнень учнів з навчальних базових дисциплін;
методична допомога молодим вчителям;
підвищення фахового рівня вчителів з урахуванням особистісних можливостей кожного вчителя;
використання форм продуктивного навчання, збільшення обсягів самостійних, творчих завдань;
надання методичної та науково-інформаційної допомоги секціям наукового товариства учнів;
індивідуальна робота з обдарованими та здібними дітьми з метою підготовки їх до предметних олімпіад, інтелектуальних конкурсів, захисту науково-дослідницької роботи в Малої академії наук;
обговорення та підведення підсумків методичної роботи методичного об’єднання за І семестр, ІІ семестр, за навчальний рік;
затвердження змісту контрольних робіт, олімпіадних та конкурсних завдань;
аналіз контрольних робіт, зрізів знань, підсумків олімпіад та тематичного оцінювання;
стан позакласної роботи з предмету;
огляд новинок методичної літератури;
підсумки атестації вчителів;
організація повторення вивченого матеріалу в кінці навчального року, перевірка виконання навчальних програм;
творчий звіт молодих учителів, вчителів, які мають педагогічні звання, вчителів-наставників.

№ з/п	Захід	Термін	Відповідаль-ний	Відмітка про викона-ння
1.	Організувати роботу методичних об’єднань вчителів	вересень	ЗНВР
2.	Брати активну участь у науково-методичних заходах	протягом року	ЗНВР
3.	Організувати підготовку вчителів – членів методичного об’єднання до чергової атестації.	до 20.10. протягом року	керівники ШМО
4.	Підготувати навчально-методичну базу кабінетів до нового навчального року. Зробити паспортизацію кабінетів.	до 20.08. вересень, протягом року	керівники ШМО
5.	Організувати роботу зі здібними та обдарованими учнями. Поновити банк даних обдарованих дітей.	вересень, протягом року	вчителі, керівники ШМО
6.	Організувати участь учнів у Всеукраїнських та Міжнародних інтерактивних конкурсах та інтернет-олімпіадах	протягом року	вчителі, керівники ШМО
7.	Організувати підготовку учнів для участі в роботі Малої академії наук, турнірах, олімпіадах, конференціях різних рівнів.	вересень, протягом року	вчителі, керівники ШМО
8.	Провести І (шкільний) етап Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів	жовтень	вчителі, керівники ШМО
9.	Організувати для участі в ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів команди учнів 6-10 класів.	листопад - грудень	вчителі, керівники ШМО

Тематика засідань шкільного методичного об’єднання

учителів гуманітарно-естетичного циклу

Серпень

1. Аналіз методичної роботи вчителів гуманітарно-естетичного циклу за попередній навчальний рік

2. Про погодження плану роботи на навчальний рік

3. Про особливості викладання навчальних предметів у навчальному році та програмно-методичне забезпечення викладення предметів гуманітарно-естетичного циклу (програми, підручники, посібники).

4. Про дотримання єдиного мовного режиму в школі.

5. Про проведення предметних тижнів у школі.

Вересень

1. Про організацію і проведення І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з української мови та літератури, історії, правознавства, зарубіжної літератури, англійської мови.

2. Про організацію проведення І етапу мовно-літературного конкурсу імені Т.Шевченка.

3. Про організацію і проведення Дня української писемності в школі.

4. Про організацію роботи з обдарованими дітьми.

Грудень

1. Звіт про виконання плану роботи ШМО гуманітарно-естетичного циклу за І семестр.

2. Про підсумки проведення І етапуВсеукраїнських учнівських олімпіад гуманітарно-естетичного циклу та участь в ІІ етапі.

3. Про результати моніторингу знань, умінь та навичок учнів 5-11 класів з української мови .

4. . Про стан туристсько-краєзнавчої роботи з навчальних дисциплін гуманітарно-естетичного циклу за І семестр.

5. Підготовка до ЗНО - 2025

Березень

1. Самозвіти вчителів, які атестуються.

2. Оцінка професійної майстерності учителів, які атестуються.

3. Про підсумки перевірки стану викладання української мови та літератури у школі.

4. Про проведення предметних тижнів з української мови та літератури.

Травень

1. Моніторинг навчальних досягнень учнів 5-11 класів з української мови

2. Про підсумки роботи ШМО учителів гуманітарно-естетичного циклу за навчальний рік

3. Про проекти плану ШМО на наступний навчальний рік

Тематика засідань шкільного методичного обєднання

учителів природничо-математичного циклу

Засідання № 1 Серпень

№	Питання для обговорення	Форма проведення	Відповідальний
Організаційні питання
1	Затвердження: плану роботи шкільного методичного об’єднання та завдань ШМО на 2024-2025 н.р.	Обговорення	Члени ШМО
2	Про особливості викладання навчальних предметів у 2024/2025 навчальному році та методичне забезпечення викладання предметів природничо-математичного циклу (програми, підручники, посібники).	Обговорення	Члени ШМО
3	Про дотримання єдиного мовного режиму в школі.	Інформація	ЗНВР
5	Про організацію викладання навчальних предметів в умовах воєнного стану: рекомендації Державної служби якості освіти	Інформація	Керівник МО
6	Підготовка і проведення І етапу предметних олімпіад, конкурсах “Левеня”, “Кенгуру”, “Колосок”.	Інформація	Керівник МО
7	Затвердження графіка проведення позакласних заходів з предметів природничо-математичного циклу	Обговорення	Заступник директора з НВР
8	Про використання в освітньому процесі інструментів дистанційного навчання.	Обговорення	Члени МО
9	Рекомендації щодо оцінювання навчальних досягнень учнів 5-7 класів, які здобувають освіту відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти.	Обговорення	Члени МО
10	Погодження календарно-тематичних планів
Методичні питання
1	Впровадження методичних розробок щодо соціалізації учнів у викладанні навчальних предметів в освітньому процесі нової української школи.	Обговорення	Члени ШМО
2	Адаптаціяучнів 5 класу до навчання в школі. Особливості викладання навчальних предметів в 5-7 класах НУШ	виступ
3	Державний стандарт базової середньої освіти: ключові акценти впровадження.	Виступ	ЗНВР

Засідання № 2 Жовтень

№п/п

Питання для обговорення

Форма проведення

Відповідаль-ний

Організаційні питання

Підготовка і проведення І етапу предметних олімпіад, конкурсах “Левеня”, “Кенгуру”, “Колосок”

Інформація

Члени МО

Обговорення завдань шкільних олімпіад з предметів природничо-математичного циклу

Обговорення

Члени ШМО

Про організацію роботи з обдарованими дітьми.

Обговорення

Члени ШМО

Особливості організації дистанційного навчання в умовах воєнного стану. Співпраця учасників освітнього процесу під час дистанційного навчання

Обговорення

Члени ШМО

Методичні питання

Учитель нової української школи

Виступ

Психолого-фізіологічні особливості розвитку учнів 5–7 класів

Виступ

психолог

Суб’єкт-суб’єктна взаємодія в освітньому процесі нової української школи

Доповідь

Діяльнісний підхід – основа організації освітнього процесу закладу загальної середньої школи

Виступ

Оцінювання в новій українській школі – ресурс для розвитку

Виступ

Наскрізне виховання цінностей та якостей особистості в освітньому процесі

Доповідь

Організація освітнього середовища

Виступ

Педагогіка партнерства як основа успішної взаємодії з батьками здобувачів освіти

Доповідь

Засідання № 3 Лютий

№ п/п	Зміст роботи	Форма проведення	Відповідальні
Організаційні питання
1	Аналіз навчальних досягнень учнів 5-11 класів з дисциплін природничо-математичного циклу за результатами І семестру	Інформація	Керівник МО
2	ЗНО - 2025	Інформація	ЗНВР

Засідання № 4 Березень

№ п/п	Зміст роботи	Форма проведення	Відповідаль ний
Організаційні питання
1	Обговорення рівня досягнень учнів з предметів, що виносяться на ЗНО	Обговорення	Члени ШМО
Методичні питання
1	Креативний вчитель	Виступ
2	Фішки крутого вчителя НУШ, або як привернути увагу учнів	Майстер-клас
3	Проєктне навчання в умовах дистанційки: можливості, інструменти ідеї.	Доповідь
4	5 кроків до створення навчального квесту.	Майстер-клас
5	Що таке мудборди та як їх використовувати на уроках	Практичні прийоми
6	ТОП-7 нестандартних способів перевірки знань учнів	Практичні прийоми	Члени МО

Засідання № 5 Травень.

№ п/п	Змістроботи	Форма проведення	Відповідаль-ні
Організаційні питання
1	Аналіз результатів контрольних зрізів знань учнів, їх участів олімпіадах, всеукраїнських та міжнародних конкурсах	Виступ	ЗНВР
2	Аналіз роботи ШМО природничо-математичного циклу за 2024-2025 н.р.	Обговорення	Члени МО
3	Аналіз роботи викладання предметів у 5-7 класах за НУШ		Члени МО
4	Робота над модельними програмами 8 клас НУШ. Складання своєї програми.	Обговорення	Члени МО
Методичні питання
1	Вироблення рекомендацій до плану роботи ШМО на наступний навчальний рік	Виступ	Члени МО
3	Звіти вчителів про самоосвітню діяльність	Виступ	Члени МО

Тематика засідань

шкільного методичного обєднання учителів початкових класів

/п	Зміст роботи	Форма проведення	Відповідальні	Примітка
1	Аналіз роботи МО вчителів початкових класів за минулий навчальний рік.	Звіт	Керівник МО
2	Коригування та затвердження плану роботи МО вчителів початкових класів на 2024-2025 навчальний рік.	Доповідь	Керівник МО, члени МО
3	Обговорення методичних рекомендацій “Особливості освітнього процесу у початкових класах загальноосвітніх навчальних закладів у 2024 – 2025 н.р.” Календарне планування в початкових класах.	Обговорення за круглим столом	Члени МО
4	Опрацювання інструктивно – методичних матеріалів Міністерства освіти і науки України щодо організації навчально – виховного процесу, ведення класної документації.	Обговорення за круглим столом	Керівник МО
5	Аналіз навчальних програм, підручників,зошитів, посібників для початкової школи. Методичні рекомендації до проведення Першого уроку	Експрес-огляд	Керівник МО
6	Організація самоосвіти вчителів, затвердження науково-методичних проблем	Обговорення	Керівник МО, члени МО
7	Як створити безпечні умови у школі й підготувати навчальний рік до можливих змін епідемічної ситуації – рекомендації МОН	Аналіз конкретних ситуацій	Члени МО
8	Огляд новинок педагогічної літератури та фахових видань	Педагогічна виставка	Керівник МО

Засідання 2 /жовтень/

№ з/п	Зміст роботи	Форма проведення	Відповідальні	Примітка
1.	Новітні підходи в навчанні наймолодших здобувачів освіти	Педагогічна скарбничка	Керівник МО
2.	Застосування новітніх підходів при організації навчальної діяльності першокласників	Обговорення за круглим столом	Члени МО
3.	Обмін досвідом “НУШ. Перші сходинки разом з учнями 4 класів”. Методичні рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів третіх і четвертих класів НУШ	Експрес огляд	Керівник МО
4.	Майстер-клас “Ранкові зустрічі”	Коло ідей	Учителі 1-4 класів
5.	Методичні перегуки:“Обговорення матеріалів періодичної преси”	Огляди видань	Члени МО
6.	Новини з тематики курсів, вебінарів	Обмін досвідом	Члени МО

Засідання 3 /грудень/

№ з/п	Зміст роботи	Форма проведення	Відповідальні	Примітка
1.	Планування навчальних видів діяльності для досягнення очікуваних результатів у математичній освітній галузі	Колективний підхід	Керівник МО
2.	Майстер-клас “Я це роблю так Щоденні 3”	Аукціон знань	члени МО
3.	Обговорення та затвердження тематики проведення Тижнів в початкових класах	Коло ідей	Керівник МО, члени МО
4.	Обмін досвідом з проходження та тематики вебінарів і курсів	Бесіда-інтерв’ю	Члени МО
5.	“Ігрова діяльність учнів під час ГПД як засіб активізації навчальної діяльності під час самопідготовки ”	Захист знахідок	Вихователі ГПД
6.	Підсумки результатів освітнього процесу за І семестр.	Обговорення за круглим столом	Члени МО

Засідання 4/ лютий /

№ з/п	Зміст роботи	Форма проведення	Відповідальні	Примітка
1.	Сучасний урок – виклик сьогодення	Обмін досвідом	Члени МО
2.	Цікавинки з методичної скарбівниці	Обговорення	Члени МО
3.	Особливості та вимоги щодо проведення Державної підсумкової атестації в 4 класі	Круглий стіл	Заступник з НВР
4.	Нестандартні форми навчання Нової української школи	Досвід роботи	Члени МО

Засідання 5 /квітень/

№ з/п	Зміст роботи	Форма проведення	Відповідальні	Примітка
1.	Тренінг “Педагогіка партнерства як продуктивна форма взаємодії вчителя та учнів”	Тренінг	Керівник МО
2.	Аукціон методичних ідей. Інтерактивні форми організації навчальної діяльності молодших школярів на уроках математики: - кейс-технологія; - “перевернуте навчання”; - педагогічна технологія STEM як засіб реформування освітньої системи України; - критичне мислення молодших школярів на уроках математики; - математичні поняття і закономірності в проєктній діяльності	Методична Панорама	Члени МО
3.	Практикум “Гра по-новому – навчання по-іншому з LEGO” Метод компетентнісного навчання “Шість цеглинок”	Практикум	Керівник МО
4.	Рефлексія “Підсумки проведення тематичних Тижнів в початкових класах”	Атака думок	Керівник МО, заступник директора з НВР
5.	Методичний ринг вихователів дошкільного відділення“Секрети цікавого навчання “	Методичний ринг	члени МО
6.	Забезпечення рухової активності школяра та попередження втоми	Експрес-інформація	члени МО

Засідання 6/червень/

№ з/п	Зміст роботи	Форма проведення	Відповідальні	Примітка
1.	Підбиття підсумків роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів за 2024-2025 навчальний рік	Панорама методичних досягнень	Керівник МО
2.	Звіт учителів “Мої досягнення та творчі напрацювання”	Творчий звіт	Члени МО
3.	Панорама ідей. Складання перспективного плану роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів на 2024-2025 навчальний рік	Панорама ідей	Члени МО
4.	Про порядок закінчення навчального року	Методичний брейн-ринг	Заступник директора з НВР
5.	Аналіз результатів контрольних зрізів знань учнів 1-4 класів та ДПА учнів 4-х класів, їх участі у шкільних, Всеукраїнських та Міжнародних конкурсах та інтернет-олімпіадах.	Обговорення педагогічних досягнень	Заступник директора з НВР

Тематика засідань

шкільного методичного об’єднання класних керівників

І засідання

Серпень

№ з/п	Зміст	Відповідальні	Відмітка про виконання
1.	Аналіз виховної роботи за рік. Здобутки та недоліки.	Голова МО
2.	Визначення основних напрямків виховної роботи на новий начальний рік. Обговорення та реалізація методичної проблеми МО класних керівників Затвердження плану роботи методичного об’єднання та планів виховної роботи класних керівників на рік.	Голова МО
3.	Про планування роботи у напрямку національно-патріотичного виховання	Педагог-організатор
4.	Про організацію роботи з дітьми пільгових категорій	Голова МО, класні керівники
5.	Про організацію роботи медико-педагогічного контролю уроків фізичної культури класними керівниками	ЗНВР
6.	Про організацію та проведення інструктажів з БЖД учнів.	ЗНВР
7.	Про організацію роботи з батьками протягом навчального року	Голова МО
8.	Про стан організації роботи з профілактики дитячого травматизму, охорони життя і здоров’я дітей	ЗНВР
9.	Особливості виховної діяльності на начальний рік.	ЗНВР
10.	Рекомендації щодо проведення першого уроку.	Голова МО

ІІ засідання Листопад

№ з/п	Зміст	Відповідальні	Відмітка про виконання
1.	Про стан відвідування учнів школи	Соціальний педагог, класні керівники
2.	Особистісно-діяльнісний підхід як умова розвитку та саморозвитку учнів у процесі виховання	Голова МО
3.	Профілактика травматизму. Попередження нещасних випадків з учнями в школі та в побуті.	ЗНВР
4.	Психологічна робота з учнями. Результати проведеного анкетування з учнями 5 класу.	Психолог
5.	Про стан роботи із запобігання торгівлі людьми, профілактики та протидії поширенню наркоманії, злочинності, тютюнопаління.	Соціальний педагог
6.	Реалізація особистісно-орієнтованого підходу у виховній діяльності класного керівника	Класні керівники

ІІІ засідання

Грудень

№ з/п	Зміст		Відмітка про виконання
1.	Аналіз роботи МО класних керівників за І семестр	Голова МО
2.	Планування роботи класних керівників на ІІ семестр. Надання методичних рекомендацій щодо проведення заходів за планом роботи школи.	ЗНВР
3.	Попередження дитячого травматизму.	ЗНВР
4.	Про стан роботи з профілактики правопорушень серед учнів закладу	Соціальний педагог
5.	Підсумки проведеної роботи з національно-патріотичного виховання у І семестрі	Голова МО
6.	Розв'язання проблем адаптації учнів у 5-му класі до навчання в середній школі.	Психолог
7.	Забезпечення ефективності процесу гуманістичного виховання в нинішній соціокультурній ситуації, створення сприятливих педагогічних умов для виховання особистості на базі духовних, гуманістичних цінностей та реалізації її потенціалу.	Класні керівники

ІV засідання

Лютий

№ з/п	Зміст	Відповідальні	Відмітка про виконання
1.	Підвищення розвивальної ефективності виховання особистості дитини шляхом відкриття, усвідомлення й привласнення загальнолюдських та національних моральних норм як цінності особистого життя, які утворюють внутрішній стрижень особистості - ціннісну морально-етичну орієнтацію, яка слугує основою розвитку та самореалізації в умовах соціокультурної діяльності.	Класні керівники
2.	Попередження дитячого травматизму	ЗНВР
3.	Аналіз відкритих виховних заходів	Класні керівники
4.	Формування активно життєвої позиції учнів в умовах особистісно орієнтованого виховання.	Класні керівники
5.	Про стан роботи з батьками	Голова МО
6.	Про стан відвідування учнями навчальних занять	Голова МО

V засідання

Травень

№ з/п	Зміст	Відповідальні	Відмітка про виконання
1.	Виконання плану роботи методичного об’єднання за навчальний рік. Підведення підсумків роботи класних керівників. Перспективи планування роботи на наступний навчальний рік.	Голова МО
2.	Профілактика травматизму. Попередження нещасних випадків з учнями в школі та в побуті перед літніми канікулами.	ЗНВР
3.	Аналіз проведення тижнів БЖД	Педагог-організатор
4.	Аналіз відвідування учнями школи	Соціальний педагог, класні керівники
5.	Діагностичне анкетування.	Голова МО

4.1.3. Перспективний план вивчення, узагальнення і поширення ППД учителів

Навчальний рік	Автор досвіду	Предмет	Тема досвіду	Рівень
2024 - 2025	Лисенко Катерина Дмитрівна	Початкові класи	Групові та індивідуальні форми роботи	На рівні закладу
2024 - 2025	Ткаченко Тетяна Павлівна	Українська мова і література	Використання ІКТ	На рівні закладу

4.1.4. Організація роботи з атестації педагогічних працівників

№	Зміст роботи	Термін	Відповідаль-ний	Відмітки про виконання
1	Створення атестаційної комісії	До 10.09.	директор
2	Підготовка та видання наказу “Про проведення атестації педагогічних працівників у поточному році”	До 19.10.	директор
3	Засідання АК з розгляду питань: розподіл функціональних обов’язків між членами атестаційної комісії; планування роботи АК; складання графіка засідання АК	Протягом місяця	директор
4	Оформлення стенду з питань атестації педагогічних працівників	до 01.10.	ЗНВР
5	Опрацювання законодавчої, правової та нормативної документації з питань атестації педагогічних працівників	до 10.10.	директор
6	Прийом заяв від педагогічних працівників на позачергову атестацію	до 20.12.	Голова АК
7	Засідання АК з розгляду питань: уточнення списків педагогічних працівників, що атестуються.	до 12.10.	Голова АК
8	Відвідування заходів в ході вивчення системи і досвіду роботи педагогів, що атестуються (згідно з планами індивідуальної підготовки педагогічного працівника до атестації)	Листопад-березень	члени атестаційної комісії
9	Засідання АК (за потребою)	до 10 березня	Голова АК
10	Провести засідання педагогічної ради з розгляду атестаційних матеріалів.	до 15.03.	директор
11	Оцінювання системи і досвіду роботи педагога, що атестується, педагогічним колективом, учнями, батьками	до 17.03.	ЗНВР
12	Проведення засідань методичних об’єднань з розгляду питань оцінювання діяльності педагогів, як тестуються, на підставі вивчення системи і досвіду їх роботи	до 17.03.	члени атест. комісії
13	Оформлення атестаційних листів	до 17.03.	Секретар АК
14	Засідання АК з розгляду питань прийняття рішень щодо відповідності (присвоєння) кваліфікаційних категорій.	20.03.	Голова АК
15	Остаточне оформлення атестаційних листів за підсумками засідання атестаційної комісії	27.03.	Секретар АК
16	Аналіз підсумків атестації педагогічних кадрів (педагогічна рада)	квітень	директор
17	Підготовка звітної та статистичної документації за підсумками атестації поточного навчального року	квітень-травень	ЗНВР

4.1.4.1. Перспективний план-графік атестації педагогічних працівників 2025-2029 роки

№	*Учитель*	*2025*	*2026*	*2027*	*2028*	*2029*
1	Шепель Ю. А.
2	Божко Т.В.
3	Дерев’янко Є.О.
4	Розсоха Л.М.
5	Рудь С.В.
6	Шепель В.В.
7	Ткаченко Т.П.
8	Іванча В.П.
9	Андрейко Т.К.
10	Бондаренко О.В.
11	Совайло О.І.
12	Журавльов О.П.
13	Лисенко К.Д.
14	Пшиченко Н.І.
15	Полякова І.М.
16	Кулик Я.М.
17	Шморгун В.Г.
18	Піддубна Л.М.
19	Журавльова М.І.
20	Піскун А.С.
21	Ляшенко В.М.
22	Ряболус Н.П.
23	Сухомудренко В.С.

4.1.4.2.Перспективний план-графік підвищення кваліфікації педагогічних працівників

				*2025*	*2026*	*2027*	*2028*	*2029*
1	Шепель Ю. А.	вища	Фізика, математика(директор)
2	Божко Т.В.	вища	Зарубіжна література(ЗНВР)
3	Дерев’янко Є.О.	спец.	Англійська мова
4	Розсоха Л.М.	спец.	Трудове навчання
5	Рудь С.В.	вища	Трудове навчання, економіка, основи зд., інформатика
6	Шепель В.В.	вища	Українська мова та література
7	Ткаченко Т.П.	вища	Українська мова та література
8	Іванча В.П.	вища	Математика
9	Андрейко Т.К.	вища	Історія
10	Бондаренко О.В.	І	Фізика та інформатика
11	Совайло О.І.	вища	Біологія та екологія
12	Журавльов О.П.	спец.	Фізичне виховання
13	Лисенко К.Д.	вища	Початкові класи
14	Пшиченко Н.І.	І	Українська мова та література
15	Полякова І.М.	спец.	Початкові класи
16	Кулик Я.М.	І	Початкові класи
17	Шморгун В.Г.	ІІ(спец.)	Російська мова та література(асистент учителя)
18	Піддубна Л.М.	І	Хімія та інформатика(соц..пед.)
19	Журавльова М.І.	спец	Біологія(асистент учителя) Практичний психолог
20	Піскун А.С.	ІІ	Історія
21	Ляшенко В.М.	вища(спец)	Українська мова та література(асистент учителя)
22	Ряболус Н.П.	вища	Початкові класи(вих.ГПД)
23	Сухомудренко В.С.	спец.	Педагог – організатор

4.2. Організація роботи з обдарованими і здібними учнями

№ п/п	Зміст діяльності	Термін	Відповідаль ні	Відмітка про виконання
І. Організація та функціональне забезпечення реалізації системи виявлення та підтримки обдарованих і талановитих дітей
1.	Призначення координатора по роботі з обдарованими учнями в школі	До 02.09.	директор
2.	Створення умов для підвищення майстерності вчителів Інструктивно-методична нарада «Організація роботи з обдарованими дітьми»	Жовтень	ЗНВР
ІІ. Організація і зміст освітнього процесу
1.	Розробка завдань до І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів	До 30.09.	Вчителі-предметники, Керівники ШМО
2.	Організація роботи обдарованих дітей	Протягом року	ЗНВР
ІІІ. Організація та проведення олімпіад:
1.	Проведення І (шкільного) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад	Жовтень	ЗНВР
	Участь учнів школи у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів	Листопад-грудень	Керівники ШМО
	Участь в інтернет-олімпіадах	Червень-листопад	педколектив
ІV.Організація та проведення конкурсів, турнірів
1.	Проведення конкурсів	Протягом року	учителі
	Всеукраїнські конкурси. Участь у районних та обласних виставках дитячої творчості	Протягом року	учителі
	Проведення свят, ігор, змагань	Протягом року	Керівники ШМО
2.	Здійснювати моніторинг результативності роботи з обдарованою молоддю педагогічних працівників, які мають звання «старший вчитель», «вчитель-методист»	Квітень	ЗНВР

4.3. Виховний процес у закладі освіти

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
І. Тематичний період (вересень) Тема: «Люблю я край свій дорогий, що зветься Україна» Програма «Основні орієнтири виховання». Ціннісне ставлення до суспільства і держави) Мета: Виховання в учнів патріотизму та національної самосвідомості, почуття поваги та гордості до рідного краю, любові до культури свого народу, його традицій та звичаїв.
1.	Скласти та затвердити річний план виховної роботи школи на 2024/2025 навчальний рік	Серпень	Педагог-організатор
2.	Провести консультації класних керівників, керівників гуртків, лідерів учнівського врядування з питань планування виховної роботи, дотримання Правил внутрішнього розпорядку в школі, Статуту школи	Серпень	ЗНВР
3.	Свято Першого дзвоника	Вересень	Педагог-організатор
4.	Скласти соціальний паспорт школи	Вересень	Соціальний педагог
5.	Сформувати склад та спланувати роботу шкільної Ради профілактики	Вересень	Соціальний педагог
6.	Створити інформаційний банк даних про зайнятість учнів в позаурочний час	Вересень	Соціальний педагог
7.	Провести тематичні збори учнів по класах «Дотримання правил для учнів - обов’язок кожного школяра»	Вересень	Класні керівники
8.	Поновити класні куточки. Провести огляд класних куточків	Вересень	Класні керівники
9.	Організувати чергування учнів та вчителів на І семестр	Вересень	ЗНВР
10.	Заходи щодо відзначення Міжнародного дня миру	Вересень	класні керівники
11.	День визволення Золотоніщини.	Вересень	Педагог-організатор
12.	Всесвітній день туризму.	Вересень	Педагог-організатор
13.	Всеукраїнський День бібліотек.	Вересень	Педагог-організатор
14.	Екскурсія - знайомство першокласників зі школою «Школа мій рідний дім, мені затишно в нім» (за окремим планом)	01.09.	Класні керівники
15.	Місячник з безпеки дорожнього руху «Увага, діти на дорозі!» (за окремим планом)	01.09.-30.09.	Педагог-організатор Класні керівники
16.	Спортивно – масові заходи, Олімпійський урок до Дня фізичної культури і спорту України Олімпійський тиждень (за окремим планом)	01.09.-15.09.	Педагог-організатор
17.	Методичні консультації з новопризначеним класними керівником 5 класу	Вересень	ЗНВР
18.	Методичні консультації з класним керівником 1 класу щодо організації виховної роботи за стандартами Нової української школи	Вересень	ЗНВР
19.	Стан роботи класних керівників щодо профілактичної роботи з попередження дитячого травматизму ( журнали реєстрації інструктажів, класні журнали)	Вересень	ЗНВР
20.	Контроль відвідування учнями занять	Вересень	ЗНВР
21.	День пам’яті трагедії Бабиного Яру	Вересень	Педагог-організатор
22.	Аналіз стану охоплення гуртковою роботою учнів школи	Вересень	ЗНВР
23.	Річниця з дня загибелі захисника Глухова Сергія	Вересень	Педагог-організатор
ІІ. Тематичний період (жовтень) Тема: «Любов до ближнього – джерело величі душі» (Програма «Основні орієнтири виховання». Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей) Мета: Формування громадської свідомості, уміння та навичок підтримки та збереження міжособистісної злагоди, здатності враховувати думку інших людей, адекватно оцінювати власні вчинки та вчинки інших. Виховання в учнів чуйності, чесності, правдивості, справедливості, гідності, толерантності, милосердя, взаємодопомоги, товариськості, співпереживання, щирості.
1	Організація і проведення заходів під час осінніх канікул ( за окремим планом)	Жовтень	Педагог-організатор
2.	Святкування Дня працівників освіти, День Захисника та Захисниць	Жовтень	Педагог-організатор
3.	Всесвітній день Захисту Тварин	Жовтень	Педагог-організатор
4.	Заходи щодо відзначення Дня визволення України від фашистських загарбників (за окремим планом)	Жовтень	Педагог-організатор Класні керівники
5.	24 жовтня – Міжнародний день Організації Об'єднаних Націй (День ООН)	Жовтень	Педагог-організаторКласні керівники
6.	Акція «Милосердя» до дня людей похилого віку «Допоможи, не залишайся осторонь!»	Жовтень	Педагог-організатор. Класні керівники
7.	Посвята учнів 1 класу у Козачата	Жовтень	Педагог-організатор
8.	Спортивні змагання «Козацькі розваги» ( 5-7 класи) до Дня Захисника України За (окремим планом)	Жовтень	Педагог-організатор
9.	Тиждень БЖ	17 -21.10	Класні керівники педагог-організатор
10.	Цикл бесід «Здоров'я – це життя» та година спілкування« Цінність життя і здоров'я!» (з учнями 1-11-х класів).	Жовтень	Соціальний педагог
11.	Акція «Ми здорове покоління!»	Жовтень	Класні керівники
12.	Засідання шкільної Ради профілактики	Жовтень	ЗНВР Соціальний педагог
13.	Засідання шкільного методичного об’єднання класних керівників	Жовтень	керівник
14.	День ЦЗ	21 жовтня	ЗНВР
15.	Контроль класних журналів ( сторінки обліку проведення бесід, заходів з безпеки життєдіяльності)	Жовтень	ЗНВР
16.	Осіння виставка «Золота осінь»	Жовтень	Педагог-організатор
17.	Турнір по волейболу, присвячений пам’яті загиблого захисника Погорєлова Сергія	Жовтень	Педагог-організатор
ІІІ. Тематичний період (листопад) Тема: «Твій вибір – твоє життя!» (Програма «Основні орієнтир виховання.». Ціннісне ставлення до праці.) Мета: Формування творчої, працелюбної особистості виховання цивілізованого господаря, поваги до людини праці, почуття відповідальності, вимогливості до себе, охайності, дбайливості, дисциплінованості, старанності, наполегливості. Формування у учнів розуміння особистої значущості праці як джерела саморозвитку і самовдосконалення.
1	Рейди-перевірки відвідування учнями навчальних занять.	Листопад	ЗНВР
2	День української писемності та мови «Наша мова калинова» (за окремим планом)	Листопад	учителі
3	Заходи щодо вшанування пам’яті жертв голодомору та політичних репресій (за окремим планом):	Листопад	Класні керівники
4	Заходи «В єдності і сила народу» Дня Гідності і Свободи (за окремим планом)	Листопад	Педагог-організатор Класні керівники
5	Заходи щодо вшанування пам’яті жертв трагедії Бабиного Яру (за окремим планом):	Листопад	Педагог-організатор Класні керівники
6	Заходи щодо відзначення Міжнародного дня толерантності та інклюзивної освіти, тиждень толерантності (за окремим планом)	Листопад	Педагог-організатор Класні керівники
7	Заходи до Міжнародного дня відмови від паління. Акція «Один день без тютюну»	Листопад	Соціальний педагог Класні керівники
8	Цикл бесід:«Здоровий спосіб життя – норма нашого буття»	Листопад	Класні керівники
9	Конкурс на кращу годівничку «Годівничка для синички».	Листопад	Класні керівники Педагог-організатор
10	День толерантності - порозуміння з ВІЛ-позитивними людьми «Твоє життя – твій вибір»: - Тематичні перерви «Зроби свій вибір на користь життя»	Листопад	Педагог-організатор Класні керівники
11	Рольова гра «Усі професії хороші – вибирай на смак» (3-4 класи)	Листопад	Класні керівники
12	Ігрове спілкування «У світі професій» (5-7 класи)	Листопад	Класні керівники
13	Круглий стіл «Вибір професії – вибір життєвого шляху» (8-11 класи)	Листопад	Класні керівники
14	Акція «16 днів проти насильства» до Європейського дня захисту дітей від сексуальної експлуатації та сексуального насилля	Листопад	Педагог-організатор Соціальний педагог Класні керівники
15	Тиждень прав дитини «Права людини починаються з прав дитини» (за окремим планом): Особливості відповідальності неповнолітніх	Листопад	Соціальний педагог Педагог-організатор Класні керівники
16	Засідання Ради профілактики правопорушень	Листопад	Соціальний педагог
17	Взаємовідвідування позакласних заходів з метою обміну досвідом роботи, поширення передового педагогічного досвіду, надання допомоги в роботі	Листопад	ЗНВР
18	Контроль проведення позакласних заходів, участі у шкільних заходах	Листопад	ЗНВР
ІV. Тематичний період (грудень) Тема: «Жити в злагоді з природою» (Програма «Основні орієнтири виховання». Ціннісне ставлення до природи) Мета: Виховання в учнів здатності гармонійно співіснувати з природою, почуття особистої причетності до збереження природних багатств, бажання до здійснення природоохоронної діяльності
1	Організація і проведення заходів під час зимових канікул ( за окремим планом)	Грудень	ЗНВР
2	Місячник військово-патріотичної роботи, присвячений річниці Збройних Сил України (за окремим планом)	Грудень	Педагог-організатор Класні керівники
3	Благодійний ярмарок, на підтримку ЗСУ	Грудень	Педагог-організатор
4	Бесіди до Дня пам’яті учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АС.	Грудень	Класні керівники
5	Бесіда «Ми – рівні. Відкрий серце для добра.»	Грудень	Соціальний педагог
6	Змагання до Дня Збройних Сил України. «Нумо, хлопці»	Грудень	Педагог-організатор
7	Майстерня Святого Миколая «Поринь у казочку зимову». Конкурс на краще оформлення класної кімнати та приміщень школи.	Грудень	Педагог-організатор
8	Виставка композицій «Зимовий вернісаж»	Грудень	Педагог-організатор
9	День Святого Миколая .Новорічна пошта.	Грудень	Педагог-організатор
12	Екологічний десант «Нагодуй птахів».	Грудень	Совайло О.І.
13	Заходи Тижня права до Міжнародного Дня прав людини «Я і закони моєї держави» (за окремим планом)»	Грудень	Учитель правознавства Класні керівники
14	Місячник правових знань (за окремим планом)	Грудень	Педагог-організатор Класні керівники
15	Анкетування « Що ти знаєш про ВІЛ / СНІД? » Бесіди на дану тематику (за окремим планом)	Грудень	Соціальний педагог Класні керівники
16	Аналіз стану виховної роботи за І семестр	Грудень	ЗНВР
17	Контроль проведення позакласних заходів, участі у шкільних заходах	Грудень	ЗНВР
18	Контроль класних журналів, журналів гурткової роботи	Грудень	ЗНВР
V. Тематичний період (січень) Тема: «Від культури особистості до культури нації» (Програма «Основні орієнтири виховання». Ціннісне ставлення до мистецтва) Мета: Виховання в учнів здатності збагнути та виразити власне ставлення до мистецтва, власного погляду на світ, культури почуттів, бажання творчої діяльності у мистецькій сфері.
1	Погодити плани виховної, гурткової роботи класних керівників на ІІ семестр	Січень	ЗНВР
2	Скласти та погодити графік проведення: виховних заходів, роботи гуртків, проведення бесід з безпеки життєдіяльності	Січень	ЗНВР
3	Організувати чергування учнів по школі на ІІ семестр	Січень	ЗНВР
4	Профілактичний рейд «Урок»	Січень	ЗНВР
5	Місячник громадського огляду умов життя та виховання учнівшколи	Січень	Соціальний педагог
6	Тиждень доброчинності. Акція «Допоможемо зимуючим птахам»	Січень	Педагог-організатор
7	Заходи щодо відзначення Дня Соборності та Свободи України (за окремим планом):	Січень	Класні керівники Учителі історії
8	Уроки пам’яті «Свіча Голокосту не згасне» до Міжнародного Дня пам’яті жертв Голокосту	Січень	Класні керівники
9	День пам’яті загиблих під Крутами	Січень	Педагог-організатор
10	День пам’яті Кіборгів Донецького Аеропорту	Січень	Педагог-організатор
11	Цикл бесід «Профілактика коронавірусу, грипу, ГРВІ».	Січень	Сестра медична
9	Індивідуальні консультації для батьків	Січень	Класні керівники
VІ. Тематичний період (лютий) Тема: «Я» - частинка Всесвіту» (Програма «Основні орієнтири виховання». Ціннісне ставлення до себе) Мета: Формування основ духовно-морального та фізичного розвитку особистості, усвідомлення цінності власного життя і збереження здоров’я (фізичного, психічного, соціального, духовного, культурного) кожної людини. Розвиток творчих здібностей та талантів учнів. Формування життєвих компетенцій та активної життєвої позиції.
1	Рейди-перевірки відвідування учнями навчальних занять.	лютий	ЗНВР
2	Заходи щодо відзначення Дня вшанування учасників бойових дій на території інших держав (за окремим планом)	лютий	Педагог-організатор.Класні керівники
3	Заходи щодо відзначення Дня Героїв Небесної Сотні (за окремим планом)	лютий	Педагог-організатор. Класні керівники
4	Заходи до Дня Святого Валентина	лютий	Педагог-організатор
5	Святкування свята «Масляна»	лютий	Педагог-організатор
6	Заходи до Міжнародного Дня рідної мови (за окремим планом)	лютий	Класні керівники Вчителі гуманітарних наук
7	Акція «Турбота про птахів»	лютий	Совайло О.І.
8	Заходи в рамках відзначення Всесвітнього дня безпеки Інтернету ( за окремим планом)	лютий	Педагог-організаторКласні керівники
9	Бесіда «Захисти себе від туберкульозу»	лютий	Сестра медична
10	Тематичні бесіди « Торгівля людьми в сучасному світі»	лютий	Класні керівники
11	Всесвітній день боротьби проти РАКУ	лютий	Педагог-організатор
12	День Єднання.	Лютий	Педагог-організатор
13	Річниця повномаштабного вторгнення РФ на територію України	Лютий	педколектив
VІІ. Тематичний період (березень) Тема: «Будьмо гідними називати себе українцями» (Програма «Основні орієнтири виховання». Ціннісне ставлення до себе) Мета: Формування основ духовно-морального та фізичного розвитку особистості, усвідомлення цінності власного життя і збереження здоров’я (фізичного, психічного, соціального, духовного, культурного) кожної людини. Розвиток творчих здібностей та талантів учнів. Формування життєвих компетенцій та активної життєвої позиції.
1	Організація і проведення заходів під час весняних канікул ( за окремим планом)	Березень	Класні керівники
2	Заходи щодо відзначення річниці з дня народження Т.Г. Шевченка «Скарби безсмертного Кобзаря» (за окремим планом)	Березень	Педагог-організатор Класні керівники
3	Бесіди до Міжнародного Дня расової дискримінації	Березень	Класні керівники
4	Контроль класних журналів	Березень	ЗНВР
5	Міжнародний жіночий день	Березень	Педагог-організатор
6	Річниця з дня загибелі Проки Дмитра	Березень	Педагог-організатор
7	День народження загиблого захисника Мотіна Василя	Березень	Педагог-організатор
8	День Українського Добровольця	Березень	Педагог-організатор
9	День народження загиблого захисника Погорєлова Сергія	Березень	Педагог-організатор
10	Річниця з дня загибелі Сапожніка Миколи	Березень	Педагог-організатор
11	Проведення турніру по шашках, присвячений загиблому захиснику Прокі Дмитру	Березень	Педагог-організатор
12	Проведення турніру з армспорту, присвячений загиблому захиснику Сапожніку Миколі	Березень	Педагог-організатор
13	Всесвітній День Землі	Березень	Педагог-організатор
14	День Гімну	Березень	Педагог-організатор
15	День Національної Гвардії України	Березень	Педагог-організатор
16	Річниця з дня загибелі Кухаренка Миколи	Березень	Педагог-організатор
VІІІ. Тематичний період (квітень) Тема: «Хай розквітне планета наша чиста» ( Ціннісне ставлення до себе) Мета: Формування основ духовно-морального та фізичного розвитку особистості, усвідомлення цінності власного життя і збереження навколишнього середовища
1	Рейди-перевірки відвідування учнями навчальних занять.	квітень	ЗНВР
2	Заходи щодо відзначення річниці трагедії на ЧАЕС (за окремим планом)	квітень	Педагог-організатор. Класні керівники
3	Тиждень екологічних знань «Себе я бачу в дзеркалі природи» (за окремим планом)	квітень	Педагог-організатор Класні керівники
4	Провести перевірку реалізації намірів випускників, здійснювати аналіз попереднього працевлаштування	квітень	Педагог соціальний
5	Провести цикл бесід з правового виховання: - Про правила поводження в громадських місцях.	квітень	Класні керівники
6	Вивчення стану військово-патріотичного виховання в школі	квітень	ЗНВР
7	Тиждень пожежної безпеки	квітень	Педагог-організатор
8	Всесвітній День авіації та космонавтики	квітень	Педагог-організатор
9	Всесвітній День Довкілля	квітень	Педагог-організатор
10	Тиждень Довкілля	квітень	Педагог-організатор
11	День вдячності Волонтерам	квітень	Педагог-організатор
12	Чорнобиль – біль України	квітень	Педагог-організатор
ІХ. Тематичний період (травень) Тема: «Тепло єдиної родини» (Програма «Основні орієнтири виховання». Ціннісне ставлення до себе) Мета: Формування основ духовно-морального та фізичного розвитку особистості, усвідомлення цінності власного життя і збереження здоров’я (фізичного, психічного, соціального, духовного, культурного) кожної людини. Розвиток творчих здібностей та талантів учнів. Формування життєвих компетенцій та активної життєвої позиції.
1	Підготовка документації класних керівників на закінчення навчального року	травень	ЗНВР
2	Тиждень національно – патріотичного – виховання до Дня пам’яті та примирення, присвяченого пам’яті жертв Другої світової війни (за окремим планом)	травень	Педагог-організатор.Класні керівники
3	Заходи щодо відзначення Дня Європи (за окремим планом):	травень	Класні керівники Педагог-організатор учителі іноземної
4	Відзначення Дня вишиванки, Дня слов’янської писемності та культури (за окремим планом)	травень	Педагог-організатор. Класні керівники
5	Вітальний калейдоскоп до Дня матері «Нехай волошками цвітуть для Вас світанки».	травень	Класні керівники
6	Контроль класних журналів, журналів гурткової роботи	травень	ЗНВР
7	Година історичної пам’яті «Жертви політичних репресій»	Травень	Педагог-організатор
8	Свято останнього Дзвоника	травень	Педагог-організатор
9	День ЦЗ	11 травня	ЗНВР
Х. Тематичний період (червень) Тема: «Твій вибір – твоє життя» (Програма «Основні орієнтири виховання». Ціннісне ставлення до себе) Мета: Формування основ духовно-морального та фізичного розвитку особистості, усвідомлення цінності власного життя
1.	Підготовка документації класних керівників на закінчення навчального року	червень	ЗНВР
2.	Проведення заходу до Всесвітнього дня Захисту дітей.	червень	Педагог-організатор
3.	День народження загиблого захисника Сухомудренко Андрія	червень	Педагог-організатор
4.	Урочисте вручення свідоцтв про закінчення 9 та 11 класу	червень	адміністрація

РозділV

УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

5.1.Контрольно-аналітична діяльність

5.1.1. Циклограма внутрішньошкільного контролю

Форма контролю	*Класно-узагальнючий*	*Фронтальний*	*Персональний*
Вересень	Адаптація до навчання учнів 1-х класів шестирічного віку.	Аналіз початку навчального року; стан ведення шкільної документації	Робота молодих та новоприбулих вчителів.
Жовтень	Наступність у навчанні учнів 5 класу		Робота молодих та новоприбу-лих вчителів.
Листопад			Проходження курсів підвищення кваліфікації
Грудень	Наступність у навчанні учнів 10-го класу (контроль освітнього процесу)	Підведення підсумків навчальних досягнень учнів за І семестр	Робота вчителів, які атестуються
Січень	Адаптація до навчання учнів 1-х класів	Аналіз ведення шкільної документації	Узагальнення досвіду роботи учителів що атестуються
Лютий			Робота вчителів, які атестуються.
Березень	Готовність до вибору подальшого навчання учнів 9- х класів. Готовність до випуску зі школи учнів 11-го класу	Аналіз ведення класних журналів	Роботавчителів, які атестуються.
Квітень			Проходження курсів підвищення кваліфікації
Травень	Готовність до навчання у школі ІІ ступеню учнів 4 класу	Підведення підсумків роботи школи за рік (за всіма напрямками)	Робота молодих вчителів.

5.1.2. План контролю за станом викладання навчальних предметів

5.1.3. Вивчення стану викладання предметів

№ п/п	Зміст діяльності	Термін	Відповідальні	Відмітка про виконання
1	Перевірка стану гурткової роботи	Листопад	адміністрація
2	Перевірка викладання та рівень знань, умінь та навичок учнів 5-11-х класів з математики	квітень	адміністрація
3	Перевірка стану викладання і рівня знань, умінь та навичок учнів з біології та екології	лютий	адміністрація
4	Перевірка стану викладання і рівня знань, умінь та навичок учнів 5-11-х класів з основ здоров’я	Січень	адміністрація
5	Контроль стану викладання і рівня знань, умінь та навичок учнів 10-11-х класів з предмету «Захист України», учнів з фізичної культури	Березень	адміністрація

5.1.4. Здійснення класно- узагальнюючого контролю

№ з/п	Зміст діяльності	Термін проведення	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	Управління адаптацією учнів 5 класу до навчання в школі ІІ ступеню	Жовтень	ЗНВР
2	Управління адаптацією учнів 6-го класу до навчання в НУШ	Грудень	ЗНВР
3	Управління адаптацією учнів 1 класу до навчання в школі І ступеня	Січень	ЗНВР
4	Стан готовності учнів 9 класу до закінчення основної школи	Березень	ЗНВР
4	Стан готовності учнів11 класу до закінчення школи	Березень	ЗНВР
5	Стан готовності учнів 4 класу до навчання в школі II-го ступеню	Квітень	ЗНВР

5.1.5. Оглядовий контроль

№ з/п	Захід	Термін	Відповідальний	Відмітка про викона ння
1	Стан календарного планування; Ведення особових справ. Стан ведення зошитів учнів	вересень	ЗНВР
2	Підготовка вчителів до уроків (поурочне планування).Стан ведення зошитів учнів початкових класів	жовтень квітень	ЗНВР
3	Контроль за веденням тематичного і семестрового обліку навчальних досягнень у класних журналах.	грудень	ЗНВР
4	Стан календарного планування на ІІ семестр	січень	ЗНВР
5	Експрес-аналіз календарного та поурочного планування учителів	лютий	ЗНВР
6	Стан ведення зошитів учнів 5-11 класів	березень	ЗНВР
7	Контрольза веденням семестрового і річного обліку навчальних досягнень у класних журналах; ведення особових справ	травень	ЗНВР

5.1.6. Здійснення персонального контролю

№ з/п	Захід	Термін	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	1. Надання методичної допомоги учителям, які цього потребують.	Упродовж навчального року	ЗНВР
2	Вивчення системи роботи учителя Лисенко К.Д. та Ткаченко Т.П.	Листопад- Квітень	ЗНВР
3	Контроль за роботою учителів, які атестуються.	Вересень-Березень	члени АК
4	Контроль за проходженням курсів підвищення кваліфікації вчителів	Упродовж року	ЗНВР
5	Взаємоідвідування уроків учителями-предметниками, класоводами, класними керівниками	Упродовж року	ЗНВР

5.2. Тематика засідань дорадчих колегіальних органів

1. 1. ТЕМАТИКА ЗАСІДАНЬ ПЕДАГОГІЧНИХ РАД

№	тема	Зміст роботи	термін	відповідальний	примітка
1	Підвищення професійної компетентності вчителів – ефективний засіб удосконалення освітнього процесу в умовах НУШ	Виявлення труднощів і надання методичної допомоги	Жовтень	ЗНВР
2	Стан сформованості комунікативної компетентності учнів в умовах НУШ	Аналіз стану сформованості комунікативної компетентності учнів	січень	ЗНВР
3	Виховання ціннісного ставлення особистості до суспільства й держави – шлях до розвитку патріотизму, національної свідомості та політичної культури школяра в умовах НУШ	Аналіз стану виконання	Березень	ЗНВР,керівники м/о, творчих груп

5.2.2.НАРАДИ ПРИ ДИРЕКТОРОВІ ШКОЛИ

Термін	Зміст	Вихід інформації		Відмітка про викона ння
Серпень	1. Про режим роботи школи	Інформація	директор
	2. Про хід підготовки до Свята Першого дзвоника та першого уроку	Інформація	Педагог-організатор.
	3. Про проходження медогляду працівниками школи	Інформація	медсестра
	4. Про стан залучення дітей шкільного віку мікрорайону школи до навчання	Звіт	Соціальний педагог.
	5. Про стан готовності школи до початку навчального року (акти прийомки школи)	Звіт	директор
	6. Про організацію чергування по школі учителів та учнів в І семестрі	Наказ Графік	директор
	7. Про стан забезпечення учнів підручниками та навчальними посібниками, навчальними програмами	Звіт	бібліотекар
	8. Про закріплення класних кімнат, кабінетів за класами	Наказ	директор
	9. Про розклад занять на І семестр	Затвердження	ЗНВР
	10. Про попередню мережу та контингент учнів школи	Наказ	директор
	11.Про тарифікацію педагогічних працівників у	Наказ	директор
	12 Про стан роботи зі зверненнями громадян	інформація	директор
	13 Про підсумки оздоровлення учнів школи під час літніх канікул	Інформація	Соціальний педагог
	14. Про виконання закону України «Про засади запобігання і протидії корупції» в організації навчально-виховного процесу у школі	Інформація	директор
Вересень	1. Про організацію харчування учнів школи та звільнення від оплати за харчування дітей пільгового контингенту	Наказ	директор
	2. Про організацію профорієнтаційної роботи	Інформація	ЗНВР
	3. Про підготовку до професійного свята – Дня вчителя	Інформація	Педагог-організатор.
	4. Про попередження дитячого травматизму під час організації освітнього процесу	Інформація наказ	адміністрація
	5. Про складання графіків проведення контрольних, практичних та лабораторних робіт	Затвердження	ЗНВР
	6. Про стан відвідування учнями школи	Інформація Наказ	адміністрація
	7. Про стан комплектування гуртків	Інформація	директор.
	8. Про звільнення учнів за станом здоровя від занять з фізичної культури та трудового навчання	Наказ	директор
	9 Про підсумки складання соціальних паспортів учнів класів та школи	Інформація	Соціальний педагог
Жовтень	1. Про попередження дитячого травматизму в період осінніх канікул	Наказ	директор
	2. Про роботу щодо попередження правопорушень та злочинності серед учнів	Наказ	директор
	3. Про організацію та проведення осінніх канікул	План	директор
	4. Про організацію проведення атестації педпрацівників школи	Протокол	директор
	5. Про організацію проходження курсів підвищення кваліфікації вчителями	План	директор
	6. Про призначення відповідального за збір бази даних на випускників школи у 2020/2021 навчальному році	Наказ	директор
	7. Про виконання закону України «Про засади запобігання і протидії корупції» в організації освітнього процесу у школі	Інформація	директор
	8. Про стан організації роботи зі зверненнями громадян	Інформація	директор
Листопад	1. Про підготовку до роботи школи в зимовий період.	Звіт	директор
Листопад	2 Про стан роботи зі зверненнями громадян	інформація	директор
Грудень	1. Про навчальні досягнення учнів школи за І семестр	Накази	ЗНВР
	2.Про стан виховної роботи в школі за І семестр		ЗНВР
	3. Про підсумки методичної роботи за І семестр		ЗНВР
	4. Про роботу школи по застереженню від дитячого травматизму в період зимових канікул		ЗНВР
	5. Про організацію виховної роботи: забезпечення змістовного дозвілля учнів в період зимових канікул	План	ЗНВР
	6. Про виконання навчальних програм з навчальних предметів за І семестр	Накази	ЗНВР
	7. Про стан ведення шкільної документації за І семестр	Накази	ЗНВР
	9. Про стан роботи з дітьми пільгового контингенту.	Наказ	ЗНВР
	10. Про стан роботи зі зверненнями громадян	інформація	директор
	11. Про виконання закону України «Про засади запобігання і протидії корупції» в організації освітнього процесу у школі	Інформація	директор
	12 Про стан інклюзивного навчання з учнями (за станом здоров’я ) за І семестр	Наказ	директор
	1.Про щорічну відпустку працівників школи	Графік	директор., Голова ПК
Січень	2. Про підсумки проведення І етапу та участь в ІІ і ІІІ етапах Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів	Наказ	ЗНВР
	3. Про збір і оформлення бази даних на учнів 9-х, 11-х класів	Інформа ція, наказ	Кл. керівники
	4. По організацію навчання школи в системі цивільного захисту населення	Інформація	директор
	5. Про стан організації роботи зі зверненнями громадян	Інформація	директор
	6. Про виконання основних положень Закону України «Про захист персональних даних»	Інформація	директор
Лютий	2. Про стан чергування учителів і учнів по школі	Інформація	директор
Лютий	3 Про стан роботи зі зверненнями громадян	інформація	директор
Березень	1. Про організацію проведення весняних канікул	План	директор
	3. Про попередження дитячого травматизму на період весняних канікул	Накази
	4.Про стан роботи зі зверненнями громадян	інформація
	1. Про роботу ради профілактики школи.	Наказ	ЗНВР
Квітень	1. Про організацію оздоровлення учнів школи влітку	Наказ	Соціальний педагог
	3. Про організоване закінчення навчального року та проведення ДПА		ЗНВР
	4. Про виконання графіка курсів підвищення кваліфікації педагогічними працівниками школи	Вивчення Наказ	ЗНВР
	5. Про виконання закону України «Про засади запобігання і протидії корупції» в організації освітнього процесу у школі	Інформація	директор
	6.Про стан роботи зі зверненнями громадян	інформація	директор
Травень	2. Про підсумки роботи з обдарованими дітьми	Наказ	ЗНВР
	3. Про попередню тарифікацію педпрацівників	Інформація Звіти	адміністрація
	4. Про підсумки навчальних досягнень учнів	Накази	ЗНВР
	6. Про підсумки виховної роботи в школі	Накази	ЗНВР
	7. Про підсумки методичної роботи в школі	Накази	ЗНВР
	8. Про виконання освітніх програм	Накази	ЗНВР
	9. Про підсумки роботи школи з попередження дитячого травматизму	Наказ	ЗНВР
	10. Про стан ведення шкільної документації		ЗНВР
	11 Про стан роботи зі зверненнями громадян		директор
	1. Про попередній розподіл обов’язків між членами адміністрації школи		директор
Червень	2 Про стан складання робочого навчального плану школи	Інформація	адміністрація
	3. Про виконання річного плану роботи школи	Наказ	директор
	4. Про мережу класів та контингент учнів	Інформація планування	директор
	5. Про оформлення та облік документації на учнів 9-х, 11-х класів	Інформація наказ	директор
	6. Про стан інклюзивного навчання з учнями (за станом здоров’я )	Наказ	директор

5.2.3.НАРАДИ ПРИ ЗАСТУПНИКОВІ ДИРЕКТОРА ШКОЛИ

З НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОЇ РОБОТИ

Термін	Зміст роботи	Вихід інформації	Відповід.	Відмітка про викона ння
Серпень	1. Про методичні вимоги щодо ведення шкільної документації	Інструктаж	ЗНВР
	2. Про вимоги до календарно- тематичного планування.	Інструктаж	ЗНВР
	3. Про нормативно- орфографічний режим у школі	Інструктаж	ЗНВР
Жовтень	1. Про організацію і проведення І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів	Ознайомлення з графіком	ЗНВР
Листопад	Про результати перевірки шкільної документації	Інструктаж	ЗНВР
Грудень	1. Про результати перевірки виконання навчальних програм за І семестр	Наказ	ЗНВР
	2. Інформація керівників ШМО про роботу за І семестр поточного навчального року.	Звіт	керівники ШМО
	3. Про перевірку ведення класних журналів 1-11 класів за І семестр.	Інструктаж	ЗНВР
Січень	1. Результати роботи вчителів над індивідуальними методичними темами.	інформація	ЗНВР
Січень	2. Про участь учнів школи в ІІ і ІІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів	Наказ	ЗНВР
Лютий	1. Про хід вивчення і узагальнення педагогічного досвіду Ткаченко Т.П. та Лисенко К.Д.	Інформація	ЗНВР
		Наказ
	2. Про результати роботи обдарованих дітей	Наказ
Березень	1.Про результати перевірки зошитів	інформація	ЗНВР
Березень	2. Про результати проведення предметного тижня з української мови та літератури	інформація	ЗНВР
Квітень	1. Про результати перевірки ведення учнями зошитів та дотримання орфографічних вимог.	Наказ	адміністрація
Травень	1. Про оформлення учителями-предметниками документації	Інструктаж	ЗНВР керівники ШМО

3. Накази директора школи

№	Зміст наказу	Відповідальний	Відмітка про виконання
Серпень
1	Про розподіл обов’язків між адміністрацією школи.	директор
2	Про організацію роботи з охорони праці в новому навчальному році.	директор
3	Про тарифікацію педагогічних працівників школи	директор
4	Про закріплення класних кімнат та кабінетів за класами.	директор
5	Про облік дітей і підлітків шкільного віку мікрорайону школи.	ЗНВР
6	Про призначення відповідальних у новому навчальному році: за охорону праці, пожежну безпеку, за електрогосподарство.	директор
7	Про призначення класних керівників.	директор
8	Про створення комісії з інвентаризації матеріальних цінностей.	директор
9	Про призначення відповідальних працівників за ведення ділової документації	директор
10	Про призначення відповідального за туристсько-краєзнавчу роботу в школі	директор
11	Про призначення відповідального за організацію харчування учнів школи	директор
12	Про створення шкільних методичних об’єднань	ЗНВР
13	Про організацію методичної роботи в школі.	ЗНВР
14	Про організацію роботи з обдарованими та здібними дітьми	ЗНВР
15	Про організацію роботи Школи молодого вчителя	ЗНВР
16	Про призначення відповідального за здійсненням моніторингу якості освіти у школі	ЗНВР
17	Про дотримання єдиного орфографічного режиму у школі	ЗНВР
18	Про розподіл гурткової роботи	ЗНВР
19	Про режим роботи школи	директор
20	Про організацію роботи з профілактики злочинності та правопорушень серед учнів	директор
21	Про призначення з числа педагогічних працвників відповідального за роботу ради профілактики правопорушень серед учнів	директор
22	Про призначення відповідального за роботу з профорієнтації учнів	директор
23	Про затвердження мрежі класів та контингенту учнів на 2024/2025 навчальний рік	директор
24	Про організацію роботи з охорони життя і здоровя учнів та попередження дитячого травматизму	директор
Вересень
1	Про роботу з дітьми пільгового контингенту	адміністрація
2	Про стан відвідування учнями школи.	адміністрація
3	Про стан ведення шкільної документації: класних журналів, журналів з ТБ журналів гурткової роботи.	адміністрація
4	Про створення атестаційної комісії	адміністрація
5	Про організацію занять з дітьми, які перебувають на індивідуальному навчанні.	адміністрація
6	Про звільнення від оплати за харчування в шкільній їдальні дітей пільгового контингенту.	директор
7	Про результати обліку дітей і підлітків шкільного віку мікрорайону школи.	директор
8	Про створення спеціальних груп для занять фізкультурою	директор
Жовтень
1	Про організацію проведення І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад, турнірів.	ЗНВР
2	Про атестацію педагогічних працівників	ЗНВР
3	Про підсумки класно- узагальнюючого контролю у 5 класі	ЗНВР
Листопад
1	Про моніторинг гурткової роботи	ЗНВР
2	Про участь учнів школи у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів	ЗНВР
3	Про підготовку до роботи школи в зимовий період.	директор
4	Про підсумки класно-узагальнюючого контролю в 10-му класі	ЗНВР
Грудень
1	Про результати участі учнів школи у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів	ЗНВР
2	Про попередження дитячого травматизму на період зимових канікул.	ЗНВР
3	Про проведення уточненого обліку дітей та підлітків шкільного віку мікрорайону школи.	ЗНВР
4	Про стан роботи з дітьми пільгового контингенту за І семестр.	ЗНВР
5	Про підсумки перевірки класних журналів	ЗНВР
6	Про стан виховної роботи в школі за І семестр	ЗНВР
7	Про моніторинг виконання освітньої програми за І семестр	ЗНВР
8	Про стан ведення шкільної документації.	ЗНВР
9	Про стан методичної роботи за І семестр	ЗНВР
10	Про результати роботи з учнями попередженню травматизму за І семестр	ЗНВР
Січень
1	Про затвердження номенклатури справ	директор
2	Про призначення відповідальної особи за ведення ділової документації з кадрових питань	директор
3	Про призначення відповідальної особи за ведення обліку військовозобов’язаних працівників (секретар)	директор
4	Про призначення відповідальних осіб за ведення діловодства у школі	директор
5	Про підсумки перевірки стану викладання у 5-9-х класах основ здоров’я , ЗБД	ЗНВР
Лютий
1	Про моніторинг стану викладання біології	ЗНВР
2	Про підсумки перевірки ведення учнями зошитів	ЗНВР
Березень
1	Про організоване закінчення навчального року та проведення державної підсумкової атестації учнів	директор
2	Про організацію проведення Дня ЦЗ	директор
3	Про попередження дитячого травматизму на період весняних канікул.	ЗНВР
4	Про результати моніторингу ведення журналів	ЗНВР
5	Про підсумки моніторингу викладання фізичної культури та Захисту України	ЗНВР
6	Про підсумки засідання атестаційної комісії	директор
Квітень
1	Про результати проведення Дня ЦЗ	ЗНВР
2	Про підсумки перевірки ведення зошитів учнями початкових класів	ЗНВР
3	Про підсумки класно-узагальнюючого контролю в 11-му класі	ЗНВР
Травень
1	Про перевід до наступних класів учнів 1-4, 5-10 класів.	директор
2	Про попередження дитячого травматизму в період літніх канікул.	ЗНВР
3	Про організацію літнього оздоровлення учнів школи	Соціальний педагог
4	Про проведення польових зборів з предмету «Захист України»	директор
5	Про нагородження учнів 5-8, 10 класу Похвальними листами «За високі досягнення у навчанні»	директор
6	Про звільнення від державної підсумкової атестації учнів 4, 9, 11-х класів.	директор
7	Про підсумки навчальних досягнень учнів 1-11 класів	ЗНВР
8	Про стан ведення шкільної документації: класні журнали, особливі справи учнів	ЗНВР
9	Про результати моніторингу рівня знань, умінь і навичок учнів 5-11 класів	ЗНВР
10	Про підсумки перевірки класних журналів	ЗНВР
Червень
1	Про виконання освітньої програми.	ЗНВР
2	Про підсумки виховної роботи з учнями.	ЗНВР
3	Про підсумки методичної роботи в школі.	ЗНВР
4	Про результати державної підсумкової атестації учнів 4-х, 9-х, 11-х класів	ЗНВР
5	Про підсумки роботи з учнями пільгового контингенту школи.	ЗНВР
6	Про підсумки роботи школи з учнями, схильними до правопорушень.	ЗНВР
8	Про підсумки роботи з обдарованими та здібними учнями	ЗНВР
9	Про випуск учнів 11-го класу зі школи	директор
10	Про нагородження учнів 11-го класу медалями за досягнення у навчанні	директор

5.4. Кадрова політика та забезпечення можливостей для професійного розвитку едагогічних працівників

№ зп	Зміст діяльності	Термін	Відповідаль ний	Відмітка про викона ння
1	Організувати роботу щодо систематизації нормативно-правових документів з кадрових питань, а саме: Конституції України, Закону України “Про освіту”, Закону України “Про середній загальноосвітній навчальний заклад” Кодексу Законів України про Працю, Закону України “Про відпустки”, Інструкції про ведення трудових книжок, Наказів, методичних листів органів управління освітою.	вересень	адміністрація
2.	Систематизувати нормативно – правові документи з кадрових питань щодо функціонування закладу освіти, а саме: -Статут: права та обов’язки учасників освітнього процесу; -річний план; -робочий навчальний план.	вересень	адміністрація
3.	Здійснити комплектування закладу освіти обслуговуючим персоналом та педагогічними кадрами. Здійснити аналіз якісного складу працівників	серпень-вересень	директор
4.	Організувати роботу щодо дотримання штатного розпису	до 10.09.	директор
5.	Провести тарифікацію педагогічних працівників.	До 01.09.	директор
6.	Здійснити перевірку ведення особових справ працівників.	листопад, червень	секретар
7.	Організувати роботу щодо систематизації посадових інструкцій працівників	вересень-жовтень	директор
8.	Скласти графіки роботи адміністрації, спеціалістів, обслуговуючого персоналувідповідно до штатному розпису	вересень	директор
9.	Скласти розклад уроків відповідно до навчального плану, занять, факультативів, гуртків	до 01.09.	ЗНВР
10.	Організувати і здійснювати роботу щодо проведення атестації педагогічних кадрів.	з 01.09.	директор
11.	Забезпечити наявність нормативних документів про атестацію	в період атестації	ЗНВР
12.	Забезпечити дотримання вимог чинного законодавства щодо посилення протидії корупції працівниками школи	Протягом року	директор
13.	Переглянути Правила внутрішнього трудового розпорядку закладу.	серпень	директор
14.	Організувати роботу щодо виконання положень Колективного договору.	протягом року	Андрейко Т.К.

СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ ПРАЦІВНИКІВ

Забезпечити своєчасну розробку і виконання заходів по створенню безпечних та нешкідливих умов праці відповідно до вимог нормативних документів з охорони праці.

Протягом

року

директор

Забезпечувати належне утримання санітарно – побутових приміщень.

Постійно

директор

Проводити бесіди з працівниками школи щодо протидії та подолання корупції

Постійно

директор

5.5. Організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму

5.5.1. Розвиток громадського самоврядування

№

з/п

Заходи

Термін виконання

Відповідаль

ний

Відмітка про виконання

Організувати роботу щодо систематизації законодавчих та нормативно-правових документів зі зверненнями громадян

вересень

директор

Здійснювати реєстрації звернень громадян у Книзі реєстрації звернень громадян відповідно до форми ведення та повноти запису

постійно

секретар

5.5.2. Робота органів учнівського самоврядування

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідаль ний	Відмітка про виконання
1	І Засідання Вивчення структури самоврядування на навчальний рік. Розподіл обов’язків серед УС. Затвердження плану проведення засідань самоврядування на І семестр . Визначення завдань щодо роботи комісій УС на навчальний рік. Затвердження планів роботи секторів на рік. Затвердження плану – сітки роботи органів учнівського самоврядування	вересень.	Педагог-організатор
2	ІІ Засідання. Про роль самоврядування у підготовці та проведенні загальношкільних свят Організація та проведення у школі Дня працівника освіти. 3. Затвердження плану – сітки роботи органів учнівського самоврядування на жовтень.	вересень	Педагог-організатор
2	ІІІ Засідання 1. Визначення основних напрямів роботи, 2. Підсумки проведення Дня самоврядування. 3. Акція «Турбота» до Дня людей похилого віку. ІVЗасідання 1. Взяти участь в соціальному проекті «Допомога молодшим школярам в організації дозвілля на перервах та позаурочний час». 2. Оганізації контролю за чергуванням 3. Проведення конкурсу на кращий класний куточок. 4. Затвердження плану проведення осінніх канікул, 5. Затвердження плану роботи органів учнівського самоврядування на листопад .	Жовтень	Педагог-організатор
3	V Засідання 1. Робота з питань боротьби з правопорушеннями учнів.. 2. Проведення акції «Запали свічку пам’яті» до Дня пам’яті жертв Голодомору. 3. Підготовка виступу агітбригади до міжнародного Дня боротьби з курінням VІ Засідання 1. Вивчення роботи режиму дня учнів школи та їх участі у позакласні роботі. 2. Затвердження плану роботи органів самоврядування на грудень.	Листопад	Педагог-організатор
4	VІІ Засідання 1. Робота з учнями, які мають початковий рівень знань та учнів, які нерегулярно виконують письмові домашні завдання. 2. Контроль за зовнішнім виглядом учнів у школі. Організація рейдів – перевірок. 3. Організація роботи агітбригади до міжнародного Дня боротьби зі СНІДом VІІІ Засідання 1. Результати роботи УС за І семестр 2. Організація проведення Новорічних свят. 3. Затвердження плану проведення зимових канікул 4. Затвердження плану роботи органів учнівського самоврядування на січень.	Грудень	Педагог-організатор
5	ІХ Засідання 1. Затвердження плану проведення засідань УС на ІІ семестр 2. Проведення роботи з учнями схильних до правопорушень. 3. Про правопорушення в учнівському колективі. Х Засідання 1. Робота з учнями, які систематично не виконують домашнього завдання. 2. Узгодження плану заходів до Дня Соборності. 3. Затвердження плану роботи органів учнівського самоврядування на лютий	Січень	Педагог-організатор
6	ХІ Засідання. Акція «Пам’ятати. Відродити. Зберегти.» Святкова пошта до Дня Святого Валентина. Результати проведених рейдів перевірок. ХІІ Засідання. Роль УС у виявленні обдарованих учнів. Організація зустрічей за інтересами та захопленнями. Організація акції « Не дай загинути українському слову!» 3. Затвердження плану роботи органів учнівського самоврядування на березень	Лютий	Педагог-організатор
7	ХІІІ Засідання. Організація та проведення тижня сім’ї. Проведення свята жіночності та краси. Проведення рейду перевірки по прибиранню класних кімнат. Організація квесту « Чиї це слова?» ХІV Засідання Організація та проведення Шевченківського тижня. Проведення заходів до Всесвітнього та Всеукраїнського днів боротьби із захворювання на туберкульоз. Підготовка та організація до щорічного шкільного свята. Затвердження плану роботи органів учнівського самоврядування на квітень.	Березень	Педагог-організатор
8	ХV Засідання Акція «Приберемо світ» Організація та проведення заходів до Всесвітнього дня здоров’я. ХVІ Засідання 1. Підготовка до проведення у школі Вахти пам’яті 2. Організація та проведення заходів до Дня Чорнобильської трагедії. 3.Затвердження плану роботи органів учнівського самоврядування на травень.	Квітень	Педагог-організатор
9	ХVІІ Засідання 1. Співпраця УС з колективами класів та педколективом школи у виконанні планів та завдань, передбачених річним планом роботи школи. Результативність цієї роботи. 2. Акція «День пам’яті та примирення» 3. Підведення підсумків роботи самоврядування за навчальний рік та плани на майбутнє. ХVІІІ Засідання 1. Підготовка та проведення загальношкільного спортивного свята « Тато, мама і я – спортивна сім’я» 2.Проведення звітно – виборчих зборів. 3. Визначення завдань щодо роботи комісій на наступний навчальний рік. 4. Складання УС з колективами класів пропозицій до плану роботи на наступний навчальний рік.	Травень	Педагог-організатор

5.5.4. Робота з батьківською громадськістю

№

з/п

Заходи

Термін виконання

Відповідаль

ний

Відмітка про виконання

1. Про підсумки роботи школи за навчальний рік та перспективи її діяльності в наступному

2. Робота школи з профілактики правопорушень.

3. Робота колективу школи з попередження дитячого травматизму.

26.09.

адміністрація

1.Про підготовку учнів 11-го класу до участі в зовнішньому незалежному оцінюванні

2. Про організацію оздоровлення дітей в літній період

3. Про стан роботи у школі зі зверненнями громадян

4. Відповідальність батьків або осіб, що їх заміняють, за вчинки неповнолітніх

Квітень

адміністрація

5.5.5. Освітні та громадські ініціативи учасників освітнього процесу

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідаль ний	Відмітка про виконання
1	«Модернізація змісту та форми підготовки учнів до ЗНО у ЗЗСО»	Упродовж року	адміністрація
2	«Моніторинг якості освіти в умовах модернізації освітнього простору»	Упродовж року	адміністрація
3	«Розвиток інклюзивної освіти в Черкаській області»	Упродовж року	адміністрація